大学英语三级(B)课程大纲.docx

《大学英语三级(B)课程大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语三级(B)课程大纲.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学英语三级(B)课程大纲 “大学英语三级B课程教学大纲英文名称：CollegeEnglishBand3B课程编号：课程类型：公共基础必修课学时：64学分：4适用对象：非英语专业本科生(分级测试中的B班学生)第三学期先修课程：大学英语二级B一、课程性质、目的和任务性质：大学英语三级B是为具有较高起点的非英语专业学生第三学期开设的一门公共英语必修课。本课程以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学形式和教学手段为一体。目的：本课程充分利用当代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学形式，发扬网络化测试的优势,引导学生加强网络自主学习、发展学生自主

2、学习意识和能力，使学生把握良好的语言学习方法，逐步提高语篇阅读理解能力，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。任务：通过鼓励学生积极介入课堂的各种语言交际活动，使学生获得必要的跨文化交际技能，提高综合文化修养。二、课程教学要求与内容1.听力：能听懂英语谈话和讲座，能基本听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目，速度为每分钟150180词，能把握其中心大意，捉住要点和相关细节。能基本听懂用英语讲授的专业课程。2.白话：能用英语就一般性话题进行比拟流利的会话，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、理由和描绘事件，表达清楚，语音、语调基本正确。3.阅读：能基本读懂

3、英语国家群众性报刊杂志上一般性题材的文章，阅读速度为每分钟7090词。在快速阅读篇幅较长、难度适中的材料时，阅读速度到达每分钟120词。能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，捉住主要事实和有关细节。4.写作：能基本上就一般性的主题表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能写所学专业的英语小论文，能描绘各种图表，能在半小时内写出不少于120词的短文，内容完好，观点明确，条理清楚，语句通畅。5.翻译：能摘译所学专业的英语文献资料，能借助词典翻译英语国家群众性报刊上题材熟悉的文章，英汉译速为每小时约350个英语单词，汉英译速为每小时约300个汉字。译文通畅达意，理解和语言表达错误较少。

4、能使用适当的翻译技巧。6.推荐词汇量：把握的词汇量应到达约6395个单词和1200个词组(包括中学和一般要求应该把握的词汇)，其中约2200个单词(包括一般要求应该把握的积极词汇)为积极词汇。Reading,WritingandTranslatingUnit1,Book41SectionA:TailofFameSectionB:ThePowerofaGoodName1.Tolearnandtalkaboutfame;2.Todevelopaparagraphsupportedbydetails;3.Toholdaninterviewonthosecelebrities;4.Toexploret

5、hepotentialmeaninginthelatestnews.重点：通过阅读了解文章主要内容，把握大意阅读法，把握重点四级词汇和词组的用法，写出符合要求的短文，表达个人观点，并能够进行文化比拟。难点：运用所学的新词汇、句型和写作方法写出符合要求的短文；文化比拟。Unit2,Book41SectionA:CharlieChaplinSectionB:ThePoliticalCareerofaFemalePolitician1.GettoknowaboutCharlieChaplinslife.2.Learnwordsandphrasesaboutmovies.3.Writeanarticl

6、ewithageneralstatementandsupportingdetails.4.Writeagraduationcertificate.重点：通过阅读了解文章主要内容，把握大意阅读法，把握重点四级词汇和词组的用法，写出符合要求的短文，表达个人观点，并能够进行文化比拟。写出符合要求的短文；文化比拟。Unit3,Book41SectionA:LongingforaNewWelfareSystemSectionB:ABlindManHelpedMeSeetheBeautifulWorld1.Tograspthemainideaandstructureofthetext;2.Tomaster

7、thekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;3.Tohaveabetterunderstandingofwhatthedisabledface,andhowtheylookatlife;4.Towriteaparagraphofgeneralstatementsupportedbyexamples;5.Topracticethewritingoflettersofconsolation.重点：通过阅读了解文章主要内容，把握大意阅读法，把握重点四级词汇和词组的用法，写出符合要求的短文，表达个人观点，并能够进行文化比拟。写出符合要求的

