小学生自我评价优选_1.docx

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1、小学生自我评价优选小学生自我评价优选优点：学习成绩好，每年的成绩在班排前十名，级前五名，有几年在级获得了第一名。工作负责任。写字工整，画画漂亮，班上的黑板报画画、写字都属我。爱看书，在书上学到很多知识。但有一次晚上十点半，我坐在床上津津有味地看着（格林童话），爸爸叫我快关电睡觉，但我还想看下去，就关上台灯，用手电筒照着，一个字一个字地看，由于光线缺乏，所以从那次以后，两只眼睛就多了两个框，变成了“四眼妹。在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶然会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈讲我懂事了。有时候，我向爸妈讲两句不太好的话，我一定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。在学校里我的朋友很多，人际关系不错

2、。跳皮筋里，大家都比拟喜欢和我一组，由于我跳得好，又不是那么不讲理。我以为本学期的表现良好，固然不是非常突出，但我有了积极回答和提问的自信心和勇气。记得三年级时教师向我们提问，固然我会，但也不敢举手回答，害怕答错挨骂。所以，经常默默不语，可如今我有了自信心和勇气，我坚信我会在五年级更上一层楼，在体育方面我固然身体弱，但假如让我跑我会拼了命也要跑下来。只要是教师给我任务，我一定想方设法地搞好。在三年级的时候，我的数学作业时常记不对，总写错作业，英语作业由于上课没有认真听讲，所以英语作业总是做不对，问同学，一天的英语作业难以及时完成，做语练时我粗心大意极不认真，导致我每次作业都得优或良，弄得我极没

3、有面子。二，学习工作：认真学习，积极求索，擅长创新，成绩一直都很优秀，但本人从不骄傲，也不知足，在学习上热心帮助同学。在设计方面有本人独特的思维和创意，能把本人所学的融会贯穿，学以致用，运用到设计当中，并明朗地表达本人的设计思维和设计理念，与别人进行沟通合作。平常积极的与教师沟通，表达本人的观点，在沟通中领悟到了教师的经历和道理!本人除了一些“大的设计是与别人沟通完成的，其它教师安排的作业我大都主张本人独立完成。曾今本人的设计也都大多得到了教师和同学们的认可，在这里就不鳌述。在三年里，我按着学校安排的课程，做好本人的学习计划，系统的学会了怎样去设计，怎样去做好设计，最重要的是培养一个好的设计思

4、维!从这学期开场，我便找来一个小本子天天仔仔细细地将作业抄在本子上，所以我的数学时常得A，我上课认真听讲，英语作业终于有了十五个笑脸。做语练时我仔细读题，认真考虑，终于功夫不负有心人，我得到了二十二个星星，我好自豪。具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，C#，单片机,通信原理等较为熟悉);对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉;具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。在课外，我参加了学校组织的才艺展示：英语书法和篮球投篮的比赛。通过这些比赛，我不仅发现了本人的优点，还看到了本人的缺乏，找到了继续努力的方向。

5、遗憾的是我没有作为班级篮球队成员参加学校的篮球比赛，没能和同学们一起去对抗强大的对手，但是在场下，我仍然使劲地为他们加油;我还积极向“xx晚报校园周刊投稿，（有趣的机器人课）成功的刊登在了报纸上。这些都使我为班级集体的荣誉尽到本人的努力。在本学期，我跟同学相处的并不好，由于各种原因我经常自私自利，所以五年级我要努力争取更上一层楼。“真人不露相这句话用在你身上最适宜了，在你不爱讲话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都十分快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验获得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。在学校

6、里，我以为我没有落后，一点儿也没变，但在上课，我以为我并没有百分之百的集中精神在看，有点精神不集中。但我学会了更多的知识，开拓了视野，学会了顽强拼搏，永不服输的精神，成绩可以以，争取在期末拿下第一，我志在必得!为本人有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，固然温习很好，但总考不好，上课老走神。以后，能够上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好温习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加

7、强锻炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。我以为本学期的表现良好，固然不是非常突出，但我有了积极回答和提问的自信心和勇气。记得三年级时教师向我们提问，固然我会，但也不敢举手回答，害怕答错挨骂。所以，经常默默不语，可如今我有了自信心和勇气，我坚信我会在五年级更上一层楼，在体育方面我固然身体弱，但假如让我跑我会拼了命也要跑下来。只要是教师给我任务，我一定想方设法地搞好。在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课的时候不专心，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的

8、时候，不去玩，要在课间看书或者找英语教师背单词，今后我一定要改掉玩的缺点，让教师重新认识我，不要在给教师留下坏的印象。我，顾才虎，一定要改掉所有缺点，争取每一次考试不要考倒数第一。在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，由于听妈妈讲这是一个转折点，

9、考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了四年级的成绩还算能够，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄而单独在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为何。我性格沉静，经常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，擅长把握自我发展的时机。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期获得更大的成功

10、!我思维敏捷，经常语出惊人;也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉;你经常带着笑容，即便碰到困难和挫折，自信仍然隐藏在我的嘴角。在竞争日益剧烈的今天，良好的心态必不可少，但本身的努力更为重要，与别人合作也是不可或缺的因素，要想获得事业和人生的成功，还要勇于接纳别人的批评和意见，不断完善自我!这么多年来，我一直都在跟本人作战。准确地讲，是和本人的意志战斗。如今回想起来，我确实比以前坚毅了很多，但我不会松懈下来的。这是我今年立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策本人发奋向上。当然我也有缺点。我个人最大的缺点就是马虎。考试失败的原因也是由于马虎，为了克制它，我在平常的学习中

11、，努力的去改正，细心的去做每一道题，并养成了检查的好习惯。在这一点上我不禁感到欣慰。我性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;我团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;尊敬教师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里获得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信我会以你固执的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!我性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，我明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也获得了明显的进步。但目前我的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还能够做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用本人的勤奋和智慧构建知识的大厦，营造更为美妙的未来生活!