我与学生共成长(1).docx

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1、我与学生共成长(1)我与学生共成长从我小的时候就有一个美妙的愿望，成为一名人民老师。当我实现愿望，走上了讲台的时候，我就想一定要成为好教师，让我的学生从我这里收获一生受用的教育。作为年轻的班主任，初为人师表，就像一个懵懂的孩子，在跌跌撞撞中蹒跚学步。从我的学生入校门到他们离开校园的六年中，他们长大了，我也收获了，收获了初当班主任没有的情愫，收获了老师的最快乐的光阴，也收获了我们相互间最难忘的记忆。一、要做好一位心理教师。作为班主任，我们天天与学生接触得最多，许很多多烦琐的小事，都需要我们用心去分析、去处理，否则会给班级建设和孩子们的成长带来极坏的影响。一天，我正在讲课,学生们都专心致志的听讲，

2、但我发现有个男生注意力很不集中，似乎在偷看抽屉中的什么东西，我便假装没有发现。过了一会儿，我趁学生讨论问题的时候悄悄走到这个学生旁边，我看见他正在摆弄几张扑克牌。我伸手示意他把扑克牌给我，他迟疑片刻把扑克牌给了我。这时，我注意到他一直低头不敢看我，满脸绯红。我一看：原来扑克牌上是全身赤裸的女性的图案。我不动声色的把扑克牌放进口袋里继续上课。下课后，我没急着找这个孩子，而是寻思着如何来处理好这件事。这是一个学习成绩差、不遵守纪律、时常爱打架、性格内向暴躁的孩子，这样的孩子如何去引导他成长呢？中午放学后，我把孩子叫到办公室，我发现他满眼满脸都是害怕。我也没有转弯抹角，直接拿出扑克牌就问：“你一直就

3、在看扑克牌的图案吗？孩子点点头。我接着问：“扑克牌上无非就是一个女性的身体，值得带到课堂上来看吗？孩子不敢吱声。我又讲：“其实这也没有什么大不了的，这性别不一样，身体的特征就不一样了，无非就是一个男性与女性的差异，这就跟你是男孩，母亲就是女性这个道理一样。你长大了，也要成家立业，所以你没有必要如今把时间花在这些无聊的事情上，你讲是吗？孩子使劲点点头，接下来，我又给孩子讲了很多道理都是希望孩子能把精神转到学习上来，这个次谈话非常愉快，孩子丝毫没有抵触情绪。临走时，孩子讲：“教师能把扑克牌还给我吗？我笑笑，把扑克牌递给了他。他把扑克牌撕碎扔进了垃圾筒里，冲我笑笑讲：“谢谢教师，我会努力的。从这以后

4、，这个孩子逐步的变化了，上课越来越认真，性格也越来越温和，再加上所有科任老师不失机会的表扬和鼓励，他在第一次月考测试中,各科成绩均及格,语文还考了81分。当我看见这个男生和别的孩子们在尽情的玩耍时，当我看见他在课堂上专注学习的神情时，当我看见他主动协助教师做一些小事时，我都会暗自高兴，庆幸本人当初的理智。其实，当今的小学生，虽讲只要十一、二岁的年龄，但他们已通过各种渠道获取了许很多多的信息，再加上生活水平的提升，学生们发育得都比拟早。所以，朦朦胧胧中他们对异性很好奇，想方设法得到关于异性的知识，甚至幼稚地萌发了“谈恋爱的念头。假如我们老师还“谈性色变，我们就永远无法去理解他们，更谈不上引领他们

5、成长。所以，我们要直面学生的现实，不可躲避，也不可采用压制的办法，不准他们讲。其实这个时候我们冷静冷静,以一颗爱心去关爱学生,或许会更有效。我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待，假如对于那件事我不够冷静，以为这是学生思想肮脏的反响，把学生的心理问题当作品德问题来看待，当着全班同学的面大声呵斥再加上一番侮辱。我想可能就会有两个结果：一个是反正都被侮辱过了，会“破罐子破摔与教师作对；另一个可能会觉得抬不起头，变得愈加内向暴躁。假如真是这样，那就不但仅给本人的班主任工作带来困难，更重要的是耽搁了一个孩子的一生。二、要做一位智慧的教师。作为老师，我们的一言一行，一举一动都对学生起着或大或小的影响

6、。所以，我们必须慎重的处理好每一件小事。我们班的杨雪和靳翠茹两位同学，被通知到市里去参加英语白话比赛。这两名同学都是农村乡里娃。当他们得到通知后，两个学生既高兴又担忧。高兴的是他们能够有时机到市里去参加竞赛，能够开开眼界；担忧的是他们是农村的孩子，在参赛经过中，怎能赛得过城里的学生？两位学生优柔寡断的表情被我觉察后，我看出了这两个参赛学生担忧的心理活动，于是当天我就找这两个学生谈话，对他们讲：“你们俩生在农村，长在农村，经常与花草打交道，但是你们谁能讲出一种不开花的草？两位学生陷入了沉思，最后摇摇头讲：“教师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出本人的花。我听后笑着讲：“是的，孩子们，每一种

7、草都有一种花，栽在精巧花盆里的花是一种草，而生长在田地边和山间里的草也是一种花啊！不管生活在哪里，你们和其别人一样都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花也是一种草。听了我的话后，两个学生明白了我话里的道理，紧锁的眉头展开了，心情也一下子轻松了很多，也自信了很多。我的话打消了学生的思想顾虑，这两名学生怀着高兴、轻松、自信的心情上阵，结果两名学生都获得了一等奖，为学校博得了荣誉，两名学生的人生从此也拥有了自信。三、要做一位有爱心的教师。学生假如经常得到教师的爱，他就会懂得爱师、爱班、爱校，并逐步构成与人为善，团结互助的优良品质。在转化后进生时，老师一定要有一颗爱心，用爱去

