家长学校学习内容.docx

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1、家长学校学习内容我国多数家长对儿童教育的认识还基本停留在感性和经历阶段。从理性、理论的角度自觉学习儿童教育方法的父母相对还是很少。中国科学院心理研究所的教授曾在一次家教会上问在场的150多名家长，谁看过心理学、教育学方面的书，当场举手讲看过心理学的只要4人，看过教育学的有3人；这一现状讲明，作为教育孩子的第一人教师的很多父母本身并不具备教育孩子的知识、能力、技巧等方面的知识。正如社会上人们戏言道：“如今做什么工作都要上岗证，只要做父母不用考证。固然是一句戏言，却深入道出了当前家长教育存在的问题。2020-12-12【关键字】情况、道路、方法、环节、条件、成就、成绩、质量、认识、问题、系统、有效

2、、尽力、自主、主动、自觉、充分、尽快、平衡、合理、良好、健康、合作、统一、发展、建立、制定、发现、了解、研究、规律、本领、稳定、情绪、意识、自信心、理想、成果、地位、基础、需要、气氛、权利、素质、环境、途径、体系、负担、能力、需求、制度、方式、作用、办法、重要保证、任务、关系、融洽、加强、分析、塑造、激发、构成、树立、丰富、知足、严格、纠正、开展、引导、鼓励、保证、服务、帮助、教育、调整、取决于、稳固、促进、适应、实现、提高、协调、健全、减轻、法律意识、关心、爱心、专心、耐心、积极性、重要性教育者首先要接受教育。我们有专门培养幼儿园老师的学校和体系，但家长教育系统基本是一片空白。将教育子女的艺

3、术教授给家长，是提高家庭教育质量，进而提高下一代素质的重要保证；家长的教育，是建立在对父母亲家庭教育角色的认识的基础之上的第一节母亲在家庭教育中的角色一、母亲在家庭教育中的重要性家庭是人生的第一所学校，也是人生永远的学校。母亲是人生的第一个教师，也是人生永远的教师。每个人的生命直接来源与母亲，母亲的素质直接关系到子女的素质之高低，操行之优劣，事业之成败。从十月怀胎到婴儿的哺乳，从牙牙学语到蹒跚学步，一个人素质怎样，取决于母亲的精心照顾；一个人智力的高低，取决于母亲的启蒙教育；一个人品德的好坏，取决于母亲的教导；一个人的为人处世，取决于母亲的言传身教。母亲培养子女，也是为社会培养后代，为民族培养

4、将来，所以母亲在一定程度上决定民族、社会、国家的希望。做一个好母亲，需要具备科学的育人教人的理论、方法。在现实生活中，子女的成才，大多数有父母的功绩，而子女的不幸，父母有不可推辞的责任。二、母亲在家庭教育中的作用1.无微不至的照顾孩子的生活，促进孩子健康的成长1科学喂养孩子对孩子进行教育，应从母乳喂养和怀抱婴儿开场；孩子都喜欢妈妈怀抱着本人，给本人喂奶；母乳喂养对于稳定孩子的情绪有很大的作用。如今有的女性，由于工作原因或者害怕喂乳影响体形，不肯让本人的孩子吃母乳而改吃牛奶等，这对于婴儿的生长发育、心理发展不利。在孩子进食问题上，有的妈妈生怕孩子吃不够，营养不良，尽量强迫孩子多吃；有的妈妈又不管

5、孩子的饮食，由着孩子，想吃什么就吃什么；为孩子的健康着想，妈妈一定要照挂好孩子的饮食，首先要保证食物营养丰富，其次保证食物品种要多种多样；每一类食物都有不同的营养素，每一种营养素都是身体必须的，采购食物要新鲜，烹调要合适孩子的胃口。吃饭要定时定量：三餐要定时，饭前孩子就有了食欲，孩子必然吃得好；定量，要根据每个孩子的食量给饭菜，要求他们吃完，不能顺着孩子，爱吃多少就吃多少，喜欢吃的就多吃，不喜欢吃的就不吃，这样会影响消化、吸收。吃饭时要养成良好的习惯，不能让孩子边吃边玩，由于边吃边玩，注意力不集中，食物的味道不知道，影响食欲；影响了对食物的咀嚼，必然加重肠胃的负担，时间长了会引起消化不良；容易

