高一语文暑假作业.docx

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1、高一语文暑假作业高一暑期作业一、成语运用每题3分，共30分1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极度缺乏。B他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来众多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。C交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，遭到了来自世界各地客商的青睐。D四名共同作案的盗窃分子，正在坐地分赃时，被及时赶到的警察擒获。2.下列各句中，加点成语使用正确的项是()A向农民打白条，这种现象方兴未艾，对此国务院及时发出通知，在极短的时间内就收到了预期的效果。B后世合称的“高

2、岑，此时也登上了边塞的舞台。高适有着不可一世的气派，整个唐代大诗人中政治才干最出色，官做得最大的就数他了。C假如不是由于他必须得唱，并一唱而不可拾掇，终于成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话，他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当，一辈子默默无闻的琴师。D抗战开场不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，成了目寇的忠实走狗。3.下列各句中，加点成语使用正确的项是()A据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，很多视力正常的运发动不能望其项背。B各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。C随着人民生活水平的逐步提高，国人购买私家车的热情蔚然

3、成风。D兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的热烈掌声。B巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士，但911事件以后，来这里旅游的人寥寥无几。C每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温顺、等待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了很多暗示，答案几乎是呼之欲出。D她们俩过去曾经好得情同姐妹，但后来由于一件小事闹翻脸，形同路人，近期在同学的帮助下又破镜重圆了。5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句

4、是()A只要那个忽然不期而遇的另一个郁霆，照旧留在心里，成为永远活在心里的梦想，关于爱情，关于生活。B看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁。C也许是由于诗人在这首诗里所采用的意象特别丰富多彩，因而也多少显得有些驳杂，所以给读者一种一会儿天上，一会儿地下的感觉，缺少一条比拟鲜明的抒情主线。D课堂讨论问题，要仁者见仁，智者见智，各持己见，但要认真考虑，不能随意信口开河。6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A将我摹写的这幅（兰亭集序）挂在你家里，既彰显了主人的文化档次，又增加了居室的艺术气息，定会令你蓬荜生辉。B小王同学站起来讲道：“陈教授刚刚那番话发人深省，给今天的座谈会

5、作了一个很好的总结，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。C课堂上，王丽跟语文教师争论了起来，这种班门弄斧的作法，有些教师很不以为然。D今天我们学习千古美文（赤壁赋），你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜欢的大文豪苏轼。7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A早春的校园，篝火晚会上，大家沉醉在这春意阑珊的气氛中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。B只顾眼前的蝇头小利，不考虑将来的发展，这些企业目光如炬，难以走向世界。C北京时间5月2日晚，意甲联赛冠军归属尘埃落定，AC米兰主场1比O战胜罗马提早2轮夺冠。D这样的小错误对于整个题目的要求来讲是无伤大雅

6、、缺乏为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目的。8.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底如何，还不得而知，我们将刮目相看。B著名学者吴组缃教授生前讲过，（红楼梦）的思想艺术成就被人们认识到的只是冰山一角，藏在水下的更多。C辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。D他是我大伯的老邻居，大伯有几个孩子，谁几岁，谁的性格如何，他都洞若观火。9.下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是A、土耳其举重选手穆特鲁身高只要1.50米，屡次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送

7、绰号“举重神童。B冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在黄昏，还要注意保暖，防止着凉。C中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作奉献。D北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。10.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A新来的王教师为人一本正经，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只要谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。B近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的（天鹅湖）还是情有独钟，

8、屡看不厌。C美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的能否交费、交费多少由参观者自行决定。D中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运发动，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。二、古诗词鉴赏共20分1阅读下面的宋词，回答问题。10分忆秦娥刘辰翁中斋上元客散感旧，赋（忆秦娥）见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发。注释：本词是刘辰翁于南宋灭亡后和邓剡之（忆秦娥）而作。邓剡号中斋，参加过抗元斗争，宋亡后一直未仕。上元：即上元节，也叫元宵节、烧

9、灯节。南宋的上元节，都城临安热闹非凡。梅发：白发。1上片主要用了什么表现手法？写出了如何的景象？4分2后人以为“与君犹对当时月中的“犹字用得很妙，请赏析其妙处。3分3联络全词看，刘辰翁的“悲从何而来？3分2.阅读下列一首唐诗，回答问题。10分（宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮）【唐】李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。1第一句所描写的骆氏亭的环境有什么特点?写这种环境在诗中起什么作用?(3分)2李商隐写诗常通过时空之“隔，表达情意的“难隔或“不隔。据此分析第二句中的“隔字在表情达意上的效果。3分3很多人讲“留得枯荷听雨声是全篇的点睛之笔，请讲讲你的理解。4分高一暑假作业答

