(要下雨了)教学实录3-要下雨了教学实录.docx
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2、两句话,自由读这两句话,看都讲了些什么?同桌在下面讲一讲画兔。师:谁愿意给大家讲一讲?生:第一段有两句话,第一句讲小白兔在山上弯腰割草时,天气很闷热。师:你讲的闷不准,听教师讲,闷是空气不流动,使人感到心烦。师:直起身子的动作,大家做一做。正在这时,小白兔看见了谁?齐读。师:小白兔怎么对小燕子讲的?举手的同学齐读。师:同学们,如今你们都是小白兔,小燕子从你们头上飞过,快喊!生喊师:声音太小,高一点儿就更好了,再来。看这句话后面是个问号,怎么读?小燕子,你为什么飞得这么低呀?师:教师把这个词去掉,读这两个句子,看一样吗?第二句,小燕子你飞得这么低生:第一句比第二句多为什么、呀、?一句是疑问句,讲
3、明它不知道燕子为什么低飞。第二句小白兔早就知道小燕子为什么飞得很低。师:教师为你补充一下,第一句话是个疑问句,要读出疑问的语气,再齐读。师:不光要读出大声喊的语气,还要读出奇怪的语气,比比看谁读得好,齐读。师:小白兔是这样问小燕子的,小燕子又是怎么回答的呢?教师找同学读第三段,其他同学拿笔画出这段有几句话,每句话都是什么意思?师:有几句话?生:3句。师:下面找同学读一句讲一句,要求讲的时候讲出句中的重点词。生:小燕子边飞边讲:要下雨了。师:注意:这句话后面是。齐读,接着讲。生:空气很潮湿,所以燕子飞不高,小水珠是用眼睛看不见的。师:讲得好!潮湿的空气中有小水珠,虫子的翅膀上沾上小水珠,用眼睛是
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