（广告学概论）课程教学大纲.docx

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1、（广告学概论）课程教学大纲（广告学概论）课程教学大纲【SummarytoAdvertising】一、基本信息必填项课程代码：【2030031】课程学分：【2】面向专业：【广告学】课程性质：【专业限选课】课程类型：【专业基础课】开课院系：新闻传播学院广告系使用教材：（广告学概论）马克思主义理论研究和建设工程重点教材，丁豪杰，出版社：高等教育出版社。出版时间：2022-04-01。ISBN:9787040479935。辅助教材：（广告学概论）刘佳著，出版社：华中科技大学出版社，出版时间：2022-03-01。ISBN：9787568035026。参考教材：（当代广告通论第4版），丁豪杰康瑾，出版社

2、：中国传媒大学出版社，出版时间：2022年。ISBN:9787565706813（当代广告通论第3版）。课程网站先修课程：无。二、课程简介必填项（广告学概论）是广告学专业大一新生的入门基础课程，承当着专业启蒙的责任。对于学生了解广告学的学科架构、基本原理体系起着重要作用。通过本课程的学习，使学生系统了解广告市场环境、传播环境变化的广告业态、形态变化，把握当代广告学基本原理和操作实务，包括熟悉广告活动的调查、策划、创意、设计、媒体发布到效果评估运作程序及基本原理；通过阅读和评析优秀广告作品，了解和把握广告和营销活动的规律和表现技巧；了解广告学相邻的各门学科的基本原理；了解现代广告运作的新理念和新

3、方法。为后续专业学习和个人发展打好基础。（广告学概论）课程涉及广告与传播学、心理学、社会学等各个学科的知识，与市场结合严密，知识的应用性很强。通过案例分析、话题讨论、演讲陈述、课后实践等互动环节引导学生建立市场意识,促使学生构成“以消费者为中心的专业核心观念，同步推进专业素质教育和非专业素质教育，着力提升学生的非专业素质(包括团队协作精神、沟通表达能力、组织协调能力、形象礼仪等)。本课程建议课时数32，其中实践课时数8，共计2学分。三、选课建议合适新闻传播学院广告专业一年级学生学习。四、课程与培养学生能力的关联性必填项L011LO111倾听广告客户的需求和诉求点。LO112能够熟练的阐述广告方

4、案的意图，亮点,及时调整方案的陈述。SJQU-QR-JW-033A0L021LO211学习和借鉴广告大师和成功案例为创意策划提供素材。LO212对新型广告创作应用技术进行延展学习和应用。L031L0311能够进行广告创意联想。L0312具备广告文案创意、口号创意和图形创意的能力。L032L0321具有进行广告发布、推广活动策划能力。L0322熟悉活动的组织流程，具有活动的相关执行技术和能力。L033LO331能进行广告文案、口号的写作。LO332能进行各类维度的广告作品设计。LO333能根据客户的反应对广告文案和设计作品进行有效的修改。L034LO341能够将广告设计方案转化为广告执行方案LO

5、342熟悉各类广告制作工艺和材料。LO342具备广告现场执行的监理能力，沟通能力，协调能力。L035L0351具备广告客户、业务开发和维护能力。L0352具有广告消费行为、营销、广告客户心理等方面的基础知识。L0353具备良好的品牌开发、传播的能力。L041LO411遵纪守法：遵守校纪校规，具备法律意识。LO412诚实守信：为人诚实，信守承诺，尽职尽责。LO413爱岗敬业：了解与专业相关的法律法规，在学习和社会实践中遵守职业规范，具备职业道德操守。LO414心理健康，能承受学习和生活中的压力。L051LO511在集体活动中能主动担任本人的角色，与其他成员密切合作，共同完成任务。LO512有质疑

6、精神，能有逻辑的分析与批判。LO513能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题。LO514了解行业前沿知识技术。L061LO611熟练运用各类信息搜索软件和检索工具进行广告客户背景资料搜集LO612熟练运用数据分析软件进行广告客户需求分析。LO613熟练使用计算机，把握常用办公软件。L071LO711爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和革命历史，构建爱党爱国的理想信念。LO712助人为乐：富于爱心，懂得感恩，具备助人为乐的品质。LO713奉献社会：具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力。LO714爱护环境：具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。L081L0811具有良好的广告专业

7、英语听讲读写能力。L0812能从4A公司和国外广告公司的案例中汲取经历。L0813能引进世界先进水平的广告创意、执行和表现手段。五、课程目的/课程预期学习成果必填项预期学习成果要可测量/能够证实六、课程内容必填项序号单元详细内容能力要求知识要求质量标准1第一单元绪论6课时1-1广告概述1-1-1把握广告的分类与构成；能识别叫出广告的种类。1-1-1把握广告的概念、特征及构成要素；了解广告的产生及发展简史；广告传播的特点，广告对社会-义市场经济的奉献。作业中能够正确讲明广告的定义、种类含新媒体、广告对社会-义市场经济的影响等。1-2广告大师及广告创意理论1-2-1把握广告大师其创意理论与代表作品

8、，并能够运用。1-2-1把握两大流派广告创意理论要点。作业或演讲中能够正确解析获奖广告创意作品的诉求点、沟通点及其策略1-3广告业及其组织1-3-1把握广告业态及互联网驱动下广告业态转型趋势。1-3-1把握广告公司组织构造，广告代理制，广告公司的营销组合。2第二单元2-1营销策划2-1-1把握2-1-1把握营作业或演讲中能够正序号课程预期学习成果课程目的细化的预期学习成果教与学方式评价方式1L0352LO511能够把握广告学的基本原理与基础知识。讲授、案例分析、讨论、演讲陈述团队合作作业或演讲中能够正确讲明广告的定义、种类含新媒体、广告对对社会-义市场经济的影响等、2LO211L0813LO5

