高中成语辨析答题技巧.docx

《高中成语辨析答题技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中成语辨析答题技巧.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中成语辨析答题技巧成语辨析题【答题经历】1弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。2越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；3十分陌生的成语往往是对的。【答题知识】搞清成语意思本义引申义比喻义是前提，考察语境是基本切入点。重点：1注意易望文生义的成语。2注意有两个意义的成语。3注意含有一样语素的成语能否混用。4注意成语潜在的褒贬色彩。5注意成语的固定陈述对象。6注意谦敬成语能否误用。7注意只用于否认句的成语。8考虑成语的语法特点词性，搭配以及和前后语境能否重复或矛盾。详细各类词语见资料,十分强调：A谦敬成语：谦词类蓬荜生辉:蓬：用蓬草编的门；荜：用荆条、竹木之类编成的篱笆；以“蓬荜

2、借指穷苦人家。“蓬荜生辉指某事物使寒门增添光芒多用作宾客来到家里，或赠送能够张挂的字画等物的客套话，也讲“蓬荜增辉。不情之请:不合情理的请求称本人提出请求时的客气话自谦之词。不揣冒昧:自谦之词，谓不自量，鲁莽无知；用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。揣测，想到的意思，当代汉语词典：估计，忖度。敬谢不敏:谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示本人能力缺乏，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。抛砖引玉:抛出砖去，引回玉来。比喻用本人不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。忝列门墙:limnqing:谦辞,表示本人愧在师门。只能用于第一人称。一般指仍在教师门下。忝，有愧。忝tin:便

3、是本人位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于本人，不能用于别人。百无一能:释义：能：能力，胜任。什么都不会做。狗尾续貂:狗尾续貂：貂不够用了拿狗尾巴来顶替，指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称多指文学作品。“狗尾续貂这条成语，除了本来的意思，后来也用来比喻文章或办事能力拙。绵薄之力:中文：谦称微力、微劳，微力。常用作自谦之辞。解释：微缺乏道的气力犬马之劳:古时候臣子对君主常自比为犬马，表示愿像犬马那样为君主奔波效力。如今表示心甘情愿受人驱使，为人效劳。班门弄斧:鲁班，春秋时期鲁国人，著名的木匠。在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。可以用作自谦之词

4、古今异义：古代用“班门弄斧批评那种无知却又好卖弄的人，而现今鼓励人们大胆地表现自我，挑战权威，有时会讲“弄斧必须到班门。雕虫小技:古代“雕龙指写文章，“雕虫指写书法。雕虫小技，比喻小技能、小本事。用法：指小文字技巧或小本领。偏正式，作主语、宾语。用于别人多含贬意。有时也用于自谦。门墙桃李:门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称别人的学生。千虑一得:愚笨的人细致考虑也会有可取的地方。敬词类鼎力相助:鼎力：大力。大力相助。指别人对本人的大力帮助。敬词，多用于感谢别人。不耻下问:意思为向地位比本人低、学识比本人少的人请教，也不感到羞耻。一言九鼎:比喻量大,能讲话力起很大作用。形容人讲话信誉极高

5、，一言半语就起决定作用。汗马功绩:古时作战多用马。战马疾驰疆场，冲锋陷阵，每战都要出很多汗。战斗次数越多，战况越剧烈，出汗当然也越多。因而，形容有战功，就叫“汗马。还要注意部分成语在详细语境中也会产生谦敬意思。B只用于否认句的成语：望其项背:项：颈的后部。能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上多用于否认式：难以不能同日而语:同等看待，相提并论。主要是指同一事物，不同时间的比拟。多用于否认句中。等量齐观:指对有差异的事物同等看待。等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样;观:对待,看待。善罢甘休:善：好好地；甘：情愿，愿意；罢、休：停止，了结。心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷

6、，不再使事态持续下去。无时无刻:时、刻：时间。时时刻刻。表示毫不间断。没有时刻，表示从未有过。常与否认词连用。固然有两个表示否认的“无，但表达的意思是不是双重否认，这一点尤其要注意。等闲视之:等闲：寻常，一般。把它看成平常的事，不予重视。另外不亦乐乎，不可开交只能作补语不亦乐乎:语气词，相当于“吗或“呢。不是很愉快吗？“不亦即“不是，表示反问的副词，解释时不要加上“也字也表示事态发展已到达极限或过甚的程度，并带有诙谐意味。C注意成语的语法用法：如不明词性用错整天不学无术；度过了一段蹉跎岁月。不学无术:学：学识，学问.术：技术，智术，技能。原指没有学问因此没有办法。现指没有学问，没有本领。蹉跎岁

7、月:蹉跎：光阴白白过去。把光阴白白地耽搁过去。指虚度光阴。常被误用来形容“岁月困难、艰辛，误用作“峥嵘岁月。成语意思与语境矛盾或重复忍俊不禁地笑了；难言之隐地苦衷；一位文弱的莘莘学子；显得相形见绌；好似如芒在背；浑身被打得遍体鳞伤；目前得当务之急；接踵而至地窜进来；津津乐道地讲；海内外出名遐尔；责无旁贷的责任；使得我国人民生灵涂炭；人民生活安身立命；只能让人贻笑大方；受贿之初就心有余悸；曾几何时将大展宏图；长此以往就出现了成绩下滑；把中国人民的抗议置若罔闻忍俊不禁:忍俊，含笑；不禁，无法控制本人；指忍不住要发笑。难言之隐:隐藏在内心深处不便讲出口的原因或事情。形容有难言的苦衷。隐：隐情，藏在内

8、心深处的事莘莘学子:诸多的学生。“莘莘学子四个字一摆，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘是个叠字形容词，表示“诸多，在古汉语中用处宽些。例如，（国语）引述过（周诗）“莘莘征夫，每怀靡及。在当代汉语书面语言中，只用于形容学生，成为“莘莘学子一语。报刊上用这个词组，有时也出过失。相形见绌:跟另一人或事物比拟起来显得远远不如。形，比拟；见：显示出；绌，不够；缺乏。如芒在背:好似有芒刺扎在背上一样。形容坐立不安极度不安。遍体鳞伤:浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容伤的很重。当务之急:当：当前；务：应该做的事。当前急迫应办的要事。接踵而至:踵：脚后跟；接踵：足跟与足跟相接。指人们前脚跟着

9、后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。津津乐道:津津：形容有滋味、有趣味；乐道：乐于讲谈。形容很有味地议论感兴趣的事。出名遐迩:解释：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近的人们都知道。责无旁贷:本人的责任，不能推卸给别人；贷，推卸。生灵涂炭:生灵：百姓；涂：泥沼；炭：炭火。涂炭：烂泥和炭火。人民陷在泥塘和火坑里。也指生物遭到了极大的伤害。形容政治混乱时期，人民百姓处于极端困苦的境地。安身立命:安：安于；居：住的地方,住处；乐：喜欢，愉快；业：所从事的事业。比喻安宁地生活，愉快地工作。贻笑大方:贻：遗留；贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有特长的人。指让内行人笑话,含贬义。心有余悸:危险的事情固然过去了，回想起来还感到害怕。大展宏图:把卷画打开，比喻实现；宏图：比喻宏伟远大的谋略与计划。谓放手施行宏伟的计划和设想。置若罔闻:置，放；若，好似；罔，没有；闻，听见。放在一边，好似没有听见一样；形容听见了而不加理会。