最新、最全教育科学出版社五年级下册科学全册知识点.docx

《最新、最全教育科学出版社五年级下册科学全册知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新、最全教育科学出版社五年级下册科学全册知识点.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新、最全教育科学出版社五年级下册科学全册知识点五年级（科学）教育科学出版社下册知识点第一单元沉和浮1、物体在水中有沉有浮，判定物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与本身的重量和体积都有关。4、不同材料构成的物体，假如体积一样，重的物体容易沉;假如重量一样，体积小的物体容易沉。5、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。6、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。8、一样重量的橡皮泥，浸人水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。9、科学和技术严密相连，它们为人类的发展

2、做出了宏大奉献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感遭到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。11、上浮物体和下沉的物体在水中都遭到浮力的作用，我们能够感遭到浮力的存在，能够用测力计测出浮力的大小。12、物体在水中都遭到浮力的作用，物体浸人水中的体积越大，遭到的浮力也越大。13、当物体在水中遭到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中遭到的浮力小于重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力等于重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。15、液体的性质能够改变物体的沉浮。16、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。17、不同液体对物体的浮力作用大

3、小不同。18、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。19、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。第二单元热1、有多种方法能够产生热。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。3、水受热以后体积会增大，而重量不变。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。5、很多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的经过中会发生体积的变化，这能够通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。7、气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都

4、是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关。9、很多固体和液体都有热胀冷缩的性质，气体也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的，例如锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度一样。12、热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。13、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。14、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。15、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像

5、塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。16、热的不良导体，能够减慢物体热量的散失。17、空气是一种热的不良导体。第三单元时间的测量1、“时间有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔(即时长)。2、钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了1分钟。3、在不同的情况下，我们对一样时间(时长)的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们能够估计时间。5、时间能够通过对太阳运动周期的观察和投射构成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。6、在远古时代，人类用天上的太阳来计时

6、。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。7、阳光下物体影子的方向、长短会渐渐地发生变化。“日晷与“圭表是根据日影长度制成的计时器。8、在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。9、通过一定的装置，流水能够用来计时，由于滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、我们能够控制滴漏的速度，进而使水钟计时愈加准确。11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间泄水型；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满受水型。12、长期以来，人们一直在寻求准确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来

7、越准确。13、计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改良。14、固然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经能够让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更准确的时钟。摆钟的出现大大提高了时钟的准确度。15同一个单摆每摆动一次所需的时间是一样的。根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。16、摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。17、摆的摆动快慢与摆长有关。18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。20、机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。第四单元地球的

8、运动1、昼夜交替现象有多种可能的解释。2、昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。3、“日心讲和“地心讲中有关地球及其运动的观点都能够解释昼夜交替现象。4、摆具有保持摆动方向不变的特点。5、“傅科摆摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这能够证实地球在自转。6、傅科摆是历史上证实地球自转的关键性证据。7、天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。8、地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东。9、地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。10、不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。11、人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治

9、天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。12、天空中星星围绕北极星顺时针旋转，北极星相对“不动，是地球自转产生的现象。13、从北极星在天空中的位置可揣测出地轴是倾斜的。14、公转就是地球围绕着太阳转动；公转的方向是自西向东；公转一周是一年。15、恒星的周年视差证实地球确实在围绕太阳公转。其他的证据可以以证实这一点。16、在围绕某一物体公转时，在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。17、四季的构成与地球的公转、地轴的倾斜有关。18、极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。19、地轴倾斜角度的大小能够影响极昼极夜发生的地区范围。20、地球确实在自转和公转，证据不仅有来自人造地球卫星的观测，还有来自观察或实验的多种现象。21、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为24小时，地球围绕地轴自转，地轴是倾斜的。22、与地球自转相关联的现象有:昼夜现象，不同地区迎来黎明的时间不同，看上去北极星不动等。23、恒星周年视差是历史上证实地球公转的关键性证据。公转经过中，地轴倾斜方向保持不变，因而构成了四季和极昼极夜现象。