9、11能够运用广告大师理论作为广告创意策划指导。能引进世界先进水平的广告创意、执行和表现手段。讲授、案例分析、讨论、演讲陈述团队合作作业或演讲中能够正确解析获奖广告创意作品的诉求点、沟通点及其策略3LO713LO511能够运用广告学、传播学、营销学的相关知识，正确把握营销策划与广告策划之间互相关系，对某一品牌进行广告方案制定的步骤。讲授、案例分析、讨论、演讲陈述团队合作作业中能够正确阐述对某一品牌进行广告策划的创意文案与视觉设计表现方案制定的步骤流程。策划创意文案与视觉设计表现16课时与广告策划5W营销策划步骤。并能够运用。把握广告调研方法；广告策划程序；方法，广告策划书的撰写，广告预算的编制方

10、法，并能够运用。销策划概念，营销相关概念SWOT、定位、4P、二八定律、长尾理论、营销漏斗模型、顾客让渡价值，营销策划的前提，营销策划的基本内容。把握广告策划的概念，广告策划的前提，5W广告策划步骤，广告策划的基本内容及广告预算，确阐述某一品牌进行广告策划的创意文案与视觉设计表现方案制定的步骤流程。2-2广告创意2-2-1基本掌握广告创意的技巧和方法，广告诉求点确定，广告沟通点确实定。把握广告创意的创意流程，思维导图，广告创意的视觉表现。2-2-1。基本把握广告创意的概念，广告创意的前提、特征和分类，广告创意的原则。2-3广告文案创作2-3-1基本掌握广告文案的创作方法与基本要求。把握广告文案

11、创意设计方法，文案的创意设计谋略，各类媒介的文案设计。并能够运用。2-3-1基本掌握广告文案的基本概念，广告文案创作目的、功能、构成种类、创作方法与基本要求。传统广告文案与互联网广告文案的创作区别、广告标题、口号、正文创作基本原理。2-4视觉设计表现2-4-1基本掌握字体设计，文字编排的四种基本形式：图形创作，画面编排。2-4-1基本掌握广告视觉设计的文字，广告视觉设计的色彩基本原理。把握广告视觉传播与表现中的图形，广告视觉传播与表现中的画面编排基本原理。作业或演讲中能够正确阐述某一品牌进行广告策划的创意文案与视觉设计表现方案制定的步骤流程。3第三单元品牌营销与企业识别系统策划2课时3-1品牌

12、营销策划3-1-1基本掌握品牌营销策划3-1-1基本掌握品牌营销基本原理作业或演讲中能够正确阐述某一品牌进行广告策划的创意文案与视觉设计表现方案制定的步骤流程。3-2企业识别系统策划3-2-1基本掌握企业识别系统策划3-2-1基本掌握企业识别系统策划与传播功能基本原理4第四单元广告媒介策划与新媒体的表现与应用4课时4-1广告媒介策划4-1-1基本掌握媒介组合、购买和预算，4-1-1基本掌握广告媒介及其特点，广告媒介策划，媒介购买和预算基本原理。作业或演讲中能够正确阐述某一品牌进行广告策划的创意文案与视觉设计表现方案制定的步骤流程。4-2新媒体的表现与应用4-2-1了解移动媒体的表现与运用4-2

13、-1基本掌握新媒体表现的基本原理。5第五单元营销公关与销售促进4课时5-1营销公关策划与施行5-1-1把握营销公关的基本方法、手段造势、借势5-1-1把握营销与公关之间的关系原理。作业或演讲中能够正确阐述某一品牌进行广告策划的创意文案与视觉设计表现方案制定的步骤流程。5-2销售促进策划与施行5-2-1把握促销活动方案设计、POP广告设计5-2-1把握促销设计、POP广告设计基本原理。七、课内实验名称及基本要求适用于课内实验列出课程实验的名称、学时数、实验类型演示型、验证型、设计型、综合型及每个实验的内容简述。序号实验名称主要内容实验时数实验类型备注12七、实践环节各阶段名称及基本要求适用于集中

14、实践、实习、毕业设计等列出实践环节各阶段的名称、实践的天数或周数及每个阶段的内容简述。序号各阶段名称主要内容天数/周数备注12八、评价方式与成绩必填项“1一般为总结性评价,“X为经过性评价，“X的次数一般不少于3次，无论是“1、还是“X，都能够是纸笔测试，可以以是表现性评价。与能力本位相适应的课程评价方式，较少采用纸笔测试，较多采用表现性评价。常用的评价方式有：课堂展示、口头报告、论文、日志、反思、调查报告、个人项目报告、小组项目报告、实验报告、读书报告、作品选集、口试、课堂小测验、期终闭卷考、期终开卷考、工作现场评估、自我评估、同辈评估等等。本大纲只对“1的考核方式以及比例进行规定，对“X不予规定，由任课老师自行决定X的内容、总评构成1+X1X1、X2、X3评价方式大作业总结性评价：广告学基本原理系统知识要点串联自选某一件你熟悉或喜欢的品牌广告，阐述策划一个广告应当有哪些步骤：至少运用一个科学派广告大师与一个艺术派广告大师的理论阐讲该广告策划。平常测验X1表现性评价：举例讲明广告的定义：举例讲明广告的种类含新媒体：举例讲明广告对社会的影响。X2表现性评价：举例分析营销策划与广告策划之间互相关联及影响。X3表现性评价：解析广告创意获奖作品诉求点、沟通点1与X两项所占比例%40%60%当前位置：文档视界（广告学概论）课程教学大纲（广告学概论）课程教学大纲