学校如何开好家长会.docx

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1、学校如何开好家长会换种方式开家长会学校每年都会开家长会，很多教师和家长都会把开家长会当作一种例行公事，以为可有可无，而一些家长十分是学困生的家长听到开家长会头就发怵，以为一定会挨教师的批，到时面子上不好看。其实，这都是一种误区。开好家长会是班主任工作的一个重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭严密配合，通力协作，构成目的统一，要求一致，方法优化的教育网络。“父母是孩子的第一任老师。家庭教育因其特殊的地位和影响，在孩子的教育系统工程中起着举足轻重的作用。很多父母固然有望子成龙之心，但往往没有较好的教育方法，他们迫切希望了解孩子，十分是了解教师对本人孩子的评

2、价，了解教子成龙成凤的方法。在他们的眼里教师就是这方面的专家，因此教师的话具有举足轻重的重要地位。假如在家长会上教师仅仅只介绍一下班里的情况，讲一下三长，四短，甚至把家长会开成批评会，会挫伤家长参加家长会的积极性，也失去了我们开家长会的意义。所以我以为，既然要开家长会，就应该把它开好，应该给家长点东西：或是教育教学中的体会，或是儿童年龄阶段的什么特点，或是别人的育儿心得，或是沟通一下教育中的困惑，或是指正家庭教育中的误区让他们能感到有所收获，不虚此行。比方这次家长会，我们的主题就是“走出家庭教育的误区。在这次家长会上，我谈到了我们班级中存在的种种不良现象，着重谈到了孩子的做人教育，及非智力因素

3、培养的重要性。谈到为什么有的孩子学习挺好，但独立性却很差呢？为什么有的孩子多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么有的孩子在学校是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？为什么有的孩子不懂得尊重别人，喜欢用拳头来解决问题？为什么有的孩子跟家长无活可讲，却喜欢上网聊天？为什么有的孩子无一点责任感，老是逃避责任？为什么有的孩子做事拖拖拉拉，丢三拉四的？为什么有的孩子讲谎话是不用打草稿的，出口成章，让你无可挑剔，不信也得信？种种现状，皆因家庭教育存在着误区。我们向家长分析，当今家庭教育存在几种误区：一种是“重视分数型，“学而优则“奖，已成为很多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上是孩子的唯一目的。不少

4、家长为子女请“家教、买（参考）、送孩子进各种补习班恨不得把孩子的所有时间填满，目的只要一个一切为了孩子的“学习，一切为了孩子的分数。为了不“影响孩子的学习，于是乎，家长包办代替了孩子的所有劳动，只怕影响了孩子的学习。假使孩子考了个好分数，家里便是“灿烂；假使孩子考差了，家长脸上便是“晴转多云，几天没有笑容。这种类型的家长对待孩子“严格有加。他们不能正确、客观地看待和教育本人的孩子，对本人的孩子都有一种过高的估价和希望，因而给孩子造成了极大的压力。这种类型的家长教育出来的孩子，往往没有责任心，或自理能力差，还有的孩子学会了扯谎，以此来掩盖本人的过错。与之相反的则是顺其自然型的家长。这种类型的家长

5、或是忙事业而无暇顾及，或由于本身的局限而无奈放弃。很多家长甚至把教育子女的事情推给了爷爷、奶奶、外公、外婆等“隔代人。他们以为孩子在学校有教师管着，在家有爷爷、奶奶、外公、外婆疼着、宠着。平常及少关心孩子，过问孩子的成绩，更别讲倾听孩子的心声了。这类家长讲得最多的话是“教师啊，我很忙“我问他指孩子他跟我讲作业都有做，我也没办法“这孩子，我讲话他不听，我管不了他“教师，假如他不做作业，你就把他留下来补做这种类型的家长把无限的责任推给了学校，推给了教师。这种类型的家长往往在孩子出了问题时才“履行一下他们作为家长的职责就是用“竹笋炒肉丝来“招待孩子。孩子久而久之，孩子跟他们也就成了“熟悉的面孔陌生的

