14卖火柴的小女孩（2）.ppt

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1、14. 14. 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩学习方法：1、找出现实和幻象。2、想想产生幻觉的原因。3、抓住关键词句说说你读懂了什么？4、有感情地读，进一步体会作者表达的感情。 次数第一次第二次第三次第四次第五次看到的东西 大火炉 原因寒冷，渴望温暖 烤鹅饥饿，渴望食物圣诞树孤独，渴望欢乐奶奶痛苦，渴望疼爱奶奶抱着她飞走了不愿离开奶奶 这时候，火柴灭了，她面前只有只有一堵又厚又冷的墙。 唯一唯一疼她的奶奶活着活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。 1、请把我带走吧！ 2、她赶紧赶紧擦了一一大把大把火柴，要把奶奶留住。 思考：“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方

2、去了”是什么意思？ （意思就是小女孩死了，离开了这个世界了。） 1、她敢从成把的火柴里抽出一根来她终终于于抽出了一根。 2、她赶紧赶紧擦着了一大把一大把火柴，要把奶奶留住。 思考： 1、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢？ 2谁也不知道她曾经曾经看到过多么美丽的东西，她曾经曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么？（两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。） 思考：她曾经多么思考：她曾经多么幸福幸福，跟着她奶奶一起走向新年的，跟着她奶奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去。”对这句话中的两个对这句

3、话中的两个“幸福幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你体会，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？到了些什么？ （第一个（第一个“幸福幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福幸福”的意思的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）了。） （体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）比较句子：1、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。2、谁也不知道她曾经多么痛苦，她是在除夕夜里被活活冻死了。 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么呢？拓展练习: 1、读一读安徒生的其他童话。 2、阅读文学作品诘问生命 。 3、关注世界，从各种媒收集资料，寻找21世纪“卖火柴的小女孩”。