一年级拼音教学小游戏.docx

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1、一年级拼音教学小游戏一年级拼音教学小游戏NO.1游戏名称：开火车适用范围：温习声母表和韵母表游戏准备：声母和韵母卡片：游戏经过将声母和韵母分为两列“火车。如火车头b一出现，接着是持“p、m、f、d?等声母卡片的同学陆续走上讲台。每人右手搭在前一个学生的肩上，左手将字母卡片面向同学举起。火车头发出“呜?的一声后，每个学生按声母顺序读出本人手中字母的发音，最后唱着字母歌回到座位上。另一列火车的车头是，然后是o、e、i、u、。练习方法和前面的一样。NO.2游戏名称：顺风耳。适用范围：温习音近的拼音字母前后鼻音、平翘舌音游戏准备：学生每人一套拼音卡片。顺风耳：游戏经过 (1)导语：我们来比一比，看谁的

2、耳朵最灵，是顺风耳，请听仔细。(2)教师或小教师报音，其他同学找出相应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边迅速读出来“找到了，找到了ooo。看谁找得对、准，读得快、准。(3)这样能帮助学生区分方言中较难分辨的前后鼻音、平翘舌音，提高学生的听音辨别能力，培养学会倾听的良好学习习惯。NO.3游戏名称：学送信适用范围：认读拼音字母、音节；字母按声母、韵母和整体认读音节分类；音节按两拼音和三拼音分类。游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。游戏经过：方法一：收信。以认读字母b为例。师：教师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨

3、叔叔来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生讲儿歌的同时，教师或小教师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。假如这位学生读对了，就跟他读，并讲：“对对对，快收信。假如错了，就讲：“错错错，没人收。然后请一位学生来帮助这位有困难的学生进行认读。方法二：投信。教师要准备像这样的邮箱3个，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进行音节等的分类时只要把标签更换一下就能够了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨叔叔来送信，

4、小小信封是谁的，请你赶紧找一找。在学生讲儿歌的同时，教师或小教师请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读“bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。假如对了，就跟他读，并讲：“对对对，快投信。假如错了，就讲：“错错错，投错了。然后请一位学生来帮助他认读并分类。NO.4游戏名称：放鞭炮适用范围：认读拼音字母、音节、拼音短句等。游戏准备：把需要认读的相关卡片放入一个红色的爆竹筒内。游戏经过：师：教师这里有一个大鞭炮，假如你读对了鞭炮里的字母，鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位学生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆竹。假如读对了，下面的学生跟他一起读，并模拟爆竹

5、的声音：“嘭啪，假如读错了，就模拟哑炮的声音：“嗤。为了节省游戏的时间，教师能够请一组学生一起上来，进行组内学生的竞赛，比一比哪位同学点燃的爆竹最多，可以以进行小组之间的比赛，比一比哪一组点燃的爆竹最多。NO.5游戏名称：猜猜猜适用范围：声母或韵母教学游戏准备：相关的卡片。游戏经过：师：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？b教师能够请一位学生来猜，可以以请全班学生举起本人手里相对应的卡片，并讲：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。NO.6游戏名称：火眼金睛适用范围：音节的标调，十分是复韵母ui和iu的标调，上两点的省略规则，以及一些形近字。游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。游戏经过

6、：师出示标调有错误的音节。标调可移动。师：在这些音节中藏着一个小错误，比一比谁的眼睛最亮，能把问题找出来。生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，问题在哪里？请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了，学生就讲：“小眼睛亮亮亮。找错了，就讲：“小马虎没分清。NO.7游戏名称:拼音牌适用范围:拼音温习阶段稳固游戏准备:每人一套拼音卡片游戏经过：能够教学生用拼音字母卡打“拼音牌，这种牌能够四个人打，可以以两个人打。将“牌分发到每个介入者手中后，一方先出一张“牌，口里还要念“我出?如我出,b?，然后该对方出牌，所出的“牌要能与对方的“牌相拼，如出“n，出牌者还要念“我出n,bnbn，斑马的斑，拼对了对方

