人教版语文七年级下册第五单元第22课在沙漠中心课件.ppt

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1、大漠沙如雪，燕山月似钩。大漠沙如雪，燕山月似钩。 唐唐李贺李贺马诗马诗 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 唐唐王维王维使至塞使至塞上上少小去乡邑，扬声沙漠陲。少小去乡邑，扬声沙漠陲。 魏晋魏晋曹植曹植白马白马篇篇黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 唐唐. .王昌龄王昌龄从军行从军行法国飞行员、作家法国飞行员、作家圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里 19001900年生在法国里昂；年生在法国里昂；19211921年在法国空军服役；年在法国空军服役；19261926年加入法国一家航空公司，开始邮航年加入法国一家航空公司，开始邮航事业；事业；19391939年二战

2、前夕返回法国参加抗德战争；年二战前夕返回法国参加抗德战争；19401940年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作；年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作；19441944年执行第八次飞行侦察任务时消失于年执行第八次飞行侦察任务时消失于地中海上空，从此一去不返。地中海上空，从此一去不返。 圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里 法国作家法国作家 一位具有传奇色彩的人物。他是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国优秀的飞行员，法国航空事业的开航空事业的开拓者拓者之一。同时他又是一位之一。同时他又是一位出色的出色的作家作家，他把自己的飞行体验，对生，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考活的热爱，对人

3、类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有的精神世界。人们评价他有飞行员飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度思想家的深度。 蓝天白云的耕耘者蓝天白云的耕耘者 法国飞行员、作家：圣埃克絮佩里法国飞行员、作家：圣埃克絮佩里在沙漠中心在沙漠中心圣埃克絮佩里圣埃克絮佩里2020世纪初的航空事业世纪初的航空事业 在在2020世纪初，世纪初，飞机的制造技术还不完善，天气飞机的制造技术还不完善，天气预报不准确，信息技术也不发达预报不准确，信息技术也不发达 。飞行是一项冒。飞行是一项冒险的事业，对于较早一代

4、的飞行员来说，险的事业，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。线更是一件冒险的事情。 卷土重来：卷土重来： 死得其所：死得其所： 芸芸众生：芸芸众生： 筛糠筛糠: : 真谛真谛: : 虫豸虫豸: :比喻碌碌无为的人。比喻碌碌无为的人。整体感知整体感知： 用简洁的语言概括文章的内容。用简洁的语言概括文章的内容。 文章写了文章写了“我我”坠毁坠毁在沙漠中心在沙漠中心濒临死亡的濒临死亡的处境以及面对死亡从痛苦绝望到平静乐观的心理处境以及面对死亡从痛苦绝望到平静乐观的心理活动过程。活动过程

5、。合作探合作探究究： 请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？难？1 1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。人，干渴。2 2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。、寒风越刮越猛，吹得他团团转。3 3、感到呼吸困难。、感到呼吸困难。4 4、找不到任何水，连露水也没有。、找不到任何水，连露水也没有。 在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？1 1、产生幻影、产生幻影 2 2、感到疲倦、错乱、感到疲倦、错乱 3 3、呼、呼吸困难吸困难 我和同事普雷沃当时的处境：我和同事普雷沃当时的处境：干渴疲惫干渴

6、疲惫 孤立无援孤立无援 环境恶劣环境恶劣 物资匮乏物资匮乏 濒临死亡濒临死亡表达作者心情表达作者心情痛苦痛苦的句子：的句子：第节第节：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也抖得像身子也抖得像筛糠筛糠似的。似的。 第节第节：不管是躺着还是站着我：不管是躺着还是站着我都都屠刀屠刀就在我的头上。就在我的头上。 第节第节：冻死的想法让我难受：冻死的想法让我难受我我不喜欢像奴隶那样忍受不喜欢像奴隶那样忍受鞭打鞭打。 第节第节：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。：我的喉咙发紧，这不

7、是个好兆头。表达作者心情表达作者心情绝望绝望的句子：的句子： 第节第节：这不是寒冷，是别的原因，是我的：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限大限到了。到了。 第第1111节节：永别永别了，你们这些我曾经爱过的人。了，你们这些我曾经爱过的人。表达作者心情表达作者心情平静平静的句子：的句子：第节第节：我感到，有一股图像的激流把我带到一个：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就宁静的梦里，在大海深处，江河就平静平静了。了。表达作者心情表达作者心情乐观乐观的句子：的句子：第第1717节节：我在工作中是：我在工作中是幸福幸福的。的。第第1818节节：我：我没有没有一点儿一点儿遗

