教育局中小学生校内课后服务工作施行方法.docx

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1、教育局中小学生校内课后服务工作施行方法当前位置：文档视界教育局中小学生校内课后服务工作施行方法教育局中小学生校内课后服务工作施行方法XX县教育局中小学生校内课后服务工作施行办法为全面贯彻党的十九大精神，进一步知足现代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，办人民满意的教育，根据广东省教育厅（广东省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导见）粤教基20229号和（关于上报做好中小学生校内课后服务工作施行办法的通知）X教函2022182号要求，经XX县人民政府同意，现根据我县实际情况制定如下施行办法。一、指导思想开展中小学生校内课后服务，是培养学生兴趣喜好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送

2、学生困难的重要举措。做好中小学生校内课后服务工作，是进一步加强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。各学校要高度重视，创新校内课后服务形式，积极开展校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。二、基本原则一公开服务事项，主动接受监督开展校内课后服务的学校要公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。二坚持自愿选择，健全工作机制中小学生能否参加校内课后服务，由学生家长自愿选择。学生选择在校外参加课后服务的，学校要提醒家长选择合法合规、安全有保障、服务质量高的课后服务机构。三坚持公益普惠，量力而行开展校内课后

3、服务坚持公益普惠原则。探索政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的,为学生提供力所能及的服务。三、详细安排一服务时间校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上、中午及下午课后至18:00止，各学校根据实际情况规定。二服务对象校内课后服务对象是本校在读的学生，要优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。三服务内容1.在校早餐、午餐服务：有条件的学校要为有需求的学生提供早餐、午餐服务。中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供给或选择有合法资质的集体配餐企业进行配送，学校要为学生提供卫生、安全

4、的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求，落实学校食品安全主体责任，获得合法的食品经营许可资质，按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。同时，要建立健全学校食品安全各项管理制度并确保有效施行，加强对大宗食品原料供给商、集体配餐企业食品安全的日常管理，以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。2.在校午休服务：一般安排在教室，或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所，并均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供应低年级学生使用。3.课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课

5、业负担的前提下，学校在托管时间主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课。四、管理机制一政府指导，属地管理根据义务教育“以县为主的管理体制，县政府充分发挥对中小学生校内课后服务的指导作用。县教育局担负中小学生校内课后服务的统筹管理职责，加强与发展改革、财政、综治、公安、人社、工商、卫生、消防、食药监督等有关部门的沟通协调，共同做好中小学生校内课后服务管理工作。二学校主体，加强合作各中小学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等

6、方面的优势，主动承当中小学生校内课后服务工作，尽可能知足学生的需求。鼓励学校与第三方社会机构社区活动中心、勤工俭学服务中心、少年宫、妇女儿童活动中心、科技馆等，以及合法合规、安全有保障、服务质量高的社会培训机构开展合作，发挥第三方社会机构的专业优势，共同做好服务，同时要广泛发动民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人、退休老老师、在校青年老师、大学生、营养师、心理咨询师、社会工作师及社会热心人士等志愿服务气力，为学生提供文化艺术、心理疏导、饮食作息等形式多样的校内课后服务，提升服务能力。三家长有责，成本分担家长是中小学生校内课后服务的重要责任方和重要介入方，与学校共同担负校内课后服务时段学生的监护

7、责任，介入服务情况及收费项目支出的监督等。由学校提供的早餐、午餐收费项目根据物价等部门管理规定执行，其他校内课后服务项目可通过家长承当、社会赞助、财政适当补助等方式多渠道解决经费来源，由各地根据详细情况合理确定成本分担机制。四社会服务，规范管理引入第三方社会机构介入校内课后服务的，学校会同家长委员会及第三方社会机构，根据包容学生人数、服务内容、服务时间、劳务报酬和设施设备损耗、维修成本等合理确定收费标准。各学校应将开展课后服务的详细方式、服务内容、人员安排、包容人数、服务条件、审核标准和费用标准等信息及时向学生及家长公示；学生家长自愿选择服务项目，提出报名申请；学校委托第三方社会机构作为收费主

8、体，与家长签订服务协议，收取的费用要进行专账管理，并在每学期末公示收支情况。五教工介入，合理取酬鼓励和支持中小学教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，介入校内课后服务管理工作并获得相应的劳务报酬。教职工介入校内课后服务工作获得的收入在学校绩效工资总量外单列管理。教职工介入由中小学校举办的早餐、午餐等校内课后服务项目，劳务报酬从学校收取的专项费用中列支；介入由学校举办的其他校内课后服务项目的，劳务报酬从活动相应的经费渠道中列支。教职工介入由第三方社会机构举办的校内课后服务的，劳务报酬由举办机构按规定从收取的费用中列支。五、保障机制一加强领导，落实责任建立政府主导、部门联动、学校主责、社

9、会介入、家长支持的校内课后服务工作机制，加强校内课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门职责，落实工作责任。教育局加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制；加强对介入课后服务的第三方社会机构资质的审核和监督管理工作，探索建立符合资质的第三方社会机构目录，加强对中小学课后服务工作的管理和指导，催促各学校做好相关工作。财政部门要根据本级政府的统一部署落实好相关财政政策。物价部门要加强对第三方社会机构收费行为的监管。其他各有关部门要结合职责，加强校内课后服务的监督检查，切实做好校内课后服务工作。各地要加强对中小学生校内课后服务问题研究，创新服务形式，稳妥开展课后服务工作，不断提升

10、课后服务质量。二健全机制，确保安全各中小学校和第三方社会机构要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对介入人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要切实消除在场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。鼓励建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承当共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。三加强宣传，凝聚共鸣各中小学校要加强对校内课后服务工作的宣传，及时总结推广校内课后服务的成功做法和先进经历，推动构成全社会关心、支持校内课后服务工作的共鸣，营造良好的社会气氛。各学校结合实际情况，制定做好中小学生校内课后服务工作的详细施行办法，开展中小学生课后服务工作有关情况及时上报县教育局面上各小学报镇中心小学。XX县教育局2022年4月8日