引领老师专业成长促进学生自主发展_1.docx

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1、引领老师专业成长促进学生自主发展引领老师专业成长促进学生自主发展铁匠小学课堂教学活动月方案一、指导思想优化的教学经过是提高质量的保证，是生命成长的基石，是个性张扬的平台。“关注经过，关注生成，关注发展是新课改下的课堂教学改革的出发点与落脚点。几年来，我校以提高课堂教学效率为目的，大力施行了课堂教学改革，广大老师认真学习新理念，扎实实践教学策略，课堂相貌有了明显的改变。为进一步更新教育教学理念，深化课堂教学改革，优化教学经过，为全体老师创设一个展示自我的平台，以促进大家互相学习、共同成长。学校决定在全体老师范围内开展以“引领老师专业成长促进学生自主发展为主题的“课堂教学活动月活动，特制定如下施行

2、方案。二、活动宗旨以课堂为主阵地，整合教学资源，深化学校特色；聚焦课堂教学，提高教学效益；深化校本教研，促进老师成长。三、活动目的通过一个月的课堂教学研讨活动，达成下面四个层面的目的：是每位老师的课堂教学水平在原来的基础上都有提高；是每个教研组都有优质高效课堂的典型老师和典型经历；三是每个级部都构成浓厚的研究课堂教学的气氛；四是课堂教学效益有较大提高，能够促进教育教学质量的全面提升;五是鼓励骨干老师凸显教学特色，带动老师队伍迅速成长。四、施行步骤第一阶段：制定施行方案与宣传发动阶段2020年9月根据学校发展需要，制定合适学校教育教学实际的（铁匠小学课堂教学活动月方案），然后召开会议，使全体老师

3、明确此次活动的意义，了解活动的要求。第二阶段：活动开展阶段2020年10月学校将课堂教学活动月的系列活动与校本教研、校本培训有机地结合，在活动经过中注重发挥专家与骨干老师的引领、示范和辐射作用，认真组织读书学习、名师引领、教学研讨、百家讲坛、老师沙龙等活动，鼓励老师要立足课堂，广泛学习、积极探索、深入反思、及时评价、迅速成长。活动一：百花开放时间：2020年10月中上旬地点：各班教室参加人员：全体任课老师组织人员：林炜钧王涛聂章树苏健舒福应聂巧吴开武活动目的：人人介入课堂教学研究，活动结束后每位任课老师的课堂教学水平都有较大提高，以到达整体推进课堂教学改革的目的。活动办法：1、每位任课老师认真

4、研读课标、研究学生、研究教材、研究课堂，围绕“自主互助学习型课堂进行积极有效的探索，不断构成本人的教学风格。在此基础上设计一节研讨课，由教研组长确定讲课时间和地点，并要求同组同学科其他老师介入听评课。2、讲课老师在10月6日前将课题、讲课时间等情况报教务处,以便学校整体协调。3、活动分六个组进行：低语组低数组高语组高数组英语组体育组4、组内老师与教研组长组成评委，跟踪点评课堂，根据课堂教学评价标准评选出前三名的课堂教学优秀老师。课堂教学评价标准当前位置：文档视界引领老师专业成长促进学生自主发展引领老师专业成长促进学生自主发展当前位置：文档视界引领老师专业成长促进学生自主发展引领老师专业成长促进

5、学生自主发展活动二：名师携手时间：2020年10月下旬参加人员：“百花齐放活动中产生各学科的优秀老师组织人员：张和平蒋德荣朱凤君活动目的：通过名师引领，深化课堂教学研究，优化课堂教学构造，促进课堂教学改革和老师专业成长。活动办法：1、学校聘请各学科的专家或名师与优秀老师一起同台执教，切磋课堂教学技艺。2、专家或名师先上一节示范课，然后指导学校评选出来的优秀老师备课、上课，课后分析课堂教学经过，分析教学效果，找出差距、制定改良措施，然后二次备课、上课，比照前后课堂，提高教学水平。拟讲课老师：名师：语文：于永正薛秉群王丽数学：徐云鸿周鸿吉孙颖英语：吴悦心张梅孙宝玲学校老师：语文：唐春华尹宜梅数学：

6、刘晔刘秀花英语：阮思思李活动三：百家讲坛时间：2020年11月末地点：报告厅、实验室、老师阅览室、南楼会议室参加人员：学科教研员、名师、学校领导、课任老师、学科主任组织人员：张和平蒋德荣王爱芹朱凤君刘秀花活动目的：通过沟通课堂教学改革经历，相互学习借鉴，丰富老师课堂教学经历，提高老师的教育教学理论水平，各教研组构成关于课堂教学改革方面的典型经历材料。活动办法：1、活动分四个组进行：语文、思品组报告厅王爱芹，数学组老师阅览室刘秀花英语、体育组南楼会议室蒋德荣，其他学科组实验室朱凤君主题：围绕课堂教学，总结介绍个人教学经历、体会。2、课任老师提早准备好发言材料，并将电子稿在11月20日前发给教诲处

7、刘杰教师。3、学校聘请教研员、学科知名专家、市区内名师和学校的任课老师一起，围绕主题进行沟通论坛，各持己见。以百家争鸣，促老师4、论坛结束后，老师修改发言材料，上传到学校网站、个人博客和教研员的博客上面，学科主任组织教研组长进行评选，评出一二三等奖，比例3：4：3。百家讲坛评价标准1、比赛设最低分90分，最高分100分。2、能根据本人教学实际情况总结论坛材料，论坛时材料熟悉。30分3、论坛材料观点明确、论据充分、具有典型性，对老师的教育教学有指导性。40分4、论坛时服饰整洁、精神风貌好。10分5、语言流畅、口齿明晰、表达准确。10分6、论坛完毕后，能及时修改并上传材料。10分活动四：读书沙龙时间：2020年11月末地点：语文、数学组北楼报告厅英语、其他学科组南楼会议室参加人员：各学科任课老师组织人员：张和平蒋德荣王爱芹朱凤君刘秀花主题：读书促进老师专业成长活动目的：沟通读书心得，畅谈学习体会，实现思维碰撞。鼓励教师多读书、读好书，通过读书丰富本人的内涵，提高本人的理论水安然平静业务能力，促进本身专业成长。