8、憾遗憾。第第2121节节：我们应该：我们应该继续继续走下去。走下去。 请同学们找一找表达作者心理描写请同学们找一找表达作者心理描写的句子，的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？分析这些句子表达了作者怎样的情绪？思考讨论：思考讨论：痛苦痛苦 绝望绝望平静平静乐观乐观 你认为作者是一个什么样的人？从文中我们得到你认为作者是一个什么样的人？从文中我们得到怎样的启发？怎样的启发？ 他是一个热爱生命，珍视生活，勇于追求，坚他是一个热爱生命，珍视生活，勇于追求，坚毅执着，有强烈的责任感和事业心，乐观进取的人。毅执着，有强烈的责任感和事业心，乐观进取的人。启示：应该有战胜困难的信心。启示：应该有战胜困难

9、的信心。 身处逆境应该看到生活的希望。身处逆境应该看到生活的希望。 困境中应该有一种积极、乐观的态度。困境中应该有一种积极、乐观的态度。 生命的价值在于发现。生命的价值在于发现。 人生的意义在于对生活、对他人的一种人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。责任。 作者的这种冒险是为了个人的作者的这种冒险是为了个人的利益吗？利益吗？ 那他是为了什么呢？那他是为了什么呢？ 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的事业负责，对人类的命运尽一点点对人类崭新的事业负责，对人类

10、的命运尽一点点责任责任。为此冒险是值得的，是崇高的。为此冒险是值得的，是崇高的。 我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。真理。 运用运用比喻比喻的修辞手法，形象生动的写出了作者的修辞手法，形象生动的写出了作者对生的渴求和对飞行探险技术的探索与追求。对生的渴求和对飞行探险技术的探索与追求。 我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了。了。我总算呼吸过海风了。我总算呼吸过海风了。 体现了作者体现了作者平和的心态平和的心态：虽然失败，

11、但是奋斗：虽然失败，但是奋斗了，搏击了，坎坷的道路和经历足以了，搏击了，坎坷的道路和经历足以证明我对探险证明我对探险事业的执著追求。事业的执著追求。 “ “人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。强就是自己最大的朋友。”我们感受到了一颗我们感受到了一颗不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。折，培养一种积

12、极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。相信自己，奋斗过就不会遗憾。1 1、为蓝天铺上道路，为人类插上翅膀。、为蓝天铺上道路，为人类插上翅膀。2 2、你走了，带着心爱的座机，我们还在原地等待，因、你走了，带着心爱的座机，我们还在原地等待，因为你的飞行还未结束。为你的飞行还未结束。 3 3、生命不在于长短，重要的是是否值得，就让你高贵、生命不在于长短，重要的是是否值得，就让你高贵的灵魂永驻于白云之上。我们相信死亡对你来讲不是的灵魂永驻于白云之上。我们相信死亡对你来讲不是毁灭，而是重生。毁灭，而是重生。 英雄的丰碑英雄的丰碑 1 1有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者事竟成

13、，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 2 2历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。来是不可能的事情而取得的。 英英 卓别林卓别林 3 3整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。是愿意去做，并愿意去冒险的人。 美美 卡耐基卡耐基 说一说关于探险的名言魏格纳的故事魏格纳的故事 魏格纳于魏格纳于18801880年年1111月月l l日出生在日出生在德国柏林德国柏林，从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱

14、读探险家从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰的故事，英国著名探险家约翰富兰克林成为他富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。攻读气象学。19051905年，年，2525岁的魏格纳获得了气象岁的魏格纳获得了气象学博士学位。学博士学位。19061906年，他终于实现了少年时代的年，他终于实现了少年时代的远大理想，加入了著名的丹麦探险队，来到了远大理想，加入了著名的丹麦探险队，来到了格格陵兰岛陵兰岛，从事气象和冰川调查。，从事气象和冰川调查。讲一讲中外探险家的故事 为了找到更多的证据，为了找到更多的

15、证据，19301930年年4 4月，魏格纳月，魏格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4 4次登次登上格陵兰岛进行考察。在上格陵兰岛进行考察。在零下零下6565的酷寒下，大的酷寒下，大多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。1111月月1 1 日，他在庆祝自己日，他在庆祝自己5050岁的生日后冒险返回岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪迹。直至第二年踪迹。直至第二年4 4月才发现他的尸体。他冻得月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。像石头一样与冰河浑然一体了。 他的代表作他的代表作有有: :南线邮航南线邮航夜航夜航人类的大地人类的大地战争飞行员战争飞行员小王子小王子堡垒堡垒小王子献给献给长成了大人的长成了大人的从前那个孩子。从前那个孩子。