父与子 (2).ppt
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1、人教版五年级语文上册第六组课文田秀琴田秀琴 洛杉矶 昔日 废墟 爆炸 瓦砾活动一:聚焦点父亲活动一:聚焦点父亲 (自读自悟、交流讨论、总结汇报)自读自悟、交流讨论、总结汇报) 请同学们用自己喜欢的方式读课文请同学们用自己喜欢的方式读课文1-12自然段,自然段,在这部分当中,有许多关于父亲的描写,请仔在这部分当中,有许多关于父亲的描写,请仔细看一看,从哪些语句中你读出了父亲的了不细看一看,从哪些语句中你读出了父亲的了不起,画下来,可以做上批注,可以讨论。起,画下来,可以做上批注,可以讨论。 (抓住抓住父亲的语言、动作、外貌)父亲的语言、动作、外貌)活动二:聚焦点儿子活动二:聚焦点儿子 (自读自悟
2、、交流讨论、总结汇报)自读自悟、交流讨论、总结汇报) 1、请同学们静心默读课文、请同学们静心默读课文13-24自然段,请自然段,请仔细看一看,从那些语句中你读出了儿子的了不仔细看一看,从那些语句中你读出了儿子的了不起,画下来,可以做上批注。起,画下来,可以做上批注。 2、如果你就是小阿曼达,你在地震下会对、如果你就是小阿曼达,你在地震下会对同学们说些什么?做些什么?试着演一演吧。同学们说些什么?做些什么?试着演一演吧。语言动作外貌“谁愿意帮助我?谁愿意帮助我?” “你是不是来帮我?你是不是来帮我?” “你是不是来帮助你是不是来帮助?”?”不论不论发生什么发生什么,我我总总会跟你在一起。会跟你在
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