人教版三年级语文上册23课美丽的小兴安岭.docx

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1、人教版三年级语文上册23课美丽的小兴安岭第23课（美丽的小兴安岭）教学设计教学目的1、了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、学会本课生字，联络上下文，读懂词语，理解文意，体会作者用词的准确生动；3、指导学生有感情地朗读课文，背诵本人喜欢的小节。4、指导学生学习作者按四季变化的顺序，捉住景物的特点进行观察的方法。教学重点1、体会作者按四季变化的顺序，捉住每季特点观察的方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。教学难点1、体会作者用词的准确性；2、捉住季节特点。课时安排两课时教学经过第一课时一、导入新课：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过

2、黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观；我们游览了的西沙群岛，领略了它的富饶；我们曾看见过高山上的瀑布，感受过它的宏伟与壮丽。今天，让我们一起到东北美丽的小兴安岭去走一走，看一看，领略一下它的美丽与富饶吧！出示课件：课题二、初读课文，整体感悟同学们，你们知道小兴安岭在哪儿吗？出示课件：位置想知道小兴安岭有多美吗？请同学们快打开课本，自由读读课文，碰到难读的地方多读几遍，把课文读正确。下面我们把这些生字组成词语来读一读。(出示课件：抽出药材挡住浓雾照射汇成献出视线酸甜香脆人参参加刮风珍藏宝库嫩绿鲜嫩珍贵密密麻麻又松又软郁郁葱葱。)这些词语是什么意思？请

3、跟同桌讨论讨论，要是有解决不了的，先做上记号。有不懂的词语吗？“葱葱笼笼这个词语是什么意思呢？还是让我们先来读一读句子吧。找一找，这个词在课文的哪个句子里呢？课文：第三段的第一句如今明白了吗？(葱葱笼笼的意思就是讲树木长得多，长得茂盛。)对了，读了句子后，词语的意思也就明白了。还有不懂吗？“浸在是什么意思？教师讲一句话，你们肯定就明白了。听仔细了：“我把衣服浸在水里。如今明白了吗？(“浸就是泡的意思吧。)真聪明，一点就通同学们，这篇课文比拟长，生字又比拟多，比拟难读，对吧。那就请同学们再读读课文，把课文读流利。下面教师请六位同学轮读课文，同学们还要边读边考虑：每个自然段主要写了些什么呢？(第一

4、段主要写了小兴安岭的树木非常多。第二段主要写了小兴安岭的春天，树木抽出新的枝叶，长出嫩绿的叶子。第三段主要写了小兴安岭的夏天，树木非常的茂盛。第四段主要写了小兴安岭的秋天，果子都成熟了。第五段主要写了小兴安岭的冬天，雪花在空中飞舞，是一个白雪皑皑的世界第六段主要写了小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座宏大的宝库。)读了这么多遍课文，能讲讲课文主要是按什么顺序来写的吗？(课文是按春夏秋冬的顺序来写的。)你是怎么知道的？(第二段主要小兴安岭的春天，第三段主要小兴安岭的夏天，第四段主要小兴安岭的秋天，第五段主要小兴安岭的冬天，所以讲课文是按春夏秋冬的时间顺序来写的。)那全文都是这样的吗？(不是的，二

5、至五自然段是按时间顺序来写的，第一段和最后一段是总的介绍美丽的小兴安岭。)这样一讲，我们就更清楚了。下面请同学们默读课文，读完之后，用上课文中的语句简单的介绍美丽的小兴安岭。谁来介绍一下美丽的小兴安岭？(小兴安岭有数不清的树木，就像绿色的海洋。小兴安岭的春天，有新的枝条和嫩绿的叶子，夏天有葱葱笼笼的树木和各种各样的野花，秋天，树叶变黄了，松柏显得更苍翠了，还有好多好吃的果子也成熟了。冬天不家积满了白雪的树木呢。)谁能用更简单的话来介绍小兴安岭呢？(展开想象：小兴安岭景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座宏大的宝库。)是啊，小兴安岭既是一座大花园，又是一座大宝库。三、指导写字“欣赏的“赏字还不容易写漂亮呢，请大家看教师来写一个。“浸字是三点水旁，与水有关系，可我觉得浸字的右半部分很难写，教师给大家范写一个。请同学们把这些词语抄一遍，要是觉得哪个字比拟难写，还能够多写几个。四、总结。五、课后作业。