在生活中识别方向.docx

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1、在生活中识别方向（在生活中识别东、南、西、北）教学设计合江县尧坝镇识字小学校韩兴华教学内容：在生活中识别东、南、西、北。教学目的：1、知识与技能使学生学会在实际情境中识别东、南、西、北4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。2、经过与方法经历在生活环境中识别方向的经过，初步体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念，培养识别方向的意识。3、情感态度与价值观明确方向在生活中的作用，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。教学重点：学会在实际情境中识别东、南、西、北4个方向，并能运用这些词语描绘物体所在的方向。教学难点：从平面到立体的转化，培养学生空间想象能力。教法学法老师引导学生操作、实

2、践。教具、学具准备指南针，东、南、西、北方向卡片教学经过一、故事激趣,揭示课题同学们，你们听讲过（背道而驰）的故事吗？请学生上台讲这个故事假如学生不会讲，就由教师来讲。请学生讲讲听完故事后得到的启示。看来生活中识别方向真重要啊！同学们，你们在生活中碰到过迷失方向的情况吗？为了防患于未然，今天这节课我们到操场上去学习怎样在生活中识别东、南、西、北。二、在情境中探究新知1、学生自主探索。让学生利用上节课学过的认识东、南、西、北的知识和本人的生活经历在操场上试着识别方向。2、创设情境，确定方向。1创设情境。一个星期六上午，一个小弟弟在一个十字路口迷了路，正哭着喊“妈妈。这时，一个大姐姐走了过来，和小

3、弟弟讲着什么。过了一会儿，小弟弟点了点头，高兴地笑了。大姐姐也开心地走了。同学们，你们知道这个大姐姐对小弟弟讲了些什么吗？你们愿意帮帮这个迷路的小弟弟吗？2引导学生讲讲在生活中识别东、南、西、北的方法。先确定一个方向，再识别其他几个方向。引导学生归纳确定一个方向的方法。看北极星辨方向：北极星总是高高挂在北面的天空。看树叶辨方向：树叶茂密的一面是南面。看树桩年轮辨方向：年轮纹路稀疏的一面是南面。看太阳辨方向：早晨，太阳总是从东方升起，西边落下。看积雪辨方向：冬天，积雪先融化的一面是南面，另一面是北面。看手表辨方向：北半球：将手表水平放置，时针指向太阳，时针与12点刻度之间的夹角平分线指明的方向即

4、南北向；南半球：将手表水平放置，12点刻度指向太阳，时针指向与12点刻度之间的夹角平分线指明的方向即南北向。看指南针辨方向：指南针一端指南，一端指北。老师小结。同学们真是有心人，知道这么多生活中确定方向的方法。不过，能在生活中辨清东、西、南、北才是真本事事！同学们加油哦！3、组织活动，识别方向。1班级活动。老师：今天，教师把我们班8个学习小组合并成4个小队：东方队、南方队、西方队、北方队，分别代表驻守祖国边疆的四支部队，大家喜欢吗？老师在操场上画一个中国地图作为祖国的中心。老师发令时，请4支“部队，迅速赶到本人的“营地。比一比，哪些“部队能迅速而安全地赶到本人的“营地。全体队员面向祖国中心，向

5、对面的“部队挥手祝贺：队，英雄队！用同样的方法向相邻的两个队表示祝贺。请学生讲讲本人刚刚是如何识别方向的。引导学生讲讲本人有什么发现。2小组活动。各学习小组分别用指南针先确定方向，然后指一指东方、西方和南方。引导学生讲讲本人是如何根据指南针确定四个方向的。用“前北、后南、左西、右东来确定方向。三、课堂活动1、教科书50页，第2题：5人一组，分别站在东、南、西、北、中5个位置。1站在中间的同学讲一讲，其余4名同学分别在什么方向。2站在四周的同学分别讲一讲，本人对面的同学在本人的那个方向。老师：孩子们真了不起，这么快就学会了在生活中识别方向！但教师有个疑问：同学们所在的位置，怎么一会儿东、一会儿西

6、、一会儿南、一会儿北呢？由于我们站在不同的位置观察。我们从不同的位置观察物体时，会感遭到物体在不同的方向，这讲明方向是有相对性的。2、帮助迷路的小弟弟。同学们，你们已经学会了在生活中识别东、南、西、北，如今可以帮助迷路的小弟弟了吧？如今请同学们以“假设我遇见小弟弟，我会对小弟弟讲为开始，告诉他识别方向的方法。老师：我们学会了通过大自然识别方向，也学会了用指南针、手表识别方向。可是，同学们知道这神奇的指南针的来历吗？四、拓展活动阅读教科书53页：你知道吗？中国四大发明之一指南针1、请学生讲讲本人阅读后的感受。2、师生共鸣，激发学生爱国热情。我们伟大的祖国，古代有令我们国人自豪的四大发明，但近代由于闭关自守落后了，经常挨打。新中国诞生后，祖国日益强大！可是，如今仍然有几个国家侵占着我们祖国的部分领土。最可恨的要算日本了，侵占着中国的钓鱼岛，还声称钓鱼岛是“它们的固有领土!“落后要挨打！我们一定要努力学习，用于创新，将来肩负起“中华伟大复兴的重任！五、课堂小结这节课我们学会了怎样在生活中识别东、南、西、北。同学们在以后的生活中一定要认清方向！在人生的旅途上更要认清方向！心怀人民，报效祖国！同学们能做到吗？教师相信你们一定是最棒的！六、布置作业练习九第2题。七、板书设计在生活中识别东、南、西、北确定一个方向方法1：前东，后西，左北，右南方法2：前北后南左西右东