7、的牌就被你赢过来了，最后看谁赢的牌多。在开心的玩耍中，不知不觉地温习了字母，训练了拼读，学生们玩得可开心了！NO.8游戏名称:角色表演:声母、韵母与拼读教学适用范围游戏准备:所教拼音字母做成的头饰：游戏经过什么让孩子戴着拼音头饰在课间玩耍时注意观察所看到的字母之间有做游戏。如拼不同，并记住对方的拼音名字。上课时戴着头饰来学习和时，让b跑上台讲：“小朋友，我是b。“然后a再跑上读b这个音节台讲：“小朋友，我是。我们拍拍手做好朋友，请大家把我们拼出来！拍拍手后，下面的小朋友很兴奋很大声地拼出了“b这个音节。NO.9儿歌：分辨bdpq左拳b来右拳d,两拳相对念bd,左竖朝上就念b，右竖朝上就念d。左

8、下p来右下q,两拳相对念pq,左竖朝下就念p，右竖朝下就念q。NO.10声母歌：广播的b泼水的p双门m拐棍f马蹄d伞把儿t单门n小棍赶猪l9像蝌蚪的k喝水的h1字拐弯就念j气球的q西瓜的x板凳z刺猬的c蚕吐丝szh、ch、sh,卷舌头，加椅子一颗小苗r、r、r树杈y屋顶w汉语拼音要记住！NO.11猜一猜,谁不见?*,请出来!这个游戏适用于学完单个拼音用来检测学生对拼音音形的把握程度。老师将拼音卡片贴在黑板上，用手挡住其中的一个，口讲：“猜一猜，谁不见？猜到的学生大声讲出被遮起来的字母音，例如“a,a,请出来！NO.12游戏名称：找朋友适用范围：韵母、声母及拼读教学游戏准备：字母卡片游戏经过：1

9、声母、韵母教学老师把本堂课或之前学过的卡片贴在黑板的几个角落，比方讲：“bbb，我的朋友在哪里？指名学生上来指认，并讲：“bbb,我的朋友在这里。或者让学生在座位上讲：“bbb,我的朋友在左边。2拼读教学先叫一个学生手拿卡片，比方b,面对学生站着，再叫一个学生手拿o,站在拿b卡片学生的左边。集体唱：“找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手唱到这两个拿卡的小朋友就搀手歌声停下后，一个讲，我的名字叫b,一个讲，我的名字叫o,接着两个一起讲，bbb,ooo,合起来就是boboboNO.13游戏名称：谁的眼睛亮适用范围：拼读游戏准备：一张硬纸板游戏经过：全班按座位分成几小队，每队分别出一个代表

10、，教师在黑板上写声母和韵母，用纸板挡住，然后拿开，哪一小队的代表先拼读出来，此小队就得一分。然后再换下一个代表。注意：得第一名的小队可适当给予奖励。如：小红花、小红星等等。NO.14超级变变:(转自cicihuang教师这个游戏适用与声调的辨析,需要教具两个,第一声和第二声的小声调各一顶.能够用吹塑纸剪好,背后贴上磁铁,能够在黑板上自由移动.由于一声和二声、四声其实都是一条短直线，只是摆放的角度不同罢了，我们能够从这里做文章。我通常是把学过的单韵母卡片贴在黑板上，然后拿一声的声调自由的移调动，停在哪个韵母上面，学生就在下面一边达手势，一边大声读出带韵母的发音。由于，一个一声能够斜一下成第二声，

11、翻个身成了第四声，。他们觉得很新奇，十分感兴趣，效果不错喜一下。假如您的学生对四声的练习不感兴趣，就用这个吧，让他们惊NO.15儿歌集锦转自wz0508教师1汉语拼音用途大，识字读书需要它，帮助学习普通话，我们一起学好它。单韵母单韵母，很重要，发音口形要摆好，aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴张大对齐iii，嘴巴扁扁eee，牙齿嘴巴突出uuu，嘴吹口哨。声母读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字bbb，小猴推车ppp，mmm，一根拐棍fff，两个门洞左下半圆ddd，模特表演ttt，nnn，一根小棍lll，一个门洞9字加钩ggg，机枪向上kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉子xxx，ccc，像个2字zzz，半个圆圈半个8字sss，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，rrr。大树叉儿复韵母复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。声调一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。标调规则先标aoe，再标iu。i、u并列标在后，i上标调把点抹，。轻声不标就空着拼写规律jqx，摘下墨镜行个礼。小见了