8、短文；文化比拟。Unit4,Book41SectionA:TheTelecommunicationsRevolutionSectionB:TheInformationSuperhighway1.TalkaboutElectronicCommunication.2.Practicenewvocabulary.3.Developparagraphsoffactsandopinions.4.Writepassagesaboutcomparison.重点：通过阅读了解文章主要内容，把握大意阅读法，把握重点四级词汇和词组的用法，写出符合要求的短文，表达个人观点，并能够进行文化比拟。难点：运用所学的新词汇

9、、句型和写作方法写出符合要求的短文；文化比拟。Unit5,Book41SectionA:ChoosetoBeAloneonPurposeSectionB:RoommateConflicts1.Learnaboutsolitudeandcompany.2.Findwaystosolveroommatesproblems.3.Practicenewvocabulary.4.Learntorecognizeparagraphpatterns.5.Writeparagraphswithcomparisonsandcontrasts.重点：通过阅读了解文章主要内容，把握大意阅读法，把握重点四级词汇和词组

10、的用法，写出符合要求的短文，表达个人观点，并能够进行文化比拟。难点：运用所学的新词汇、句型和写作方法写出符合要求的短文；文化比拟。Unit8,Book41SectionA:SlaveryGaveMeNothingtoLoseSectionB:WhyAreWomenAfraidofWrinkles?1.TalkaboutthelifeofAmericanblacksinthepastandatpresent.2.Beconcernedwiththeracialdiscriminationandagediscrimination.3.Developthewordsandphrasesaboutdi

11、scrimination.4.Learntodistinguishfactsandopinions.5.Writeaspeech.重点：通过阅读了解文章主要内容，把握大意阅读法，把握重点四级词汇和词组的用法，写出符合要求的短文，表达个人观点，并能够进行文化比拟。难点：运用所学的新词汇、句型和写作方法写出符合要求的短文；文化比拟。Unit10,Book42SectionA:HowtoCultivate“EQSectionB:EQPlaysaRoleinPersonalSuccess1.Graspthemainideaandstructureofthetext.2.Masterthekeylang

12、uagepointsandgrammaticalstructuresinthetext.3.HaveabetterunderstandingofEQanditsroleinonespersonalachievements.4.Learntodevelopaparagraphoflistingdetails.5.PracticetheSelf-Evaluationwriting.重点：通过阅读了解文章主要内容，把握大意阅读法，把握重点四级词汇和词组的用法，写出符合要求的短文，表达个人观点，并能够进行文化比拟。难点：运用所学的新词汇、句型和写作方法写出符合要求的短文；文化比拟。Listeninga

13、ndSpeakingUnit1,Book32WithAlzheimers,youmeetalotofnewpeople.DescribingGoodandPoorMemory;expressingSympathy;resuminginterruptedspeech重点：学习讨论记忆的表达方式，描绘记忆力的好坏，表达同情。难点：辩论记忆好坏的优缺点。Unit2,Book32Thisisgoingtobeagreatsemester!TalkingaboutvariousAspectsofschoollife;makingandreplyingtosuggestions;usingexaggera

14、tions重点：学习讨论新学期校园生活的表达方式，议论学校生活的不同方面，使用夸大的表达方式。难点：比拟中美大学的不同和一样之处。Unit3,Book32Singleparent,doubletroubleTalkingaboutmarriageandfamilylife;makingcomparison;expressingdisagreement重点：学习讨论单亲家庭和婚姻的表达方式，进行比拟比照。难点：表达个人对婚姻的看法。Unit4,Book32Thedevilfindsworkforidlehands!Handlingresumesandpreparingforjobinterviews;givingadvice;describingrequirements重点：学习讨论找工作和求职面试等的表达方式，提出建议，描绘要求。