阅读思维训练法.docx

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1、阅读思维训练法用正确的方法给阅读减肥当代文阅读肥胖症的表现1、背了很多所谓的“答题公式，还是不太会答。2、做过不少阅读题，但成绩还是老样子。3、看过不少书，但做题的文章总感觉理解不透彻。理解当代文阅读真的是理解作者的思想吗？不是的，这个误区一定要扭转过来，当代文阅读考的不是作者的想法4、抄过很多参考答案，但是还是不会组织答题语言。做阅读还会碰到很多神奇的事情1、随意写了一句话竟然得分了2、明明写的和参考答案一样的词句，但为啥不得分3、有时候答题区写满了，但几乎没有分4、考完试以后真心不记得本人当时详细写啥了你还可能遇见1、fo系讲题法的教师只把答案给念一遍，抄一下答案就结束了2、魔术讲题法的教

2、师永远本人讲的少，永远都是叫谁来回答，这个时候往往回答的是学霸同学，然后教师就会讲回答得很好，请把他讲的抄下来，这样帮助不是很多了所有的问题只要两个问题所有的问题总结出来就只要这两个问题，我们今天就围绕这两个问题来告诉大家阅读思维该怎样转变1、读懂文章不会答题2、文章读不懂【例1】为我唱首歌吧柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使热爱音乐的她

3、愈加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不长吁短叹，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶然才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天黄昏，孩子们带着一个机密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导教师玛丽，玛丽教师感动地讲：“我去，我去！在玛丽教师娴熟的指导下，孩子们天天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周时间，柯尔比和玛丽教师就

4、把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。同样出色的是，这个机密的保守也特别成功。在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，冲动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，专心致志地听着。尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，由于泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开场前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因而，你们必须尽力大声地唱。音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸

5、上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声讲：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！合唱队员们特别自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍耐多么宏大的病痛啊！我们这些人的心都快要碎了。这是我有生以来从未听过，也不希望再听到的无比动人的音乐。即便到了今天，假使我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人气力的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。关键词：

6、医院、7个孩子伊丽莎白失聪、机密排练6个孩子得了绝症，三年之内可能都会失去生命，还有一个孩子不一样，他耳朵做了一个手术，三个月后听力会渐渐地失去他的名字叫伊丽莎白，这是故事的原因，故事的经过是这些孩子要让伊丽莎白开心一些，由于伊丽莎白天天都很悲伤，决定伊丽莎白生日马上要到来的时候送她一个生日礼物，他们找了个教师进行机密排练，终于等到了伊丽莎白生日那天把他悄悄的推进礼堂给他唱了一首歌关键词：演出成功课文的一句话：合唱队员们特别自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。故事就这么简单，所以的人都看懂了，然而考试来了，出了一道题，画了一句话。这句话也能读懂，完全没有问题，但是问题来了请问，你

7、怎样理解“完全不像？看到题从开心变恶心。那这样的题该怎么答呢，像这样的题目很多公式是用不上的。你们以前是怎么答的？是这么答的，加点的词怎么答，先要解释加点的词，接着解释这个词在文中的意思。这道题目就没法用了。完全不像的意思就是一点也不像，它在文中的意思是写不出来了，也就是公式没法用了，那怎么办呢，其实，我们在欣赏一个句子一个词语的时候，我们不要被它给迷惑住，我们要跳出这个句子想一想一个文学作品一篇文章他内在真正的是什么东西。我们能够讲一篇当代文阅读就是一个房子，房子有四根大柱子和四面墙，我们假如能够把文章中最重要的四个点搞定的话，不管什么文章，记叙文也好，讲明文也好，甚至是议论文，文言文，古诗

8、词，只要是一篇完好的文章，我们都能够从同样的核心去理解它，这个核心到底是什么东西呢？记下来四个字【法事情人】阅读法什么是【法式情人】？法所考文字加点、划线的写作手法，如比喻、比照、衬托等50种任何文章总会在写作手法上有所关联事所考文字相关的“事件景色、事件啊干了什么请情感人人物特点这点比拟难以理解，任何文章都会出现主人公，这个主人公有可能是人，也有可能是物，这个主人公他往往会有特点，叫人物特点，或者叫人物的特质，也就是我们语文里讲的人物形象以上弄懂了之后，我们再来看考题就迷之简单，原来我们觉得很尴尬，如今我们再来看这道考题非常简单了问题？合唱队员们特别自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症

