活动主题讲讲我们的学校 活动主题画画我们的学校.docx

《活动主题讲讲我们的学校 活动主题画画我们的学校.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活动主题讲讲我们的学校 活动主题画画我们的学校.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、活动主题讲讲我们的学校活动主题画画我们的学校第二单元可爱的学校北全福小学1、熟悉的学校第一课时讲讲我们的学校活动主题：讲讲我们的学校课时安排：建议1课时活动目的：1培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。2熟悉校园环境，认识本人密切相关的设施，能利用这些设施解决本人的问题。3培养学生的观察能力、通太多种途径获取信息的能力及表达能力。活动准备：1根据班级人数(36人)，分好小队，6人一组，共分6个小组，以便小队长的统率。小队的队旗，分别标好小队名称或序号。2准备好纸签，上面写好4条参观线路(道路可根据学校实际而定)。一、活动：“学校欢迎你1老师创没情境：学校举行家长开放日活动，当你

2、的家长或同学的家长来了以后应该怎么办，假如由你来引导家长参观学校，你会怎样做？2、初步定几条参观道路。3、要做好引导员，应该注意哪几点，才能让家长满意。二、活动：“校园旅行团1、老师把学生分成人数基本相等的几个小旅行团，每个团设团长和导游各一名。2、活动准备：1、由团长和导游定好本人团的旅行道路，导游适当准备一下导游词；2、各团队成员带好行李和本子、笔，对旅行经过和经过的地点做好记录。3、学生开场活动。三、汇报：各旅行团团长或代表汇报参观的经过，看哪个团参观的道路最上一页下一页好，哪个导游表现的最出色。第二课时画画我们的学校活动主题：画画我们的学校课时安排：活动目的：1、了解平面图的有关知识。

3、2、通过绘制学校平面图，培养学生的观察能力、表现力、创新意识和丰富的想象力。3、进一步加深学生对学校的感情，并通过活泼的形式加强学生对本学科的兴趣。活动准备：1、准备手工材料橡皮泥、彩笔、剪刀等。2、校园平面图或校园录像或图片。活动经过：一、活动：“我最喜欢学校；1、老师展现校园录像，布臵任务：你能告诉大家最喜欢学校的什么地方，用本人喜欢的方式表达出来，你打算如何表达呢？2、请学生谈一谈本人的想法。3、老师引导：大家能够用画一画、写一写、讲一讲等方法来表达本人的喜欢之情。假如一人有困难，能够邀请好友与你合作完成。二、制作：学生自由选择材料和方式，表现本人心目中最爱的校园。三、成果展示，老师评价

4、。四、学知：1老师出示学校平面图，提问讲解教科书30页上的一些有关平面图的基本知识。2学生试画简单的学校平面图。五、活动小结：谈谈你新的家园：校园，好吗?上一页下一页第三课时活动准备：1学生调查、采访的记录本、卡片、照片、录音带。2多媒体课件(学生活动的录像带及展示学校风貌的录像带)。活动经过：一、激趣导人1同学们，我们小学坐落在小清河旁，和北园大街相映相衬。“十一旅游节马上就要来临，我们如何向朋友介绍一下本人的学校呢(板书课题：讲讲我们的学校)?2，课前，我让大家对有关学校的情况去调查、访问，大家将本人获得的材料都带来了吗?好，请做好沟通的准备。二、梳理材料导语：我发现大家带来了很多材料，如

5、今请你们按课下的活动小组坐好，准备发言。1引导学生梳理材料，选出一名代表发言，其他同学补充完善。2小组沟通，老师鼓励小组长发挥其作用，鼓励各成员大胆介入。3小结：我们的学校真美，大家津津乐道，看来，你们打心眼里喜欢学校，喜欢这个家。三、汇报导游：你讲、我讲、他讲，我们一起来讲讲我们的校园吧。1各小组根据观察的情况，选派名讲解员，以“讲讲我们的校园为题进行讲解，小组成员补充。2汇报经过：老师适时引导学生用本人的话讲解。小结：你们的讲解，每句话每个字都流露出对学校的热爱，为了让每一个同学都有一次展示的时机，请拿起你们手中的笔吧!四、画画我们的校园1播放介绍学校的录像资料，学生进一步感受学校的美丽。

6、2激情谈话：这就是我们朝夕相处的校园，我们天天都在这里平静地学上一页下一页习，快乐地玩，你打算如何把我们这美丽的校园用不同的形式介绍给你的朋友呢?3引导学生选择本人喜欢的介绍方式，比方做资料卡、写讲解词、写儿歌等。4小组以“我们的校园为题写写校园，合作完成。5作品展示。各小组学生选名代表向全班同学介绍本组的作品。6学生评价：哪组选择的方式恰当?哪组写的有新意?7老师小结：学校的美在大家的每一个音节中流动，对学校的热爱之情从大家的每一个词句中流露出来。我感到我们的学校更可爱了，更温馨了。五、课下实践自由组成兴趣小组，采取多种方法搜集有关学校的信息。教学反思：本节课通过运用科际综合原则，让学生讲一

