青年老师基本功大赛演讲稿.docx

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1、青年老师基本功大赛演讲稿首届“教育教学技能大比武总结为期半个月的青年老师首届“教育教学技能大比武活动已经圆满落下帷幕。参加本次比赛的老师都是38周岁下面的青年老师，比赛内容包括讲课、答辩、三笔字、演讲四个环节。这次活动在学校领导的大力支持下，在全体老师的努力配合下，在参赛老师积极介入、认真准备下，获得圆满成功。回首本次比赛活动，教师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示，下面对本次活动做一个总结：一、讲课赛环节这十九位青年老师对此次比赛高度重视，认真备课、讲课，为我们呈现了一节节风格各异、亮点纷呈的课，主要呈现了一下几个特点：1、备课充分、设计用心。教师们在备课

2、经过中，能深化钻研教材，做了大量充分的准备。教师们都精心设计导语，创设情境，千方百计地激发起学生强烈的求知欲，能够把知识和能力深化浅出又扎扎实实的教授给学生，每一节课都朴实无华，每一节课都独具匠心，比方：郑珊教师在讲授（图形的旋转）一课时，教学设计层次分明，捉住平移和旋转的特征明确其描绘方法，在新授的经过中能够放手让学生本人考虑-动手操作-小组沟通-展示讲明描绘，教师引导学生亲历学习经过，通过几个有效的追问，使本人体会把握了学习内容。2、教学扎实有效，注重基础训练。教师们能够捉住教学目的，精心设计每一个环节，同时教师们特别注重基础训练，比方高年级语文教师在教学中注重字词的品读与指导，在阅读教学

3、中，教师能通过阅读来领悟文本的内涵，例如王玉英讲述（梅花魂）一课，她更注重引导学生“品词、品句、品读以此让学生以读明理，以读悟情，通过“品字让学生真正体会到了外祖父为何那么珍爱墨梅图，进而理解梅花的操行，上升到中国人的气节。语文中低年级教学中，老师注重字形的书写字文的理解和区别运用，比方赵彤霞教师执教（植物妈妈有办法）一课，能在文中恰到好处的让学生理解“很多和“许“多的区别，并用“纷纷讲一句话。又比方赵志芳执教（秋天的雨）一课中，注重了“爽字的书写指导，教学中注重句子的训练，让学生练讲比喻句。3、注重学生情感态度和学习习惯的培养。注重学生情感态度和学习习惯的培养是成为这次比赛课的又一亮点。教师

4、们在教学中，做到自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛，尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。比方吴蕊霞教师的鼓励具有个性化，鼓励性的语言常挂嘴边，成为学生不断学习、创新不可缺乏的精神动力。同时在教学中注重学习习惯的培养，比方高月枝教师在授课的同时适时对学生进行了课常规的教育，整个一节课，教学秩序有条有理，对于刚上学两个星期的孩子真的很难得。4、善用多媒体教学。本次讲课赛几乎所有的教师都制作了精巧实用的多媒体课件，追求既生动形象又快速高效的教学效果。十分是赵丽和龚伟科两位教师用我们上学期培训的知识制作了白板课件。5、老师素养良好。通过这次比赛，我们

5、欣喜地看到我校青年老师具备良好的老师基本素质。他们教态大方得体，语言明晰，具有较强的亲和力和应变能力。王敏、陈蓉等教师她们在课堂上文雅得体的教态，丰富的肢体语言以及亲切和蔼的微笑，都给我们留下了深入的印象，深受学生的喜欢。针对本次讲课赛反映出的问题，给教师们提出下面建议，跟教师们商榷：1、语文教学中，略读课文的教学老师应大胆放手学生，让学生充分展示本人。有感情的朗读，重在先理解再朗读，技术性指导不易太多。2、学生的语言表达不够丰富词语贫乏，老师要注意学生平常词语。3、老师课堂上留下讨论问题时，要给学生充足的时间考虑，让他们组织好语言，再来汇报。4、数学教师课堂上要注意运用数学语言，做到精炼，准