10、案顾宣香成语运用1.【解析】此题参考答案：C。A“百里挑一是指一百个里挑一个，形容极为优秀、难得的人或物。这里语境是“能够应对这些诉讼的高级人才少之又少，强调的是“数量而非“优秀、难得。该处使用错误。B“差强人意是指大体让人满意。差：略微。C“玲珑剔透形容器物明晰精致，也比喻人聪明伶俐。句中用来形容玉雕工艺品精致通明，使用正确。D“坐地分赃的字面意思是坐在地上分取赃物，其真正意义为不亲身偷抢而坐在家里分取赃物，这里的运用错误就是典型的望文生义。2.【解析】此题参考答案：D。A“方兴未艾意指事物正在发展，尚未到达止境，褒义词。这里用于“向农民打白条这种拖欠农民工资的现象，是误将褒义贬用。B“不可

11、一世原义为不轻易赞许(“可)同时代的任何人。后形容人狂妄之极，目空一切。这个成语无论本义和后起义对志壮情豪的边塞诗人、政治人才高适显然都不适宜。C“不可拾掇指场面、形势等往坏的方面发展而难以控制，为贬义词，不能形容表演艺术家事业的蓬勃发展。D“暗送秋波原意指暗中眉目传情，后多引申为献媚取宠，暗中勾搭，多含贬义，符合语境。3.【解析】此题参考答案：A。A“望其项背指能够望得见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。其用法是多用于否认句中。句中要表示的意思是很多健康运发动比不上她，若改为“很多视力正常的运发动望其项背就不妥。B“国色天香，原指色香俱全的牡丹花，不用于“各种花卉。这个成语后多比喻出色的

12、佳人。C“蔚然成风，形容某种事物发展兴盛，构成风气。与“热情搭配不当。D“不可开交是无法摆脱或结束，前面可加“忙得、“打得等动词，不作形容词的补语。4.【解析】此题参考答案：B。A“栩栩如生指艺术形象非常逼真，好像活的一样。形容“演出显然不妥。B“寥寥无几意思是非常稀少，没有几个。符合语境。c“呼之欲出形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得特别生动，只适用于文学、绘画方面，“答案是不能“呼之欲出的。D“破镜重圆专用于夫妻之间。5.【解析】A“不期而遇指事先没有约定而意外地相逢，含有“意外的意思；而“忽然是指在很短的时间里发生，出乎意外，也含有“意外的意思，因

13、而句中“不期而遇和“忽然重复，“忽然应去掉。B“忍俊不禁是“忍不住笑的意思，句子表达简明准确。C已经“丰富多彩，怎么还“特别?“特别实是蛇足，应斩掉。D“信口开河是不经思考，不负责任地随口乱讲。“信口即随口，前用“随意来修饰，有重复之嫌。此题参考答案：B6.【解析】此题参考答案：B。A“蓬荜生辉是谦辞，只能表示别人到本人家来或张挂别人题赠的字画而使本人非常荣耀。B“狗尾续貂，比喻拿不好的东西接到好东西的后面，显得好坏不相称，在句中用作谦辞，符合语境。C课堂上争论不能讲是“班门弄斧。D“洗耳恭听，谦辞，形容恭敬而认真地听人讲话。多用于请人指导时讲的客气话。7.【解析】此题参考答案：C。A“春意阑

14、珊的“阑珊是指“将尽，将衰，这正好与句首的“早春相左。B“目光如炬形容见识远大，与“只顾眼前相矛盾，所以应换成“目光如豆。C“尘埃落定比喻事情经过很多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。用在此处，与语境相合。D“缺乏为训意思是不值得当做典范或法则。成语意思与语境不符。8.【解析】此题参考答案：B。A“刮目相看指别人已有进步，不能再用老目光去看他，完全不合语境。B“冰山一角含有所显露出来的部分只是事物的一小部分的意思，符合语境。C“翻云覆雨是“反复无常或玩弄手段，与句意不合。D“洞若观火形容有敏锐的观察力，非常清楚地看出事物的本质，好似看火一样，用在这里不合语境。9.【解析】参考

15、答案：B。B项中成语“量入为出使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度，“入和“出是指“收入和“支出，不是“在家和“出门。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情，C项“异曲同工的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的讲法不一而用意一样，或一件事情的做法不同而都巧妙地到达目的，D项“出人意表意思是“出乎人们意料之外。10.【解析】参考答案：C。B项犯了张冠李戴的缺点，“各尽所能意思是“各人尽本人的能力去做，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费。A项“无伤大雅的意思“指虽有影响但对主要方面