6、心了。这种类型的家长教育出来的孩子往往自制力差，学习习惯极糟，往往会成为“问题学生。还有一种“溺爱型的家长。这种类型的家长对孩子百般呵护，捧在手上怕飞了，含在嘴里怕化了，最怕孩子受“委屈。这种家长把孩子的话奉为圣旨，绝对的信任，甚至孩子犯错他们也会找出种种理由为孩子开脱。最常见的是孩子迟到，家长解释是由于本人睡过了头；自家的孩子欺负人了，家长就讲，是由于谁如何，他家的孩子才会动手的反正怎么讲他家孩子欺负人还是有理的！这种类型的家长教育出来的孩子往往“唯我独尊，不懂得承当责任，也不会去善待别人，自私自利成了这类孩子的共性。问题摆出来了，我从下面几个方面进行了阐述：正确的家庭教育对孩子的成长是极为

7、重要的。怎样走出家教的误区。3注重孩子出色的道德成绩，及非智力因素的培养。我们告诉家长，我们常跟孩子讲：“若要人敬已，先要已敬人。“尊重别人等于尊重本人。“惟有自尊自爱才能得到别人的尊重。“善待别人等于善待本人。“心灵的无私才是真正的高贵。“查找本人的错误，不要把责任推卸到别人身上。我们告诉家长，在这个班集体里，没有人是天生的差生，也没有人是天生的坏孩子，每个孩子通过本人的努力都能够博得同学的尊重，博得属于本人的精彩。为了使每位家长对育儿经历有个感性的认识，我们还请了几位家长作经历介绍，她们对自家孩子的教育经历也让在座的家长受益非浅，这样也容易让他们找到本身的缺乏，进而调整本人的教育方式。针对

8、当前家庭教育的误区，我们也给家长提出几点建议：1、不要只关注孩子的成绩，而要看到孩子所付出的努力。人与人之间总是有差异的，神童绝对是少数，绝大多数的孩子都是平凡的。我们应成认这种差异，为孩子制定一个确实可行的目的，让他能跳一跳就摘到“苹果，体会到成功的快乐，才是真正地帮助孩子。更不要拿自家孩子的短处和别家孩子的长处比，这样比只会越比越伤孩子的自尊，让他越来越没有自信。2、请注意与孩子沟通沟通。在孩子需要帮助的时候，请停下他们手中的工作，听听孩子的想法。在孩子考砸的时候，请冷静下来，与孩子一起分析失败的原因。而不是一味的责骂。更不要以工作忙为借口冷落了孩子，让他感到郁闷与孤单。3、请正确对待孩子

9、的错误。对于孩子的无心之过，宽容一些，孩子明白错处即可。对于孩子的成心使坏，则应严肃批评，务必让孩子明白，每个人都必须为本人的错误负责任。更不要去包庇孩子，否则孩子一错再错，坏习惯养成，悔之晚矣！4、请赏识孩子，及时肯定他们的进步。不要老呵斥孩子“笨，不要在旁人面前指责孩子，把他骂得狗血淋头，抬不起头来。请注意保护孩子的自尊心，过份的伤害会使他自卑。5、重视和睦家庭的建立。父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以本人的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。6、注意教育细节。有句话讲得好“细节决定成败。孩子

10、能否健康成长，能否有出息，不当当取决于学校教育，其实也取决于家长的每一个教育细节与教育智慧，取决于整个家庭环境对孩子的熏。请家长从点滴入手，从小事入手去帮助关心催促孩子。家长会结束后，我们还进行了信息的反应。有的孩子讲，家长会结束后，他爸爸第一次不再骂他了，还让他不要再做作业了，抓紧去睡觉，那种感觉真好；有的孩子讲妈妈表扬她了，讲她劳动积极，她特高兴；有的孩子讲，他妈妈讲相信他一定会考出好成绩，还讲以后要经常帮助他；有的孩子讲，爸爸讲要听听他的心里话，以后要多陪陪他孩子是最有发言权的，从上面信息反应来看，家长确实遭到教育，遭到了启发，有了新的认识。因而，换种方式开家长会，确实有利于学校与家庭的

