早期教育的类型及重要性.docx

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1、早期教育的类型及重要性早期教育的类型及重要性什么是早期教育很多人以为早期教育就是入学前的教育，不过这是不科学的理解。事实上这是指孩子在进入小学之前，根据每个孩子各方面的不同特点，对其实行针对性的潜能开发，以便提升儿童在表达、智力、交际等各方面的综合素质。对早期教育的概念至今有两种的看法，广义上指发育发展0到六岁儿童入学前的身心教育；狭义上指从婴儿期到三岁的早期学习阶段。早期教育的意义重要性孩子是父母的一切，科学研究表明，人一出生的脑重量为四百克，是成人智力的百分之二十五，六个月变为百分之五十，十二个月达百分之六十六，三岁就会到达成人智力百分之八十，这就是所谓的“三岁定终身，证实幼儿期是发育发展

2、智力的重要时期。不过，很多父母害怕早期教育会影响孩子健康成长，其实这根本就是庸人自扰。研究表明，早期教育多姿多彩的活动和教育方式，不但不会防碍大脑的发育成长，还会刺激加快智力发展速度。同时3岁以前，孩子各方面的发育发展在父母的协助下会有事半功倍的效果。必要性据不完全统计，早期教育过的幼儿成年后的收入水平是普通儿童的二点五倍，固然这仅仅以收入水平来讲明发育发展水准不同，但这恰恰能看出他们智力以及情商发展水准的不同。专家以为，父母决不能忽视幼儿时期，由于这是开发孩子各种潜能的重要阶段。人对各方面的敏感期往往集中在生命的头几年，那段时期会保存有孩子一生的记忆中。早期教育原则1.兴趣原则遵循兴趣第一原

3、则。走路都还摇摇欲坠的孩子是无法做到很有毅力地学习，但碰到引起他们好奇，产生兴趣的事物，孩子是能够长时间观看并介入其中。对孩子来讲，学和玩是一样的，益智的活动就是学，有趣的学习就是玩。父母应顺应利用孩子这种喜欢玩的心理特点，在玩字上用心，让孩子在玩中学，这样不管简单还是困难，重要还是无用，也不管在课内还是课外，孩子都会无意识或者有意识得记下来，并逐步领悟使用。2.生活化原则幼儿期的孩子处于探索期，他们几乎对一切好玩有趣的事物充满探索欲。父母能够利用生活中的现成事物来教育孩子。比方孩子喜欢吃饼干，能够教给孩子这是什么饼干，当孩子想吃时，就问他要吃什么饼干并让他本人寻找；假如父母时间充裕，能够经常

4、带孩子出去转一转，让孩子熟悉身边环境等等，这些都会让孩子感到新奇并乐于配合父母学习。3.教育性原则从古就有“子不教，父之过，指的是孩子的行为思想都是受父母影响。幼儿时期的孩子是学习水平的时候，而一般他们又会仿照父母的行为，所以父母应该以身作则。平常，父母要以本身行动来教孩子。比方跟孩子走在马路上，看见一个身有残疾的乞讨者，父母应该将钱给孩子，让孩子将钱轻轻放在乞讨者的面前，如此能培养孩子的爱心；又比方在街上吃完零食，就让孩子将垃圾扔于垃圾桶中，不要乱丢。假使父母顺手丢弃，会让孩子以后都没有爱护环境的意识。早期教育的类型音乐早教音乐是一种艺术，是一项基本才能，它没有门槛，不需要孩子有多么高的智商

5、，是人人都能够学习并发挥发挥魅力的一种文化。专家针对从出生至六岁之间的幼儿实行了研究，发现音乐早教对孩子的以下几个方面有益：1.注意力幼儿对一切新鲜事物感到好奇，所以很容易就分散他的注意力。但是，柔和的音乐会使幼儿的注意力持续持续的增长，并且很难会出现负面情绪。天天给幼儿听适当的古典音乐，有助于提升幼儿的注意力。2.语言水平音乐不但是一门艺术，更是十分的教育形式，是有助于锻炼语言表达水平的方式之一。比方：能够让孩子在轻松的状态下，认真聆听音乐家的古典乐曲，教师或者父母在旁适当讲解，协助孩子理解乐曲的意思、意境等。的是在讲解后让孩子继续重听一遍音乐并能讲出刚刚的讲解。长久以往，不但孩子的音乐方面

6、的水平有所提升，而且语言表达水平也会提升很多。3.记忆力想要提升记忆力，也是需要训练的，而音乐就是的训练课本。以前有音乐家做过一个实验发现：假如持续持续地给幼儿循环播放音乐，并伴随着讲解，一直到幼儿五个月，他们会在很多的歌曲中辨识到这以前熟悉的音乐。这个实验告诉家长：五个月的幼儿就能够开场记住乐曲了。4.想象力想让宝宝的思维能够天马行空，不妨试试音乐早教。音乐能够强烈的激活宝宝的大脑，让孩子有取之不尽的想象力。不过，音乐早教的好处虽多，却不能无选择的聆听。家长理应注意选择适宜的音乐，比方古典乐曲等轻柔的音乐，而不是盲目选择，并且要注意在适当的时间播放。阅读早教首先要明白教孩子阅读是为了让他对读

7、书感兴趣，不但仅仅仅为了学习知识，让孩子喜欢阅读，才是最主要的目的。1.0-6个月从孩子降临开场，天天都给他读文章，此阶段一般要持续六个月。读文章不但能让宝宝渐渐合适并习惯父母的声音，还能让宝宝习惯看见并抚摸书本，这是让宝宝对书籍产生兴趣的第一步。2.6个月1岁此时期孩子已经对事物有些许认知，能够开场读幼儿读物，并教孩子理解读物中的简单物体名称。3.12岁在一岁到两岁期间，能够给孩子讲些简单的小故事，搭配着图画书一起，指着所讲的内容教给孩子，以便增加孩子的词汇量，丰富他们的情感。4.23岁2-3岁这个阶段，孩子的玩性比拟高，最合适让孩子养出好的阅读习惯。这个阶段要求是：能够让孩子的词汇量上升到1000个左右，同时能讲出简单的话语。怎样让孩子在玩中学习？不妨鼓励孩子本人想象故事结尾，家长可以跟宝宝一起看图画书，或者父母问，孩子答等等。