7、讲，画一画，进而了解本人的学校。第四课时活动经过：一、课前谈话学校就是我们的家，我们的喜怒哀乐都与她息息相关。通过朝夕相处，我们已建立了不可割舍的感情。相信大家在课下肯定还采集到很多有关学校的资料。让我们展示一下吧!二、汇报探究导语：同学们，课前我们已通过各种渠道搜集了有关学校的信息。听讲大家获得了丰富的材料，教师真为你仃高兴!相信这节课你们能将本人的材料清楚地向大家汇报，同时认真倾听、积极合作，扬长避短，能做到吗?下面大家整理一下本人手头的资料做好发言的准备。1组内沟通，学生各持己见，讲出本人通过什么渠道，了解了什么时期、什么地区、什么类型的学校。2老师介入、点拨、适时鼓励。3小组汇报。(1

8、)导语：其实在不同时期、不同地区上一页下一页请各小组汇报。不同国家、不同类型的学校，情况是不样的。(2)根据学生采集的资料分为“中国古代学校组、“私穴学校组。分别沟通调查的资料。4老师适时播放或补充有关资料(1)“学校一词的来历；(2)中国占代的官学和私学；(3)中国古代著名书院；(4)中国近代著名书院；(5)外国学校；(6)本地区著名的学校(简介)，“中国近代学校组、“外国学校。还知道哪些有关学校的信息?引导学生讲出不同的内容，尽量让每个学生都介入。三、沟通体会总结过渡：看来，学校的来源已久，随着社会的发展，学校的发展越来越快，越来越有利于人才的培养。听了同学们的沟通，你有什么感受或收获呢?

9、1引导学生从活动方法、活动内容，再进行沟通，老师适时引导。2通过活动，你又有什么新的发现?对我们的学校建设、管理上有什么好的建议?请以各种形式(比方建议书、文章、书信等)表达出来。四、课外作业假设你是校长，你将如何领导建设我们的学校?能够写一份计划书或演讲词。第五课时一、导入新课1、出示校园不同时期的图片，学生欣赏。2、谈话：下面我们就开一个“我们学校变化多的沟通会，好吗？上一页下一页二、调查准备1、请大家先整理本人的材料，为报告会作准备。2、老师抽样了解学生搜集的资料，并做好记录。3、将学生搜集的资料来看分：校史旧物录踪最近的变化三、“我们学校变化多报告会学生进行沟通1引导学生从活动方法、活

10、动内容，再进行沟通，老师适时引导。2通过活动，你又有什么新的发现?四、老师总结今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣！五、拓展延伸以（我是学校的小主人）为主题，设计学校的将来式什么样的。2、在学校工作的人们教学内容：在学校工作的人们。课时安排：2课时教学目的：1、了解本人学校的组织机构、工作人员和他们的职责。2、通过观察、体验、采访等形式，学会学习。3、懂得尊重老师和学校其他工作人员的劳动。活动准备：1、观察学校中一位老师的一天，并把观察到的记录下来。2、彩色画笔、剪刀、胶水等制作工具。学生情况分析：上一页下一页这个阶段的学生思维水平发展较快，学生的抽象概括能力继续发展，空间观念发展较快，因而

11、在教学经过中，注意加强锻练、促进学生这些能力的快速发展，同时要注意到学生表达能力的培养。另外，粗心、浮燥是学生普遍存在问题，要大力培养学生耐心、细致的学习习惯，养成勤于考虑，勇于创新的学习作风。教材分析：“熟悉的学校让学生了解学校的设施，认识学校的发展变化，使学生对学校有进一步的了解。教具准备：学校的资料教学经过：一、调查沟通：1、学生将本人对教师一天的观察记录在小组内进行沟通。2、讨论：通过记录教师的一天，发现了什么？二、讲一讲1、将沟通的体会在全班讲讲。2、向教师讲一句本人最想讲的话。三、老师引导：教师引导阅读教科书40页上的学生作文，引发学生的情感共鸣。四、讨论1、根据前面的学习和活动，

12、讨论本人今后的打算。2、将本人的打算写下来以勉励本人。五、学知：上一页下一页1、结合教科书42页的介绍，了解学校的主要组织机构。2、让学生讲一讲本人还知道哪些相关的知识。六、采访活动：1、老师讲明活动要求：在学校里找一个本人最想了解的地方，去采访一下那里的工作人员。2、采访准备：1想清楚本人最想了解的地方是哪里，假如碰到没有人的情况应该怎么办。2根据本人想了解的情况设计好采访问题。3安排好时间，做好采访记录。4注意文明礼貌。3、学生活动。七、活动总结：1、沟通采访结果和本人的采访体会。2、老师引导小结：在我们的学校中，有许很多多的人为了我们辛勤地工作者，他们分工合作，为学校的发展做也了本人的奉