6、呛食，也容易构成做事不专心的习惯，以后干什么事都不专心、动作慢，孩子吃饭时也要注意，大人喂饭时间不能太长，尽快让孩子本人吃；一般2岁的孩子就能够本人吃饭；平常家长要少让孩子吃雪糕、朱古力或喝汽水，避免孩子过于肥胖。2制定合理的作息制度。妈妈要根据孩子的发育情况、年龄制定一个合理的作息时间；吃、睡、玩定时，孩子容易构成一个有节律的生物钟，构成有规律的生活；这样能促进体内各器官有节拍的活动，防止神经细胞疲惫，提高一日生活个环节的效率，使孩子学习时精神集中，吃饭时食欲旺盛，游戏时精神充沛、愉快，睡眠时能按时入睡，有利于幼儿的身体建康，也有利于心理健康；2、纠正孩子的不良习惯孩子在成长的经过中会有不少

7、坏习惯，如不讲卫生、乱花钱、整天看电视、玩游戏机等等，做妈妈的只要细心、耐心的教育。1养成讲卫生的习惯有的孩子饭前不洗手，不学刷牙，四处坐、爬，全身脏，不肯换衣服，啃指甲，吮手指，挖鼻孔，挖耳朵，不愿意洗澡。这些坏习惯怎么改？首先妈妈利用故事、诗歌向孩子讲述这些习惯的重要性，然后示范给孩子看怎么洗手、刷牙等，并催促孩子实际练习，多表扬、鼓励孩子。父母也要起到模范带头的作用，言传身教，才有利于孩子养成卫生习惯并稳固。2改掉孩子乱花钱的习惯如今大多数家庭经济条件比拟好，大多数又是独生子女家庭，所以家长队孩子的用钱要求经常是有求必应，給孩子买高级的玩具、时髦的衣服、学惯用品、零食等，孩子不了解钱的价

8、值，不懂钱来之不易，在大人的宠爱下，养成乱花钱的习惯，过度重视物质的享受。况且孩子每次找父母要钱，每次总能知足，以为家里有用不完的钱。这对他将来的成长、生活不利。妈妈从小就得帮助孩子培养正确使用钱的习惯，树立正确使用钱的观念。孩子拥有钱的使用权。钱既然已经给了孩子，就让他有自由使用的权利，但必须规定一些不能花的钱，如买零食等。孩子领完钱后一般不再给钱，假如孩子乱花钱买些不该买的东西，再要钱买需要的东西时，先不该他钱，让他体验乱花钱的后果，养成孩子在用钱时，认真考虑，作出合理的判定，独立自主的净胜。不能用钱作为奖励或惩罚的根据，这会影响孩子的价值观念。过年、过生日等孩子会收到较多的钱，对年龄大一

9、些的，能够给孩子到银行开一个储蓄户口，把它存储起来，以备购买孩子需要大的开支的用品；会不会使用钱，如何给孩子钱是个大学问，做妈妈的不能够掉以轻心。3孩子迷恋看电视玩电子游戏机咋办有不少的孩子一回家就看电视或玩游戏，从动画片、少儿节目到成人电视节目，逢电视必看，影响了学习、睡眠、休息。电子游戏对孩子的影响更大，使他们眼睛疲惫，过度兴奋、上瘾。内容不健康的软件对孩子毒害更深，使孩子荒废学业，没钱去玩就借、偷，长大了有的甚至走上更严重的犯罪的道路；孩子迷恋电视、电子游戏一般有下面的原因：无同伴玩；父母关心、照顾、沟通少；有的父母本身就是电视迷、游戏机迷；孩子兴趣少，控制能力差。改变孩子这些习惯，必须

