介入班主任培训感悟-班主任培训.docx
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1、介入班主任培训感悟-班主任培训您当前位置:首页班主任工作网班主任培训介入班主任培训感悟介入班主任培训感悟发布:班主任|分类:班主任培训介入班主任培训感悟上月底,碰到王校长,他向我提起学校要进行班主任培训,推荐我参见,最好能参加。当时我一阵惊,感觉本人如今不是一个班主任,而且短时间内也没有接班主任的可能性,心想这种培训与我应该关系不大。但是王校长讲,我是比拟有潜力的,为以后储备班主任。我没讲什么,就应了。最后,王校长还特意提醒我这几天要好好听。当时内心比拟冲动,心想这讲明王校长还是比拟关心我的工作的,尽管工作中还有一些出过失的地方,但总体上还是值得肯定的,然后,我如期参加了班主任培训会,会上我学
2、到了很多东西,发现这次会真的有很多值得学习的东西,很值得介入。会中,河南大学的心理学教授王尧,给我们共享了初中阶段,学生心态的变化,以及心理变化带来的行为变化。让我们从孩子心理深处,能亲身体会到行为产生的原因,让我们能理解他们,不管他们表现的好与不好,我们都能对他们的心理有一个真正的理解。最主要的是,王教授共享了,处于中学阶段的孩子,当他表现出异常的行为之后,作为教师,是能够用他们容易接受的方式引导他们做出正确的选择。也就是讲,从某种意义上讲,教师能够拥有一把打开孩子心灵的钥匙。除了学习到把握学生心理的一些方法之外,王教授教导给我们怎样跟家长的沟通沟通,他为我们提出了很多非常实际有效的方法和技
3、巧。尤其是当王教授谈到孩子早恋问题时,他用本人的方法论证、解决了一个困惑家长的问题孩子出现早恋之后,教师家长应该严加监管还是置之不管,他还举了几个例子讲明,叛逆期的孩子,你越是严厉监管,他越是与你对着干。一番论证之后王教授话锋一转讲道,其实最有效的方法是堵不如疏,就像鲧禹治水,宜疏不宜堵。对于这类敏感话题,作为教师,尤其是班主任教师,应该给孩子做的就是正确的引导。这个初中阶段,学生之间萌生的就是欣赏,而不是成年人的那种喜欢或者爱,家长与教师的作用就是让他们学会尊重这种欣赏,而不是转化成不合适他们年龄段的行为,比方讲早恋。这个就需要班主任、家长开动他们智慧来给孩子做无痕的指导,就是教育要无痕,而不是有印迹。详细怎么做,王教授也给出几个比拟好的做法。王教授渊博的知识,侃侃而谈的表现,深化浅出,通俗易懂,又朴实,含蓄诙谐,给教师带来了一顿丰富的精神大餐。我在听完此次培训课程之后,感觉获益匪浅。希望以后学校多开展这种高品质教育,让教师们在有限的时间内获得更多的收获。本文地址:本文标题:介入班主任培训感悟较旧一篇:参加市级班主任安全教育培训有感较新一篇:班主任研修班总结
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