13、献。3、给本人最想感谢的人做一张“感谢卡。八、课下延伸：赠送“感谢卡。第二课时活动准备：1、笔记本。2、学校构造设臵图、全体教职工照片。教学经过：一、导入新课导语：同学们经过这几天的观察了解，大家都看到了，学校里除任课教师，还有很多人为我们辛勤地工作者，他们分工合作，为学校的发燕尾服上一页下一页奉献着本人的气力，学校离不开他们，让我们都来讲讲他们、写写他们吧！二、了解教职工1、教师出示全体教职工合影照片。学生讲讲知道的教职员工，使学生认识全体教职员工。2、老师出示学校机构设臵图。学生讲讲知道的部门及职能，老师再作补充介绍。三、汇报沟通1、学生整理本人的材料，做好沟通的准备。2、老师了解学生的活

14、动的情况。3、根据学生搜集的材料、分组：1校长采访组；2校工采访组。4、小组沟通汇报。老师提出要求：1认真倾听，随时补充材料。2各组选三、四名代表在班内发言。5、班级沟通汇报。学生代表发言，其他学生评价。老师总结评价，颁发“最佳通讯员奖、“优秀小记者奖。四、体验感悟1、导语：通过上面的活动，我们更好地理解了学校的工作人员，他们在本人的工作岗位上默默奉献，做出了不同程度的奉献，学校确实离不开他们，那么，你对他们的工作有什么看法，想对他们讲什么呢？2、学生畅谈，老师适时评价，鼓励。3、小结：同学们，学校教职工为学校的发燕尾服，为我们的学习、分工合作，努力地工作着，我们的进步也有他们的功绩，希望同学

15、们在今后的生活中，永远记住这些为你工作的人们，尊重他们的劳动。五、课下延伸上一页下一页为了表达你对学校工作人员的敬意，请同学们选择本人喜欢的方式活动，如做礼物，写诗、画画等送给你最尊敬的人学校周围探究教学内容：学校周围探秘课时安排：6课时教学目的：1、熟悉学校周围的环境。2、知道爱护公共设施人人有责。3、在活动中养成热爱集体、文明礼貌、团结合作的品质。学生情况分析：这个阶段的学生思维水平发展较快，学生的抽象概括能力继续发展，空间观念发展较快，因而在教学经过中，注意加强锻练、促进学生这些能力的快速发展，同时要注意到学生表达能力的培养。另外，粗心、浮燥是学生普遍存在问题，要大力培养学生耐心、细致的

16、学习习惯，养成勤于考虑，勇于创新的学习作风。教材分析：“熟悉的学校让学生了解学校的设施，认识学校的发展变化，使学生对学校有进一步的了解。教具准备：学校的资料教学经过：一、创设情景，激情导入导语：同学们，学校是我们熟悉的地方，在学校周围我们还有很不太了解的地方，周围的世界更精彩，下面就让我们到精彩的世界里探索一下吧板书：学校周围探秘。二、指导制定计划上一页下一页导语：学校周围的景色确实很美，同学们不了解的地方也很多，面对这么多的地方，你都想到哪些地方去走一走，看一看呢引出第一个教学内容：制定探秘计划？1、小组讨论，自由发表本人的见解和看法，让学生认识到去学校周围探秘要做好准备，列出计划，组成活动

17、小组等。2、老师出示方法角“，告诉各小组探秘计划应包括的内容：1确定一个探秘目的。2确定探秘道路。3探秘小组人员分工。4所带的物品，工具等。5探秘所用的时间。6探秘经过中应注意的问题。3、确立活动小组，按各自的兴趣和喜好组成东西南北四个活动小组，并确定探秘的地方。4、合作实践，小组讨论，制定本小组的活动计划，老师适时点播、指导。三、沟通与展示1、小组与小组之间沟通各自的计划内容，广泛征求意见，看看有哪些需要改良？在汲取别人意见的基础上，对本人小组的活动计划作进一步修改、完善，构成最佳方案。2、展示各小组的计划内容，评议、修改，确定各小组探秘计划。四、安排课下探秘活动。同学们，你们制定了可行的计划，那你们就赶紧行动吧，根据你们的计划去施行、去感悟，想念你们会有很多收获。请你在本人调查的经过中把新的发现用最喜欢的方式记录下来老师提示各小组在活动中应注意的事项，诸如安全、所带物品、使用礼貌用语等。第二课时活动准备：绘图所需要的工具：直尺、铅笔、橡皮、圆规、小画板、彩笔等。教学经过：一、创设情景，导入新课：导语：同学们喜欢旅游吗？当你和爸爸妈妈出处旅游时，来到一个陌生的地方，如何才能旅游得既快乐又玩得高兴呢？那就是找一张旅游地图作向导。今天，让我们根据本人的探索，把学校周围探秘的景点，画成一张平面图，以便让更多的人能了解学校周围的环境引入第四个教学内容：绘制学上一页下一页