6、确，切忌啰嗦重复。5、提倡把课堂还给孩子们，教师们不要讲得太多，跟孩子抢话，耐心听完学生的回答，并能做出合理评价，擅长捉住课堂生成，灵敏驾驭课堂能力，切忌背教案。二、答辩环节。答辩比赛是参赛老师现场抽取问题准备5分钟后回答，所以对教师的要求较高。19位选手在现场是镇静自如侃侃而谈，从教育教学三、三笔字比赛环节我校的三笔字比赛中，历经两周的时间，教师的积极准备认真介入，比赛现场严肃认真，经过评委教师的认真评审圆满结束了，这次三笔字比赛可以以看出大家还是有功底的，所以整体书写效果良好。比赛中李丽、李莹、吴蕊霞、王玉英、周永红、赵志芳、赵彤霞、陈蓉、郑珊等教师表现尤为突出。我们钢笔、粉笔都给出了书写

7、内容，毛笔也从电脑里找了一些颜体、欧体的书法作品作为大家的临写范本。而且大多数教师提早做了充足的准备。一部分教师还提早看了考场。而且绝大部分教师有有时间一定练练字的想法和愿望，所以也希望通过此次比赛提高大家的练字热情，逐步提高我校的写字教育教学水平。四、演讲比赛环节。在姜国睿教师富有磁性的嗓音下，本次演讲活动拉开帷幕。本次的演讲活动中，参赛教师从演讲稿的书写、背稿的熟练度、上台演讲效果等方面都做了充分的准备。教师们的演讲稿围绕主题从各自的工作实际出发，写真事，表真情。其中王玉英、吴蕊霞、赵彤霞、李建敏教师的演讲内容展现了我校老师孜孜不倦的工作态度和育人为上的工作热情，表达了平凡中的幸福之情。杨

8、雪巍教师虽第一个上台演讲，但她极富激情的演讲一下吸引了听众，较有感染力。此外，其它演讲老师也都获得学生机教师们的热烈掌声。老师们因而也获得了不同程度的教育和感受。评委老师提早统一评判标准，并于比赛之前看了参赛老师的演讲内容，做到心里有数。比赛经过中，每位评委都认真倾听，做出公正评判。有的评委还具体的记录下参赛老师的优缺点，评判的十分细致。其中，评委之一的关主席还额外承当了演讲计时的工作，十分感谢。活动能顺利进行，不仅有台上老师的风采展示、评委的公正倾听、听众老师学生的认真倾听，更有默默工作的教师。主持人姜国睿教师完美开场，引人入胜的串词，支撑起整个场面，最后精彩结束。郑副主任承当活动的照相工作

9、，时时看见她选取最好角度拍摄下老师的美妙一刻，于峰教师承当摄像工作，活动中不停摆换机位。在此感谢。整个会场布置整洁大方，演讲台装饰美观，背景画面得体，合适演讲内容。总之，本次比赛是对我校青年老师常规教学的一次检验，是青年老师教学水平的一次展示，通过这个小小的舞台能够锻炼青年老师，使青年老师尽快成长起来。比赛给予我们的启示是：台上一分钟台下十年功。一节高水准的课是老师综合素质的体现，是不断学习积累的结果；上一节好课相对容易，上好所有的课不容易。一个优秀的老师篇二：班主任基本功大赛演讲稿青年老师基本功大赛演讲稿（师爱，静水深流）青龙一中王树海尊敬的各位评委，你们好!今天我带来的演讲题目叫做（师爱，

10、静水深流）我没有想到，从开学到如今，短短两个多月的时间里，我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。有桀骜不逊，不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评；有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难；有忸怩的女孩儿来向我裸露本人的心里话并询问我的意见；还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我“老班，您辛苦了?能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴，我并不觉得本人付出太多少。但我不只一次地庆幸本人是一位老师，与青春同行使我的心永远年轻；我更庆幸我是老师，这使我能用一双“文学的耳朵随时倾听“花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。课堂上，我和他们一起剧烈地用英语沟通；课余时，我与他们

11、一起谈天讲地，从漫画聊到生活；军训后，我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的骄傲；运动会时，我和他们一起在赛场上蹦跳，共同拼搏出好成绩。在这些生活的分分秒秒中，我觉得本人已经不仅仅是孩子们的教师那么简单了：我为他们的每一次成功而欣喜，为他们的每一次挫折而心疼；我愿意将本人的浅薄知识倾囊相授，我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。他们无助时，我伸出援手；他们憧憬时，我默默支持。有个学生在一次班会课后给我发来消息讲“我觉得你就是我们的一个朋友，用你本人的知识来教育我们，用你本人的感情来感染我们，用你本人的爱来关心我们。我会努力地去管好本人，管好班上的其他同学。让你这个我们心中的朋友也能在我们的快乐中体