11、沟通，构成家校教育的合力。未经作者同意,不得用于任何纸媒体,网络请注明作者和出处!RSS订阅学校怎样开好家长会(2020-04-1505:08:07)标签：学校家长会杂谈家长会是学校教育的有机组成部分；是教师与家长沟通的主要桥梁；是家长了解子女所在班级以及子女学习情况的窗口；也是班主任班级管理和班风建设的重要途径和有效延伸。一、家长会的形式1、家长会规模宜小不宜大宜小，就是多开小型的家长会。即便一个班级也要少开全体家长参加的家长会，多开部分家长到会的家长会。由于家长工作的时间、地点、职业特点、工作性质等不同，要把全体家长邀来一齐开会，很不容易。即便都来了，受时间限制，多数家长发言是泛泛而谈，甚

12、至有的家长连发言的时机都没有，效果未必见佳。班主任应根据目的和要求，一次座谈会以邀请1020名家长为宜。邀请时要分门别类，如班干部家长会、独生子女家长会、进步学生家长会、特长生家长会、男生、女生家长会、家教经历沟通会等，并且会议容要有一定的针对性。规模小的家长会主题明确，家长一般会以较大的热情积极参加，配合学校对孩子进行教育。不宜大，就是全校性的家长会、全年级的家长会尽量少开或不开。规模大的家长会一般主题不明确，流于形式，效果不明显，家长参加的积极性不高。2、家长会形式宜活不宜死宜活，就是形式要活泼多样，如：沟通式：就孩子教育中的共性问题进行讨论或分析；开家教经历沟通会，共同提高家教水平。讨论

13、式：就家教中某个突出的问题进行讨论，老师与家长开展对话，可以根据情况，让孩子参加。展示式：展览孩子的作业、作品、获奖证书或手工制作模型。还能够让学生现场表演动手能力，让家长了解本人的孩子的另一个方面。专家讲坛式：根据学生的不同年龄阶段，怎样与学校配合教育孩子？怎样搞好家教？请专家做报告并现场答疑，以提高家长的家教水平。联谊式：老师、家长、学生相聚在一起，用表演等愉快的形式，共同营造和谐的气氛，增进感情和了解。例如召开“孩子特长展示家长会，让全体学生发挥特长，表现本人最擅于的节目，于是小作家、小歌手、小画家等等都出来了，朗读、唱歌、表演、画画既使学生充分展示了本人的特长，又使家长对子女的喜好有所

14、了解。参观游览式：学生、家长、老师一同外出参观游览，在活动中发现问题，促进沟通。不宜死，就是不要开成班主任的“独角戏，要不就是班主任的“告状会。形式单一、容简单，副作用大。二、家长会的筹备1、每次家长会的召开，都应该按“全学期家长会计划进行。每次家长会的时间、地点、方式、目的、容、参加人员等，都要切合实际、突出重点、机会适宜。2、会议筹备工作要全面一是会务工作。如通知的容：时间、地点、参加的家长类型、主要议题等以及通知的发出。二是资料工作。不同的会议有不同的资料。如家长会讲稿、有关欢迎词、有关分析材料如学生成绩分析、阶段表现评语等、家长反应材料如学生家庭表现情况记录、对学校班级管理建议等、家长

15、代表发言、家教考资料等。三是布置会场。会标、会场气氛、桌凳摆放形式，座次的安排等。四是把握报到。发放有关资料，让学生做接待员等。3、家长会的议程家长会主持人确实定、报告人或演讲人和演节目或看录像的先后程序等，都要认真研究、周密设计，有条不紊地进行。议程可考虑下面几个方面：主持人开场白怎样讲得自然、有启发性？怎样切入正题？怎样使主要议题由浅及深，有序进行？怎样使大家积极介入？如何营造出一种气氛？如何让家长领会班主任的意图？能否兼顾到不同文化层次、不同类别的与会人员？出现意外问题怎样应急？4、充分发挥科任教师、学生和家长的作用为了调动各方面的积极性，能够邀请科任教师谈谈学生学习本科目的兴趣、态度、