10、：、父母首先要少看电视、玩游戏，教育孩子处理好玩与学习的关系；在做好作业、温习好功课的情况下，家长能够适度让孩子看一些有益的电视，但时间不能过长，以半小时到一小时为宜，注意用眼的卫生。、培养孩子广泛的兴趣。父母必须想办法转移孩子的注意力，应和孩子开展多种娱乐、游戏，培养孩子的业余喜好，如集邮、看书、下棋、画画、体育活动。多种多样的活动能够防止、改正孩子看电视、玩电子游戏的不良习惯，更能促进孩子全面、健康发展。3教育孩子养成良好的品德不少父母以为树大自然直，但是须知三岁看到老，品德是从小构成的，父母要注意从小培养孩子良好的品德。1从小学会劳动孩子做不做家务，责任大多在妈妈。大多数妈妈总想孩子吃好

11、、穿好、学习好，很少让孩子做家务劳动，以为叫孩子做，反正做不好，还不如本人来做，于是让孩子养成衣来伸手、饭来张口的习惯。有的妈妈把劳动作为一种惩罚手段也是不对的。与世界其他国家相比拟，我国的小学生参加家务劳动的时间也是最少的，才0.2小时，而美国1.2小时，英国0.6小时，法国0.5小时；这证实我们的家长还没有树立正确的劳动观念和态度，劳动习惯也很差。那么妈妈应该怎么做呢？、明确劳动的目的；让孩子做家务或一些田园劳动，不仅使他们学会做点事，如扫地、擦桌子、择菜、洗鞋袜、毛巾、煮饭等，还在于培养他们的自理能力、生活习惯以及责任心。孩子从小参加劳动，能够学会照顾别人，帮助别人，学做对社会有奉献的人

12、；劳动还能够使孩子体会劳动的价值，加强社会责任感，劳动还能给孩子以快乐，使他们感到本人是有用的人；孩子其实是喜欢学本领的，他们对劳动充满热情。、按孩子的能力，布置一些力所能及的劳动，教会他们怎么做，如何做更好，并对孩子的劳动成果给与充分的鼓励、肯定、表扬，加强孩子的自自信心，提高对劳动的兴趣。2注意孩子的语言美有些家长有时在家讲粗话，孩子在市场上、电视节目中会经常听到一些不雅的话，幼儿的模拟能力强，有意无意会学会一些脏话、粗话。孩子讲粗话是个非常不好的习惯，会让人觉得他非常没有礼貌，没有教养，品德差。妈妈要注意在和人交谈时避免讲脏话，和孩子讲话要十分的有礼貌，讲礼貌用语。孩子会从妈妈那里学到礼

13、貌的用语，同样也会对别人这样讲话。对有讲脏话习惯的孩子，妈妈要不断的提示、警告，多用表扬、鼓励，惩罚的方法改掉孩子的缺点。3培养诚实的孩子诚实，不讲谎，是做人的基本要求，也是做一个好孩子的基本的条件。很小的孩子时不会讲谎的，一般来讲到了幼儿期才会；幼儿讲谎大致有下面几种原因：、分不清事实与想象的谎话；幼儿容易将想象同现实混淆，把想象的东西当成现实的东西，把渴望得到的东西讲成已经得到的东西，把希望发生的事情当做已经出现的事情来描绘。、夸耀式的讲谎。有的幼儿为了提高本人的自自信心，加强在群体中的地位，会讲一些极度夸大的事；、掩盖式的讲谎由于成人在教育中的不恰当的态度，造成幼儿不诚实。如：幼儿无意中