12、会到快乐。是啊，曾几何时，我和这些孩子，已经有着亲人般的友情了。所以，假如真要我表达，我希望本人能够成为一个能让学生一生都能依靠的教师！最后，请允许我以荷尔德林的一首诗，来结束我的演讲，并表达我的心声：这是飞蛾对星星的追求，是暗夜对晨光的渴望，这是从我们冷色的星球向远方倾注的一片向往?这爱，静水深流，这情，润物无声。由于我们曾经的誓言，由于我们曾经的热血，由于那几十双充满希望的眼睛，我不复有更高的要求！篇三：老师基本功大赛相关材料演讲稿纸木头凳高级中学第一届青年老师才艺大赛之一我的一次精彩演讲篇四：青年老师基本功大赛即兴演讲题目青年老师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣喜好【题目2】谈谈

13、内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是本人【题目4】我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻没有什么不能够【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心开场【题目13】让更多的人快乐【题目14】面对冗杂的教学工作你怎样调整心态【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜欢的书刊【题目17】你怎样发展本人的专业弱点【题目18】善待本人呵护希望【题目18】.上公开课对一个老师的成长的作用【题目19】培养积极心态感悟责任人生【题目24】永不言弃我心永久准备时间3分钟【题目25】.你如何做

14、个身心健康的教师【题目26】你怎样看待家长满意工程【题目27】新课程执行经过中你碰到最棘手的问题是什么【题目28】课堂教学中你最关注的是什么【题目29】你希望学校领导关心青年老师哪些方面【题目30】谈谈本人的业余生活【题目31】简评近期的工作情况。【题目32】如何才能提高老师的凝聚力。【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你如何定义老师【题目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀老师【题目37】.怎样看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境.【题目40】谈谈怎样管理学生【题目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想。【题目4

15、3】“依法治教注重服务着力塑造行业形象请你谈谈你的设想【题目44】.怎样发挥你校师生之特长【题目45】.如何调动教师的工作积极性【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。【题目47】.我是如何备课的。【题目48】.维持校门口的秩序我的一点想法。【题目49】怎样丰富老师的业余生活缓解老师的心理压力【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下你怎样调节本人的心态【题目52】德育倡导“全面德育全员德育请你谈谈本人的理解。【题目53】怎样让家长尊重老师【题目54】你以为提高教育质量应从哪里抓起【题目55】从哪些方面帮助班主任管理学生篇五：青年老师基本功大赛总结青年老师教学基本功大赛总

16、结为了进一步加强老师队伍建设，提高我校青年老师的整体素质，加强课堂教学的实效性，学校经过精心组织和安排，党政工团联合举行了青年老师基本功大赛。这次大赛我校六名青年老师参加，涉及5个学科，活动共分四个阶段：制定大赛施行方案、青年老师积极备赛、基本技能大赛、教学能力大赛。这次大赛为青年老师搭建了展示自我的平台，极大地提高了青年老师的专业化水安然平静业务素质。在这次活动中表现出这样三个特点：第一：思想上高度重视：此次参赛的六位教师非常重视这场比赛，在比赛前投入了大量的精神、时间作准备。每位青年老师，都带着一份责任和压力。那段时间天天都能看到他们苦练粉笔字的身影，演讲稿反复修改到背诵，从讲课稿的设计到

17、课件的精心制作，让我们真切的感遭到了宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。第二：基本技能的提高：从这次活动中我们看到青年老师的基本素质有了明显的提升，尤其是在演讲和讲课以及上课几个环节中彰显了老师扎实的功底，在这里我讲两点语言老辈人形容老师，是“两年胳膊三年腿，十年难磨一张嘴，这不无道理。老师的语言功底就像话剧演员一样，用语言表达情感，在这次活动中无论是演讲还是课堂教学语言，能够讲教师们的声音自然，速度适度；感情充沛，感动了我们每一位老师。给我印象较深的是孙秋菊教师的演讲（与学生做朋友），讲了她做老师的第一次成就感，她和学生之间的“信任和尊重的故事，感受着老师发自于内心的呼喊：我希望和他们能够成为朋