16、没有妨害，B项“络绎不绝意思是“形容行人车马来来往往，接连不断，D项“伯仲之间，比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。古诗词鉴赏11主要用了比照反衬的手法。1分描写了今日风雪交加，朝京人绝的景象，1分与昔日元宵节的繁盛景象构成比照。1分通过临安上元节昔盛今衰的比照，反映物是人非以及政治形势的重大变化。1分假如学生从情与景的关系作答，可酌情给分。2“犹应理解为“还，仍然。1分宋室江山已经灭亡，我们还对着南宋未亡时就有的月亮，这是一件值得自我安慰的事情。1分这样写看似自我安慰，实际上愈加点出了词人和朋友的兴亡之痛。1分“犹字含义深远，用得很妙。3“悲来自于昔盛今衰的感慨；1分来自于宋室灭亡，

17、异族入侵的惨痛；1分也来自于年华老去，怀念故国的伤怀。1分2.1诗歌首句描写了骆氏亭凄清绝尘或“凄清雅洁、“凄清孤寂的环境特点。如此环境自然惹动怀友思绪，为下文抒发思念之情作铺垫。3分，环境特点、作用各1分语句通畅1分2本诗“隔字是写诗人与友人崔雍崔衮在地域上的距离1分；诗人虽与友人崔雍崔衮有重城高城之“隔，但对友人的思念却没有被阻隔，所以，一个“隔字更显出双方在情意上的相通。3分3本诗是怀友诗，而这一句写诗人因旅宿思友而彻夜不眠，2分而雨打枯荷的清韵，暂时能慰藉思友之情，2分所以讲此句是点晴之笔。(或：本诗是怀友诗，雨打枯荷的声音，单调而凄清，更衬出环境的寂寥，2分进而加深了对友人的思念，2

18、分所以讲此句是点晴之笔。)李商隐（宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖）诗歌鉴赏李商隐少年早慧，文名早著，科第早登，然而，却在无意中陷入朋党争斗的旋涡中。于是接踵而至的便是一系列的不幸，这些不幸让他倍感人生早秀先凋的身世之苦。他的一生经历，颇多难言之痛，至闷之情，郁结中怀，发为诗句。实在可谓“为情而造文。因而，他的诗总显现出一种十分的“高情远意，于一种假象的委婉中，寄寓一种深远的意韵。（宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮）就是这样一首很有情韵的诗作。“竹坞无尘水槛清，诗人起笔就以极为简练的笔调，勾画了骆氏亭的环境：水清、竹秀、亭静，这里一片的清幽雅洁。然而，也正是这幽静清廖的，远离了尘嚣的境地，牵引出诗人绵绵的相思。这种相

19、思，了无痕迹地表现出清幽环境中诗人的孤寂；“相思迢递隔重城，而地域的距离又是这样无情地阻隔了相互的思情。诗人眼下所宿的骆氏亭与崔氏二兄弟寓居的长安，远隔千山万水，诗人只能借助于风、于云，将本人的思念悠悠然地飘向远方长安，以求得寂寞中的慰藉，间隔中的契合了。读李商隐的诗，经常会在无意中发现一个“隔字。而这个“隔字，孕育其中的则是无尽的“怨和“恨。“新知遭薄俗，旧好隔良缘（风雨），是友人之间无法沟通的怨；“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重（无题），是情人之间天涯阻隔的恨；就是他写给妻子的那首极富盛名的（夜雨寄北）：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。同样也暗含着“隔，那

20、是情真意笃的夫妻之间无以剪烛夜话的惆怅和凄苦。这一个“隔字，无疑还是诗人枯立于人世的写照，又正是这“隔字，造成的过多的距离，成了诗人心灵深处的大痛。“秋阴不散霜飞晚，此时此刻，仰头望天，雨意已浓，一片迷蒙。这样的物景，给本就不够明朗的心境，投上重重的阴影，心境的暗淡，又为物景抹上了一层灰色。情与景，心与物浑然于一体。“留得枯荷听雨声，这是全诗的点睛之笔，也是一直为后学所溢美的神来之笔。试想，淅淅沥沥的秋雨，点点滴滴地敲打在枯荷上，那凄清的错落有致的声响，该是一种如何的声韵？枯荷无疑是一种残败衰飒的形象，偶然的枯荷之“留，博得的却是诗人的“听，而诗人“听到的，又只是那凄楚的雨声。枯荷秋雨的清韵，有谁能解其中个味？那枯荷莫不就是诗人的化身，而那“雨声也远不仅是天籁之韵了，或许它还是诗人在羁泊异乡、孤苦飘零时，略慰相思，稍解寂寥的心韵呀！全诗紧紧扣住了诗题的“寄怀，诗中的修竹、清水、静亭、枯荷、秋雨无不成了诗人抒发情感的凭藉，成了诗人寄托情感的载体。诗的意境清疏秀朗，而孕育其中的心境又是极为深远的。诗人固然与友人“身隔，而却无不在祈盼着“情通，这或许就是诗人所讲的一种“心有灵犀吧。这样看来，晚唐的那雨声，便也一直滴到今天，滴在我们的心上了。