14、做错了事，诚实的告诉大人，遭到严厉的批评和惩罚，以后他为了逃避惩罚而掩盖了错误，讲了谎话，果然没有遭到批评，长此以往，他会心安理得，讲谎就成了一种习惯；、模拟式的讲谎由于成人当着幼儿的面讲出一些不切合实际的话，幼儿会在潜移默化中学会讲谎；如妈妈本来在家，有人来找，妈妈却对孩子讲，有人来找，就讲我不在家。屡次这样做，孩子会以为妈妈扯谎是一种应付的技巧，以为扯谎也不是什么大错误，这样孩子就从妈妈那里学会了讲谎。对待孩子的有意讲谎，家长腰认真地分析原因，要根据详细情况区别对待。假如是妈妈对幼儿过于严厉造成的，妈妈要纠正本人的做法；假如是孩子的坏习惯，应及时给他讲清道理，帮助、催促他纠正不良的行为；总

15、之，妈妈要根据孩子讲谎的原因及时进行处理。第一，不要强迫孩子成认讲谎，要调查事实的真相；当孩子确实讲谎时，先不要谈这件事，而是谈讲谎的害处，让孩子知道妈妈已经知道他讲谎，进而下次不再讲谎。第二，给孩子讲故事，如狼来了，让孩子知道讲谎的害处。第三，不要因孩子讲真话而惩罚他，否则孩子就会总结经历：上次我做错事讲真话而遭到打骂，而讲谎反而没打骂。于是，讲谎变成了习惯了。妈妈要尽量的表扬孩子。假如孩子有了过失或成绩不理想，妈妈要耐心的分析原因，帮助孩子；第四，父母要以身作则，不要讲谎。4千万不要让孩子养成偷窃的习惯对于幼儿来讲，有时去小朋友的家里，会把别人的东西，十分是喜欢的东西拿回家，他们只是出于喜

16、欢那个玩具，并不知道这样做不对。妈妈看见孩子拿别人的东西也不过问，时间长了，孩子就会构成爱拿别人东西的坏习惯，将来还可能发展成小偷小摸的坏行为。幼儿最初出现这种行为，是出于喜欢这个物体，他心中没有偷的概念，所以妈妈应该寻找出现这种现象的原因和幼儿的动机，耐心引导幼儿认识这种行为是错误的，告诉他因该把东西送还给别人，妈妈再卖给他。当东西还了之后，妈妈应该赞扬他、奖赏他。假如孩子不止一次的出现偷窃的行为，妈妈可不能掉以轻心，要分析原因，采取对策。孩子的要求和欲望很多，自我控制能力弱，假如妈妈引导不得法，又不能知足他的需要，往往会出现这种行为。小孩偷东西成功后有一种成就感、知足感，再有适当的时机时又

17、会控制不住偷东西。针对这种情况，妈妈要注意：、知足孩子的合理要求，消除偷窃动机。家中的钱物要保存好，不可随意乱放而有心中无数，以减少环境对孩子的诱因，可以及时发现孩子私自拿钱的行为。、不允许孩子拿别人的文具物品。假如孩子不小心拿了，家长一定要让孩子送回去并讲明道理，还要详细了解孩子能否真的送了回去。、对孩子进行道德和法制教育，利用法律的威严让孩子懂得违法必究，提高法律意识、道德意识。5培养孩子的爱心、同情心妈妈要以满腔的爱心爱孩子，还要教孩子爱别人、爱父母、爱长辈、爱教师、爱同伴、爱家庭、爱幼儿园等。假如一个孩子只知道接受别人的爱，而从不知道要以爱心对待别人，这样的孩子只会给家庭、社会带来不幸