18、友，看着他们那发亮的眼神我很欣慰。这些都源于老师真实的教学生活，语言朴实，真诚而感人！自信参加竞赛的自信青年老师在充分准备的基础上，有着充足的把握，在每个环节都看不出丝毫的紧张，每一位老师都有一份淡定和沉着，课堂上李明达、沙天宝教师的亲身做示范动作，庞哲教师亲身范唱，都带着年轻人的蓬勃朝气。他们做老师的自信。张凌云的宽容孩子吧，你将收获更多里讲,我下决心：一定会尽本人的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。孙教师在她的叙事里讲：“我不能讲本人有多么优秀，但是我会努力成为一个具有独特人格魅力的教师！庞哲教师的感言（赞美的话我最爱）青年老师的这份真诚与固执让我们感动和震撼！第三：课堂效果的改良：能够

19、毫不夸大地讲，每一位教师的课堂教学都有了很大的进步，都有让评委眼前一亮、耳目一新的感觉：比方讲课这一环节：青年老师在讲课这一环节做到了下面几方面的要求一教材分析“透一教材分析“透三目的阐释“清四教学流程“简五教学设计“新比方：李明达教师的前滚翻的讲课设计，学情定位“准：对学习者知识水平起点的分析，对学习者技能水平起点的分析，对学习者态度起点的分析非常到位。教学设计上科学合理，对学生易犯错误的动作分解和辅助练习设计，有效地解决了教学上的重点知识和难点知识，上课与讲课内容相一致，学生练习积极、介入程度高，课堂气氛跃跃，收到了良好的教学效果。目的阐释“清：如：曹婷教师（三角形内角和）一课的教学目的，

20、沙天宝教师（足球）一课的教学目的都是根据不同的课型，不同的内容从学生角度出发而准确定位的，所以不要小看这短短几分钟的讲目的，实际上从中我们能看出老师解读教材的能力，会听课的教师一下子就能从中分辨出高下。教学设计“新：这里的“新不是花样的翻新，而是指老师本人对教学独特的理解，以及相关的独特的创意。象张凌云教师的识字方法中采用的看图与识字相结合的方法，字理演变的课件的生动运用，以及儿歌的精心编排，使学生能够形象的记住汉字的字型。整节课教学思路非常明晰。老师在讲课的时候能够明确本人的教学设计意图，阐释本人教材处理的方法和目的，将备课的全部思维经过表达出来，然后又根据讲课内容进行了课堂教学，每位老师都

21、有本人的风格，本人的特点，像曹婷教师的（三角形内角和），整节课行云流水般，非常紧凑，中心重点突出；张凌云教师的（动物乐园），课堂扎实，方法多样、灵敏，符合孩子年龄特点和成长规律，到达润物无声的效果；庞哲教师的音乐功底是最深厚的，课堂气氛特别亲切，有较强的亲和力，很好地体现了老师的语言功底和音乐素养，当天教研员来听课得到了很好的评价。孙秋菊教师良好的语音相貌吸引着学生，以及沙天宝、李明达教师精心的设计，重难点的巧妙落实，每位老师都在充分的展现了本人教学思想和教学能力。二、本次比赛活动，其意义不仅是一种提升，更是一种回味，一种反思。所以我们在饱尝喜悦的同时，也要正视缺乏：1、老师的基础知识有待进一步加强。作为新时期的老师，应具备足够的知识储备，应对千变万化的教学内容的更新。但通过这次竞赛反映出老师的信息储备还不够充足，比拟集中在本人任教的年级，知识的外延和扩展不够丰富。2、理论学习不够深化，老师对课标中的基本理念理解较片面。比方误以为学习要面向全体学生，指的就是老师在课上力争为每一位学生提供回答问题的时机等等3、老师专业技能有待提高。比方粉笔字、钢笔字等应坚持长期练习。4、不断提高课堂的应变能力，积淀教学智慧。能够肯定的讲，这次活动我们到达了预期的目的，收到了较好的实效。