孩子年龄太小,家长应该怎么教育？.docx

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1、孩子年龄太小,家长应该怎么教育？大家都知道儿童教育和成人教育是有很大差异的，但是详细差异在哪你知道么？一，不教不考儿童教育，考核的不是孩子学到了什么，不是孩子学的如何。考核的是你家长教了什么，教的如何，教会了没有。这一点请务必搞清楚，方向性不能错：考核的是作为家长的你，不是孩子。不要动不动就指责考核不达标的孩子，教与学都是互相的。假如家长没教，教的时间很短，教的方法不当，孩子有理由不会。文化课如此，行为习惯规矩也是如此。孩子没有学会，需要仔细判定原因能否是家长的方法不当。假如是那就需要再次调整改变。二，不能靠孩子自觉自觉，需要很多东西支撑，比方，强大的意志力，毅力。小孩子缺乏的就是毅力，你不能

2、要求小孩子有太大的毅力和自觉性。不能指望孩子自学成才，所有的东西，都得去教，还得耐心细致地去教，不厌其烦一遍又一遍地去教。毅力很小，那是非常正常的，假如一个小孩有很大很大的毅力，那反而是不正常了。成人世界里的自觉，或许并不是自觉，而是由于有外在的压力。比方，严格的公司或组织制度惩罚。扣工资，扣奖金，卡住职称，不给升迁时机等等。成人惧怕这些，所以“表现得自觉，其实，内心并不一定愿意。但是成人能忍，会装，小孩子不能忍，不会装。三、没必要过分强调专注力孩子大脑发育还不成熟，专注于某一个事的时间一般不超过40分钟。越小的孩子越是如此，要尽可能缩短某一个专注行为的时间。积极性，主动性，内驱力，这些涉及到主观能动性的东西，在孩子小的时候都还没有建立起来，没法去要求孩子，这些都是需要等孩子大一些的时候渐渐进行培养的。孩子的成长长大，本身就是建立健全主观能动性层面的东西的经过，在孩子还小的时候你就要求他考核他，这很不现实，是为难孩子。四，尽可能感性化些孩子只对感性化的东西能做到大量吸收，对于理性化的东西，听不懂，理解不了，似懂非懂，不感兴趣，吸收不了。理性化的东西不太合适年龄小的孩子。1，别给孩子讲道理，更不要讲大道理。2，企图用嘴用话讲教，都是枉费工夫。用行动示范，让孩子有样学样，家长要做到言传身教。3，各种表达方式，尽可能感性化趣味化。掰开了揉碎了。寓教于乐，寓理于乐。