国粹京剧.docx

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1、国粹京剧一、课题国粹京剧二、学习目的1、通过欣赏、分析、讲解，能够初步了解我国的京剧文化艺术以及京剧艺术的发展历史，进而激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及喜好和热爱祖国优秀传统文化的情感，并使他们决心用实际行动传承、发扬我国的民族文化。2、通过了解京剧中唱、念、做、打四种艺术特征引导学生感受、体验京剧艺术的表现能力，把握必要的鉴赏京剧艺术的知识和技能，加深对京剧的兴趣提高鉴赏京剧的能力。三、学习内容介绍京剧的基础知识1、京剧的起源、构成京剧，这一充满了无穷魅力的艺术形式诞生在中国，并因构成于北京而得名，是地地道道中国的国粹。京剧在中国戏曲中构成较晚，1790年乾隆皇帝八十寿辰，诏令“四大徽

2、班清朝安徽省的三庆、四喜、春台、和春四个戏班进京演出，皮黄腔风行京城。后来，留京徽班艺人与来自湖北的汉剧艺人合作，互相影响，并接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方式，逐步构成了相当完好的艺术风格和表演体系。京剧虽只要二百年的历史，但因它久居京城这种背景之下，名角辈出，流派纷呈，艺术成就显著，影响遍及全国以致世界，被世人称为中国的国剧。2、京剧音乐1京剧的唱腔唱腔：西皮腔：腔调明朗流畅，旋律起伏变化较大，节拍紧凑擅于表现细腻、欢悦的心情。二黄腔：腔调深沉柔和，旋律平稳，节拍舒缓擅于表现委婉缠绵、哀怨凄凉、激越愤怒的情绪(展示幻灯片欣赏视频，感受唱腔特点。)2京剧的伴奏京剧的伴奏称作“场面，场

3、面中又分“文场和“武场两部分。文场为管弦乐器部分，主要为唱腔伴奏。武场为打击乐器部分，主要用于配合身段表演，表现人物思想情绪，衬托舞台气氛，有机的协调统一唱念做打等。结合幻灯片讲解(3)京剧的舞台和时空京剧舞台过去没有大幕，观众一眼就能看清整个舞台。舞台上一般只要一张带“桌围的桌子、两把带“椅披的椅子，称为“一桌二椅。桌围和椅披上都有装饰性的绣花。有时舞台上什么也没有。后来在台前增加了大幕，我们在平常的文艺演出中也是这样，没演之前，用最前面的那个大幕给遮起来。有时在演出经过中又拉上一道幕，称为“二道幕，用它把摆设桌椅、演员换装等准备工作挡在幕后，幕前可同时有演员表演，使它的演出愈加紧凑。由此可

4、见，京剧是虚实结合的艺术，他的表演在审美特征上是独树一帜的，比方讲他的舞台的时间、空间也是非常自由的，它不受实际生活的时空限制，明明没有马，却让你成认有马，没有船，却让你成认有船。这就是京剧，也是中国戏曲艺术的特征。是一种虚实结合的艺术4京剧的行当京剧的行当分为哪几种？生、旦、净、丑生：老生、红生、小生、武生、娃娃生。其中老生又分：文老生和武老生。文老生又分：安工老生和衰派老生。武老生又分：靠把老生和剑衣老生。红生先前叫红净，也就是讲以前是花脸来演的，后来逐步变为由老生扮演。主要扮演关羽、赵匡胤等角色。由于角色的脸部大多涂红妆所以称红生。小生分：文小生和武小生。文小生分：袍带小生又称纱帽生或官

