幼儿园自我鉴定100字_1.docx

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1、幼儿园自我鉴定100字幼儿园自我鉴定100字在幼儿园的个人需要进行自我鉴定，那么应该怎样进行自我鉴定呢？下面是我共享给大家的幼儿园自我鉴定，希望对大家有帮助。幼儿园自我鉴定100字(一)一、刚开场是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的概况，接受指导教师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在指导老师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出本人具体而完好的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好见习的工作，还本人独立完成了对班级环境的创设，同时也得到了园长

2、的赞扬。二、见习过后开场实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一个全方面的学习，无积极性，经常不愿来上课。考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用本人的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。在这短暂的见习中，我得到了一个全方面的学习。对本人在这实习期间的表现还算满意。但满意不表示最好，还有些方面需要加

3、强的，比方讲：上课的声音太小，上课方向不是很确定，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中缺乏的。在日后必定多做反思，对向别人学习，把本人所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。一、刚开场是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的概况，接受指导教师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在指导老师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出本人具体而完好的教案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好见习的工作，还本人独立完成了对班级环境的创设，同时也得到了园长的赞

4、扬。二、见习过后开场实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一个全方面的学习，无积极性，经常不愿来上课。考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用本人的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。在这短暂的见习中，我得到了一个全方面的学习。对本人在这实习期间的表现还算满意。但满意不表示最好，还有些方面需要加强的

5、，比方讲：上课的声音太小，上课方向不是很确定，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中缺乏的。在日后必定多做反思，对向别人学习，把本人所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。幼儿园自我鉴定100字(二)转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来讲是一次非常有益的磨练和尝试如今，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回首这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富在这段时间里，我尝试了很多人生

6、的不同际遇，它教会了我固执，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历来到了幼儿园，面对新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开场失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我天天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好天天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们等量齐观，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他

7、们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福。我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的老师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与老师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习

8、教师日渐放心幼儿的天性是好模拟、好奇、好问的，但又由于他们本身的生活经历和知识经历的局限性，只要靠教师给予，提供和引导作为一个幼儿园教师，假如本人的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于考虑，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师更难;也知道了本人的缺乏我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有本人的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张教师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠如今学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，如今回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的放心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只要不好的教师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我愈加坚定了本人的选择。