8、感动他们。平常，我主动找后进生谈心，了解他们的需要，关心他们的学习和生活，协助他们解决一些实际困难。去年我教过的一名学生叫樊思思，他是全校出了名的纪律差的淘气大王。一次上英语课，他趴在桌子上不认真听讲，英语教师叫他站起来，他不站，这个下惹怒了英语教师，为了维护本人的尊严，英语教师用不上课来惩罚全班同学。事后我把樊思思请到我的办公室，我先不批评他，而是关心地问他能否不舒适，得知他正发高烧、且身上没有钱、心情不好、所以顶撞教师这个情况后，马上拿出钱亲身带他去医院看病，医生讲他烧得不轻，要用冰降温还要输液，当我们回到学校时就快放学了，他讲他父母今天不在家。为了不让他受饿，我把他带回了家，亲身为他做了

9、饭菜，后来他主动地向英语教师道歉。除此以外，我还经常了解他的学习情况，教他怎样做笔记、怎样听课、怎样温习等。在我的关心协助下，樊思思的违纪行为大大减少了，学习成绩也由入学时的倒数第一提升到中等水平。他父亲讲：“在以前的时候，他是个人人讨厌的坏孩子，教师除了告状还是告状，班上的同学都不跟他玩，不过今天的情况真是令人感到意外。事实证实，只要老师用一颗真诚的心去呵护后进生，爱护他们，用宽容的心态去善待他们的过错，那么，他们就会接纳老师，遵从教导，老师的期望和要求就会变成现实。四、要做一位与学生交朋友的教师。老师要时时关爱学生，了解学生，多与学生接近，与学生建立一种平等的友爱关系，把学生当朋友，以消除

10、师生之间的隔膜、沟通师生感情、融洽师生关系。近期我发现我班有几个男生非常淘气，上课不用心听讲，一下课就抢占乒乓球台，打了上课铃后再跑去上厕所。这些学生做作业马马虎虎，纪律松松垮垮，老师屡次批评效果还是不佳。于是我就从侧面了解这些贪玩的学生是一伙，以刘国杰为首，其父母离异。当我了解这些情况后，决定充当一次“卧底，多与他们接近，试图了解情况，进而有的放矢，对症下药。一次课外活动时，我主动邀请这些学生实行乒乓球比赛。一开场，这些学生还有畏缩感，我用鼓励的眼神看着他们讲：“来吧，谁跟我对垒？结果，这些学生一个个败下阵来，我就顺理成章的当上了“乒乓球王，这使得学生们一下子与我亲近起来并向我讨教球艺。我谈

11、了本人的球艺体会后，孩子们越发愿意与我亲近了。这样一来，他们就十分爱听我的话。在我的准确引导下，班上的组织纪律有了明显的好转，课堂教学效率有了明显的提升。随后，我又充当了另一角色，在一次填写班级学生出生年月日时，我为这几个所谓的淘气的学生开了生日晚会，并送上了生日贺卡。由此可见，老师在与学生交往时要把学生当朋友，而学生把老师当严父慈母，这样有利于师生关系的融洽，有利于加强班集体的战斗力，有利于学生的进步与发展。五、要做一位有耐心的教师。当班上的学生有困难时，教师伸出援手，设法帮其渡过难关；当学生遭受不幸时，教师以亲切的话语、通俗的道理，抚平其心灵的创伤；当学生犯了过失时，教师语重心长，坦率真诚

12、，用真诚的情感感动稚嫩之心。孩子有时是淘气，有时是一时管不住本人，并不是真的想要犯错。有一次在上课的时候，我要求每个学生将本人的家庭作业本拿出来检查，可很多学生的作业本都不见了，他们都讲本人交了，但不知道被谁拿走了。面对这样的情况，我是该停下进度来追查那个“凶手吗？假如找到了他，全班同学肯定会群起而攻之，对他的自尊心也是一次伤害，所以，我决定“软处理。我让学生们平静下来，告诉他们：“可能是有同学和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。我持续的安慰由于作业本不见而着急的学生，并努力讲这是一个玩笑。果然，在下课的时候，我觉察不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生本人作业

13、没做好，又怕挨批评，所以就藏了别人的作业，我那些话使他知道本人错了，并很感谢我给了他时机让他能够改正错误！也许这些都是小事，不过我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，严格自律，时刻要注意本人的言行。教育是用心去感化学生，教育学生，绝不是去伤害他们的自尊心。所以,作为一名老师，我们应尽量以积极、正面的态度来看待学生的错误，以一颗爱心去关爱学生,只要让学生感到受尊重，受信任，受关爱，才能使他们理解到只要改正缺点、错误，前途还是很光明的，进而鼓励他们的学习自觉性和上进心。我非常喜欢我的每一位学生，和学生在一起的时候是我最高兴的时候，由于这是我的事业，我的理想，内心里和我的学生一样，都有一种精神在支持我们，我想这就是教师的爱吧。而教师的爱是世界上最美的语言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了绿洲；她像一线晨光穿过云层，给林中飞鸟带来了黎明的信息。在这个纷繁复杂的社会里，只要我们教育工作者释放本人的真情，我们的一片诚心、一番苦心、一颗爱心，必然会打造出一批“精品。我无力改变冬天的天气，但是，一个塑料大棚能够让你我一起品尝新鲜的蔬菜。我，一位平凡的小学老师，正在用岁的青春年华为人民做奉献，为教育事业添砖加瓦，为我们的教育更添色彩尽我一份微薄之力！