5、生、扇子生、穷生。武小生就是以武戏为主的小生。武生分为：长靠武生和短打武生旦：青衣、花旦、武旦、老旦、彩旦、闺门旦、正旦、花衫、刀马旦净花脸：铜锤花脸、架子花脸、武花脸和二花脸二花脸介于花脸和丑行之间末：如今已经取消的一种称呼。演变成了老生中的衰派老生丑：文丑和武丑。结合欣赏视频、图片让学生有更深入的认识。5介绍京剧表演形式：京剧表演形式分唱、念、做、打。唱：唱腔。念：念白。做：表演动作。打：武打。(1)唱：a.京剧是歌舞剧，歌唱占主要地位。京剧的唱，就是把生活中的语言加以凝炼和艺术化，并以音乐的唱腔来加强气氛，成为一种舞台语言。b欣赏（智取威虎山）选段，让学生感受京剧的韵味。2念：a.京剧表

6、演时，只讲不唱称作“念，念又叫“念白或“白。俗称“唱重四两，白重千斤。念白在京剧表演形式上也占有重要的地位。b.欣赏（杜鹃山）选段，让学生感受京剧的韵味。3做：a.就是京剧中的表演。它不同于话剧等其它艺术形式的表演，京剧的表演动作，是富有节拍感、艺术性的舞蹈化动作，人们常讲京剧的表演“无声不歌，无动不舞，就是讲京剧的所有念白都具有音乐性，所有的动作都具有舞蹈性。京剧表演有别于日常生活中的自然行为和动作。它的每一个动作，都有一定的程式，京剧表演讲究以虚代实，是一种虚拟的表演方式。b.欣赏（桃花村）选段，找学生模拟动作.4打：a.指的是武功，在舞台上，打是一种表演厮杀、打斗的艺术形式，俗称“武打，

7、武打是京剧特有的艺术特色。b.欣赏（桃花村）。6京剧的服装特点传统的京剧服装不受年代、地域的限制，只受角色的身份、行当的制约。另外，京剧的服装还不受季节的影响。除非剧情有特定的要求，一定要表明季节，才根据剧情简单的加一些装饰性的点缀。比方：下雪时，仅仅加一个斗篷就足以表明是雪天了。7京剧脸谱脸谱是图案化的，也是性格化的，它以夸大的色彩变幻无穷的线条为人物增添了强烈的审美效果，脸谱色彩的表现特别丰富，可谓是赤橙黄绿青蓝紫，一切性格特点尽情流露于色彩色彩中。演员脸上这种十分的妆容在京剧中却有一个很好听的名字，就叫做“脸谱。前辈戏剧家张庚先生讲：“脸谱是中国戏曲独有的，从戏剧的角度来讲，它是性格化的

8、；从美术的角度来看，它是图案式的。在漫长的岁月里，戏曲脸谱是随着戏曲的成熟，逐步构成，并以谱式的方法相对固定下来。脸谱是中国戏曲独有的，不同于其它国家任何戏剧的化装。戏曲脸谱有着独特的迷人魅力。四、活动设计1、通过上网查阅、沟通等手段让学生了解京剧的起源、脸谱、行当等有关京剧的知识。启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。2、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。创设艺术气氛，引导学生做多种形式的介入和感受京剧唱腔的特点、京剧行当的区别。通过欣赏京剧选段让学生感受京剧韵味，了解京剧的表现形式。五、教学建议本节课为一课时进行教学。1、本节课对学生是一种新的艺术教学，为实现本课的教

9、学目的，建议老师在引导学生详细感受京剧艺术的经过中，精炼介绍京剧的构成及有关京剧的基础知识，加深对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、本节课教学中使用多媒体课件，课件的使用使学生能够更直观、更清楚、更快速的把握京剧知识，提高学习效率。也是老师能够根据实际教学情况随时调整教学环节，有效地利用时间，提高教学效率。六、扩展延伸在我们生活的现代中，很多流行歌手也在音乐中参加了京剧的元素，如陶喆的（susan讲）、王力宏的（花田错）、陈升的（oneniaghtinBeijing）、零点乐队的（粉墨人生）等，固然这种引用社会评论褒贬不一，有不同的看法，但这毕竟是一种尝试，是一种变革，是京剧给当代更严密的结合了，其中也不乏优秀的作品，如（唱脸谱）、（我是中国人）等就是很好的例子。