101分式 (2).ppt

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1、10.1 分式 习惯于思考、联想的人一定会走得深习惯于思考、联想的人一定会走得深些、远些，没有思考、联想的人，虽然读些、远些，没有思考、联想的人，虽然读万卷书，依然看不到书外的问题。万卷书，依然看不到书外的问题。 （华罗庚）（华罗庚）读一读读一读1、一块长方形玻璃板的面积为、一块长方形玻璃板的面积为2 米米2 ,3、两块面积分别为、两块面积分别为3公顷、公顷、 公顷的棉地，产棉公顷的棉地，产棉花花 ,这两块棉田平均每公顷产这两块棉田平均每公顷产 棉花棉花_kg。2、小丽用、小丽用 元人民币买了元人民币买了 袋同样的瓜子，袋同样的瓜子，那么每袋瓜子的价格是元。那么每袋瓜子的价格是元。如果宽是如果

2、宽是 米米,那么这块玻璃板的长是米。那么这块玻璃板的长是米。3a54nm3000kg、5000 kgbm kg、n kg4做一做做一做分式的定义：分式的定义： 一般地一般地，如果，如果A、B表示两个整式表示两个整式，并且，并且B中含有字母中含有字母 ，那么代数式，那么代数式 叫做分式，叫做分式，其中其中A是分式的分子，是分式的分子，B是分式的分母。是分式的分母。BA分母分母中含有字母中含有字母分式分式学一学学一学BA1.1.判断判断下列代数式是否为分式？为什么？代数式是否为分式？为什么？y2x5yx,2ba,6x5,x31,am,8m1222）（2512,aaab（ ） ，练一练练一练学法指导

3、一学法指导一分母分母B B中一定要有字母，中一定要有字母， 才是分式才是分式。BA2.请在下列各代数式中任选两个作为分子和分请在下列各代数式中任选两个作为分子和分母，构造出几个分式母，构造出几个分式ba 2ba3431议一议议一议2.小丽用小丽用 n元人民币买了元人民币买了m 袋同样的瓜子袋同样的瓜子 那么每袋瓜子的价格是元。那么每袋瓜子的价格是元。提示：可从行程、工程、面积、经济、几何或生活实例等方面考虑提示：可从行程、工程、面积、经济、几何或生活实例等方面考虑例例1：八（：八（9）班原有）班原有b人，积极响应学校号召参与学雷锋捐款活动，人，积极响应学校号召参与学雷锋捐款活动，准备捐款准备捐

4、款a元，捐款前夕有一人因故转学，则元，捐款前夕有一人因故转学，则 表示现在每人表示现在每人需要捐款的钱数。需要捐款的钱数。mn还可以表示哪些实际意义？还可以表示哪些实际意义？mn轿车提前轿车提前1小时到达的实际行车的速度小时到达的实际行车的速度例例2：AB两地相距两地相距a千米，轿车计划用时千米，轿车计划用时b小时，则小时，则 表表示示 。1ba1ba算一算算一算5.求分式求分式 的值的值 （1）a=631aa变式：选择一个你变式：选择一个你喜欢的数字喜欢的数字代入代入a中，并求出上面分式的值。中，并求出上面分式的值。（2）a=3学法指导二学法指导二若分式若分式 中中分母分母B=0B=0时时，

5、则，则分式无意义分式无意义。BA52（3）a=练习：P100页 第二题6. 6. 当当x x取什么值时取什么值时(1)(1)分式分式 无意义？无意义？3x22x解：解：由分母由分母2x-3=0，得，得 23x 当当x= 时，分式无意义。时，分式无意义。23做一做做一做(2)分式有意义？分式有意义？(1)(2)当当x 时，分式有意义。时，分式有意义。23学法指导三学法指导三分式分式 当当分母分母B=0B=0时时，分式，分式无意义无意义。 当当分母分母B0B0时，分式时，分式有意义有意义；BA练一练练一练7.在分式在分式 中，中， （1）当）当x 时，分式有意义；时，分式有意义； 当当x 时，分式

6、无意义。时，分式无意义。 （2）当）当x=5时，分式值为时，分式值为 。 （3）当）当x= 时，分式的值为时，分式的值为0124xx211=233aa议一议议一议8.8.当当a a取什么数时，分式取什么数时，分式 的值为的值为0 0？学法指导四学法指导四如果分式如果分式 的值为的值为0 0，那么，那么9.你能写出一个你能写出一个同时同时符合下面两个条件的分式吗？符合下面两个条件的分式吗？ （1）x-3时分式有意时分式有意 义；义； （2）当当x=4时分式的值为时分式的值为0；试试看。试试看。想一想想一想BA分子分子A=0A=0分母分母B0B0链接中考链接中考 小结与反思小结与反思: : 通过这节课的学习，我们通过这节课的学习，我们有哪些收获和感想有哪些收获和感想? ?学案课堂检测学案课堂检测课堂作业课堂作业 你能写出一个符合下面两个条你能写出一个符合下面两个条件的分式吗？件的分式吗？ （1）x-3时分式有意时分式有意 义；义；（2）当当x=4时分式的值为时分式的值为0；试试看。试试看。想一想想一想