16、成绩如何；能够请家长谈谈对教育问题的认识，谈谈他们有意义的学生时代、谈谈工作感受、谈谈外出学习、谈谈生活的艰苦与幸福都是很好的教育形式。还能够由学生向家长倾诉本人的心里话等。如：有一个班主任就设计了一次以“学会感恩为主题的家长会。教师事前给学生讲了家长抚养孩子的艰苦，让每一位学生向家长写一封“长大后怎样回报父母的信，事前绝对向家长。家长会上，孩子们按顺序一个一个走上讲台，讲述父母的恩情以及本人的感恩思想，表示将来怎样回报等，然后走下讲台到父母身边。那些母亲有的冲动的泪流满面；有的哭的一塌糊涂。作为男子汉的父亲有的也眼角含着泪花，异常冲动。他们做梦也没想到孩子那么理解父母的辛苦，家长会获得了意想

17、不到的效果。三、家长会的容家长会的容要体现“明、精、实三个特点，详细要求如下：1、“明就是主题明确每次会议最好确定一个主题，或就学生德、智、体、美某方面的情况向家长汇报以求得家长建议；或就某一部分学生存在问题需要家长配合教育；或针对家长在教育子女中的某些问题，向家长介绍家教知识等。只要主题明确，才能有的放矢，话题集中，谈到点子上，谈得开阔、谈得深入。切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如风过耳，使会议走了过场。2、“精就是容精炼每次会议主题明确以后，会议的程序要精炼，以防拉拉杂杂，耽搁时间。从筹备会议开场，议程确实定、资料的审核、会议进程的把握等，都要精心准

18、备，真正使会议起到解决问题的作用。3、“实就是容实在家长们在百忙中抽时间来参加家长会，假使使他们感到本人没多大收获，觉得会议价值不大，那么就会降低他们下次再来的兴趣。因而，家长会一定要务实不务虚。每次会议，都须结合学生实际和家长实际展开讨论，确实解决一些实际问题，使家长们感到来了有所得，不来有所缺，激发他们积极参加的浓厚兴趣。四、家长会的会后工作家长会不能开完就了事，而应该及时采集家长开完会之后反应的信息。以便更好地与家长沟通、配合，共同做好教育学生的工作。1、采集“家长意见单、“学习心得或者针对某些现象而让家长填写的问卷资料，并进行归类推理，装订成册。2、对反应回来的信息采取整改措施：涉及到

19、学校的意见及时向学校反映；涉及到班级和教师方面的意见，本着“有则改之，无则加勉“的原则采纳；对有关赞扬肯定教师的话，则应把它作为前进的动力；对家长提出学生哪些方面需要改正的，及时对学生进行教育。3、对因故未到会的家长，则要利用其他时间分别与其获得联络或邀请家长抽空到校谈；或联络；或登门拜访，将有关情况及时沟通。五、开家长会的最大忌讳家长会最大的忌讳，就是过去传统意义上的家长会，评价学生以学习成绩为唯一根据，把成绩好的学生夸成“花，把成绩差的学生批成“渣。不少平日里有头有脸的家长，在家长会上也像犯了错的小学生一样，一面听着劈头盖脸的教训，一面压抑着心中越来越大的怒火。而此时的办公室外，就可能躲着提心吊胆偷听的孩子。毫无疑问，今夜肯定是逃不过一场“暴风雨了。如此的家长会，致使差生家长很少到会。影响了家长会的质量和效果，与当代教育管理、人才观念、教育理念格格不入。家长会是一座桥梁，又是一方阵地。班主任只要把握当代教育理念，以创新思维、创新方法召开家长会，让家长们通过家长会有所收获，有所启示。在思想感情上有所感动、有所启动，才能到达最佳效果，才能使学校教育与家庭教育这个网落起到良好的互动作用，通过共同的努力，使学生健康快乐地成长。