最新老师关爱留守儿童个人事迹材料.docx

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1、最新老师关爱留守儿童个人事迹材料用爱照亮孩子的心灵我是孟楼镇李河小学四年级班主任，同时还兼任学校“留守儿童关爱工作。我校地处农村，很多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因而使得这些留守儿童更需要关爱。我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童走出了阴霾，走向了成功。一、细致入微，做孩子们的良师益友。认识“留守儿童优点和缺点，就要有“细致入微的工作态度和方法。为了帮助孩子们找回自自信心，我与他们建立一种相互信任、平等互助的关系，与他们进行情感沟通。做孩子们的良师益友。学生王某父母离异，成了一个无人照顾的孩子，远房的姑父好心收容了

2、她。一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。我发现后及时组织学生开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓励她介入学校和班级开展的各种活动。经常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的沟通，王某的情绪恢复了安静冷静僻静，她又回到了正确的轨道上。二、扬长避短，用爱心为他们铺路。由于“留守儿童的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，这就需要教师和家长与他们进行情感上的沟通。所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，改正他们的缺点。学生刘某父母离婚后，狠心的父母把他交给奶奶抚养，奶奶毕竟是奶奶，孩子未感遭到父母之爱，心灵寂寞。在接触过一次网络之后，

3、他便被网络游戏所吸引，有时逃学背着人到网吧上网，愈陷愈深。我发现这一状况，便与他谈心，先指出他的优点并表示对他的好感，然后询问这一段时间他精神不振，学习成绩下降的原因。开场他不肯讲真话，后来我通太多种活动家访、谈话、为他过生日等，用爱心去感召他。谈话时，我注意语言的技巧和方法，由于美的语言，不但能够更好地教授知识，而且还能够陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是心灵寂寞缺乏关爱误入歧途。我和颜悦色询问他的生活，给他分析网络游戏的害处，讲一些做人的道理，想他之所想，急他之所急。处处无微不至的关心他、爱他，鼓励他积极参健康有益活动，加

4、强其自自信心。如今戒掉了网瘾，成为一名品学兼优的好学生。三、视同己子，让孩子们沐浴爱的暖和在参加班主任培训时，一位教师提出这样一个问题：“当学生在学校发生意外事故时，作为教师该如何处置？把学生当着本人的孩子由于农村学校地域特殊性，多数“留守儿童上学都比拟远，且安全意识较薄弱，这样他们就充满了安全方面的隐患，而且有些安全隐患是特别严重的。学生王俊，父母都在上海打工，奶奶充当临时监护人。他个头虽小，但热爱运动。一次，他在打蓝球时不慎摔到，将左手的手腕骨折断。当同学们向我报告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受伤的左手端着，他脸色苍白，嘴唇发乌，不停地颤抖，我没有多想，毫不犹豫抱起他，第一时间送到医

5、院。一路上，我一个劲安慰他：“没事的，别怕！医生拉骨并找准位置接骨时，我紧紧抱住他不让他乱动，口里还一直讲：“一会儿就好了，听话好孩子。看他疼得额头上冷汗直冒，我心里真难受，我跟他讲：“疼就喊吧，别憋着。但他的坚强更让我感动，我让他把头靠着我的肩膀上，希望这份依靠能让他减轻一些痛苦。在整个医治经过中，他紧紧地依偎着我，我感觉我们不是师生而是父子，直到一切安排妥当之后我才告知他的家人。事后，针对这一突发事件，我作了深入的反思：老师不但对留守学生承当道德品质方面、学习方面的教育，还应该在安全和自卫方面加强教育，作为一名老师在任何时间、任何地方碰到学生的安全事故，都应义无反顾冲上前，第一时间把孩子送到医院接受治疗，在工作中我是这样想的，也是这样做的，在实际行动中践实师爱的伟大。四、倾心尽力，开展丰富多彩的活动，让爱进驻留守之家。为进一步加强留守儿童之家的建设与管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目的，不断拓宽育人渠道，我利用业余时间组织老师开展工作