9、的孩子。请问，你怎样理解“完全不像？找四个点。首先一定要记得任何考题加点词划线句绝对不是看它本身的，我们都知道要联络上下文【解析】我们先看，“法哪里找？“完全不像可能完全不像吗？肯定是要有那么一点像吧，请问这是用了如何的手法呢？夸大。“事完全不像没法写事件对吧，但从这句话我们能看出来有事件啊，什么时候完全不像患了绝症的孩子？成功进行表演。要联络上下文找到事件。“情开心“人本人都已经患绝症了快要死了，还去帮助别人，是不是太伟大了？请问人物形象用一个词来形容一下是什么呢？帮助别人，超有爱心、善良、乐观都能够，答题结束组织语言答：运用了夸大的手法，写出了孩子们成功进行表演以后开心的心情，写出了孩子们

10、的善良与乐观。满分假如把“完全不像换两个加点词“又蹦又跳，请问你是怎样理解又蹦又跳的呢？【解析】看看又蹦又跳咋理解？又蹦又跳用了什么手法？蹦跳是动作描写，看到动词首先想到是动作描写。法换成动作描写，其他事情人不变。假设今天我不这么考，请同学们讲讲“又蹦又跳四个字的作用是什么？考作用什么答？同上！“又蹦又跳含义是什么？同上！有时候，我们会被题目给蒙住，其实，作用题、含义题、怎样理解题，还有一种叫做赏析题，只要考的是加点词它都是“法事情人找到就能够。假如讲不考加点词，考划线句呢，也一样。如：合唱队员们特别自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。请问，你怎样理解这句话？答题的时候既把夸大写

11、上去，又把动作描写写上去也是满分，可见，我们发现一个道理，加点词，划线句，段落其实是一个考点。只不过教师考你的看着像加点词其实还是那个句子，看着像划线句，其实考的还是上下文的联络，所以接下来在我们的很多题型中我们给大家简化了又减肥了。以前我们那些题目总结成一个题型叫：字词句段题。只要考字词句段的，管它含义、作用、赏析、妙处、你怎么理解都是“法事情人找到就OK了。那么字词句段题是“法事情人我换一种题，标题的相关题是不是“法事情人呢？也是“法事情人由于它就是所有题目的核心。在我们所有的零零总总看起来几十种题型中其实只要六大题型1、字词句段题2、人物形象题就是问你文中的人是个什么样的人，作者是怎样把

12、这个人写的生动形象的3、感悟感想题4、思路概括题5、标题相关题跟标题相关的，比方能不能换标题，能不能去标题，或者改字等6、原因分析题它永远有三个字：为什么？如：请问为什么孩子们又蹦又跳？怎么答？在答的时候把“法就掉就行了把事情人答上就OK了文章看懂了用“法事情人没问题，那文章看不懂怎么办呢？我们继续深化解决这个问题，当文章我们看不太懂的时候，我们怎样看懂它，看文章其实是有方法的，天下所有的文章都有套路。找到文章的重点在哪里一篇看不懂的文章也是很快就能看懂的，我们看一下这篇文章：雨荷张晓风有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲昂然挺立。我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语

13、，将红未红，待香未香的一株红莲!漫天的雨纷然而又淡然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立即要倾泼的颜色!我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。生命不也如一场雨吗？你曾无知地在期间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟但更多的时候，你得忍耐那些严寒和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。可是，看那株莲花，在雨中如何地惟我而又忘我，当没有阳光的时候，它本人便是阳光。当没有欢乐的时候，它本人便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界!一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边岂只要哲学书中才有道理？岂只要研究院中才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多

14、少世纪的傲骨!看这篇文章怎么理解，以后考试的时候碰到一篇文章读不懂，而这篇文章恰好是写景比拟多，你就用一招去读就好了，这一招基本上能够秒杀掉这类文章90%以上。哪一招呢？象征法象征法：玫瑰花象征爱情，菊花象征隐逸象征代表一样东西，或者代表一种感情，我们中国文化有很多象征的东西，梅兰竹菊都是象征。月亮象征什么？思念，如（月亮代表我的心）。问：文章中象征的前面是什么？象征的后面是什么？在这篇文章中，象征的前面是荷花，荷花出淤泥而不染、纯洁、美丽。本文的荷花在什么环境中？下大雨-开了。不管雨下的多大，开场荷花就是开了，这是一种什么样的精神呢？-坚强不屈、坚韧的一种性格。这就读懂了！这篇文章就是想通过荷花赞美这样的一种坚强不屈的精神。这篇文章整篇文章的“法事情人难点破解：法：象征事：雨中荷花盛开的情：赞美人：坚强荷花在文中的人物形象是坚强问题：文章为什么要以“雨荷为标题？标题和全文法事情人有什么联络法：象征事：雨中荷花盛开情：赞美人：坚强语言组织：由于“雨荷运用了象征的手法，它象征着坚强的精神，同时文章写的就是雨中荷花盛开，表达了对荷花的赞美之情。吸引读者阅读兴趣。套话问题：雨荷换成荷行不行？答：不行！答案同上！假设换成荷就没有这种效果。考得最多的是赏析题