18、，本人也会被家庭、社会所讨厌。妈妈要培养孩子爱父母和其别人的情感，要给孩子表达这种情感的时机。妈妈还要教孩子怎样表达这种情感，并为他们做一些力所能及的事，如：给爸爸妈妈爷爷奶奶拿拖鞋、递一杯水；在家玩不能吵着别人工作、休息；和同伴一起玩不能相互争抢玩具，要团结友爱；愿意为邻居、同伴做好事；关心照顾弟弟妹妹；教育孩子从小本人的事情本人做，要尽力做些家务，如择菜、擦饭桌、拾掇书桌、洗洗袜子等；要培养孩子的同情心、爱心，还必须做到：、父母本身要有同情心、肯帮助别人，以身作则，如在公共汽车上让座位给有需要的人，给一些伤残人士捐款；父母要给孩子充分关心和爱心，孩子的身心得到平衡发胀及成长，才懂得关心及谅

19、解别人；、在家可让孩子饲养一些小动物，能够在日常对动物的照顾中培养同情心；、鼓励孩子多参加社区活动，帮助社会上需要帮助的群体，学会了解关心别人，如参观敬老院、孤儿院、聋哑学校、弱智学校，并做一些服务与照顾工作；、收看收听电视、报纸、电台的有关伤残人士的生活状况的内容，了解他们的痛苦，也让孩子珍惜本人拥有的一切；4.关心孩子的心理健康，培养良好的心理素质强健的身体是一个健康孩子的物质基础，孩子的健康取决于心理与生理的交互作用；心理健康是塑造健全人格，开发智力与潜能，培养个人正常情感的有效的手段。婴幼儿心理健康的标志：智力发展正常；情绪稳定，情绪反响适度；乐于与人沟通，人际关系融洽；行为统一和协调

20、；性格特征良好；有充沛的精神；心情开朗、愉快、乐观；态度积极主动；能与小朋友和睦相处，在集体中遭到欢迎和信任；能较好的适应环境的变化；没有不良的行为、不良习惯；注意力能够集中；睡眠好；婴幼儿心理健康教育内容1学会调整本人的情绪；儿童发脾气、暴怒，在很大程度上是需求未得到知足。家长要教儿童懂得：那些要求是合理的，那些要去是不能给予知足的；不合理的要求，及时发脾气、苦闹、在地上打滚也无济于事。家长要教孩子合理发泄不良的情绪，以减轻心理上的压力，不应该用打人、骂人、毁坏东西等方式发泄心中的怒气。让孩子懂得，不高兴的事人人都会遇上，别去理它，高高兴兴去玩，就什么都忘了；2学习社会交往的技能移情教育是培

21、养社会交往技能的一种很有效的办法。移情，就是设身处地的为别人想想；再日常生活中要引导幼儿注意本人的行为给别人带来的影响；例如：打了别的小朋友，要让他知道被打的小朋友在悲伤；主动把玩具让给别人玩，要让他体会那个小朋友有多么的开心；移情教育能够使孩子更富有同情心，在与人交往中会更友好、合群、乐群。家长应该多给孩子创造一些合作的时机，如一起游戏等，同时创造时机让幼儿共享别人的成果，如六一节互送礼物；儿童恰当的自我评价，家长或者教师对孩子的恰当的批评或表扬，都不会使孩子觉得本人什么都不行，产生自卑感，也不会使孩子觉得本人什么都好，处处争第一。5辅导孩子的学习要让孩子努力的学习，使之成为聪明的孩子，妈妈要给孩子创造一种自由、自主、自发、自律的学习气氛，给孩子一个严格的环境。妈妈要学会运用正确的科学方式来引导孩子学习，培养孩子学习的兴趣，提高孩子学习的热情。孩子在学习方面容易出现的问题：缺乏集中的注意力，屡次从事与学习无关的其他活动；缺乏良好的学习习惯，准备工作不好；不擅于动脑，稍有困难就向家长、教师请教；不热爱学习，没有全身心的投入学习；妈妈要根据实际情况对孩子施教影响，使孩子能集中注意力，不要对孩子的学习过分的关心。这回助长孩子的依靠心理，使孩子感到学习不是本人的事，而是妈妈的事情，所以孩子并不着急，尽量拖长时间，以为似乎只要时间推移，任务就会完