10《螳螂捕蝉》.ppt

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1、六安市长安小学六安市长安小学 今天我们来学习一则寓言故事，今天我们来学习一则寓言故事，请大家回忆一下，什么是寓言？请大家回忆一下，什么是寓言？ 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带道理，用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻、讽刺意义的小故事。有劝喻、讽刺意义的小故事。 六安市长安小学六安市长安小学我们以前学过哪些寓言故事？我们以前学过哪些寓言故事？ 滥竽充数滥竽充数 掩耳盗铃掩耳盗铃 自相矛盾自相矛盾 揠苗助长揠苗助长六安市长安小学六安市长安小学苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三组第三组六安市长安小学六安

2、市长安小学课外扩展课外扩展“蝉蝉”又名又名“知了知了”约约1,5001,500种。体长种。体长2 2 5 5公分，公分，有两对膜翅，复眼突出，有两对膜翅，复眼突出，单眼单眼3 3个。个。六安市长安小学六安市长安小学 大约在大约在2500年前的春秋末期，在华夏年前的春秋末期，在华夏大地上出现了若干个诸侯国，他们之大地上出现了若干个诸侯国，他们之间为了利益经常发动战争，给当时人间为了利益经常发动战争，给当时人民的生活带来了极大的痛苦，带来了民的生活带来了极大的痛苦，带来了极大的灾难。这则故事就发生在这个极大的灾难。这则故事就发生在这个时期。时期。 这则寓言故事告诉我们一个什么道理这则寓言故事告诉我

3、们一个什么道理呢？请大家带着这个问题自学课文。呢？请大家带着这个问题自学课文。六安市长安小学六安市长安小学螳 螂蝉 侯禀螳螂蟑螂蝉联诸侯禀报tntnlnlnchnchnhuhub bn n我能行我能行六安市长安小学六安市长安小学候 侯hu诸侯国诸侯国时时 候候hu一一六安市长安小学六安市长安小学 qun bng tang lng chn mio 劝劝 阻阻 禀禀 报报 螳螳 螂螂 蝉蝉 瞄瞄 准准 sh fng zh hung hu 侍侍 奉奉 固固 执执 恍恍 然然 大大 悟悟 诸诸 侯侯 六安市长安小学六安市长安小学ch 诸诸侯侯 chng 乘乘虚而入虚而入 螳螂捕蝉螳螂捕蝉 恍然大悟恍然

4、大悟六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学诸侯：诸侯：古代帝王统辖下的列国君主古代帝王统辖下的列国君主的统称。的统称。毫不介意：毫不介意：一点儿也不把不愉快的事记一点儿也不把不愉快的事记在心里。在心里。不堪设想：不堪设想：事情的结果不能想象，指会向事情的结果不能想象，指会向很坏、很危险的方向发展。很坏、很危险的方向发展。祸患祸患：祸事、灾难。：祸事、灾难。六安市长安小学六安市长安小学词语解释： 螳螂捕蝉 黄雀在后：比喻目光比喻目光短浅短浅,没有远见，只想着眼前的利没有远见，只想着眼前的利益。益。 毫不介意：一点也不在意。一点也不在意。 不堪设想：事情的结果无法想事情的结果无法

5、想象，象，会向更坏、更危险的方向发会向更坏、更危险的方向发展展。 乘虚而入：趁着空虚进入。趁着空虚进入。 恍然大悟：形容忽然醒悟。形容忽然醒悟。六安市长安小学六安市长安小学 默读课文，按事情的起因、默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。经过、结果给课文分段。第一段（1）：写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。第二段（211）：写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。六安市长安小学六安市长安小学 默读课文，按事情的起因、默读课文，按事情的起因、经过、结果给课文分段。经过、结果给课文分段。第三段（12）：写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。 选择你喜

6、欢的段落再读一读。六安市长安小学六安市长安小学这篇课文主要讲了这篇课文主要讲了_利用利用_ 的故事，劝阻的故事，劝阻吴王吴王_。一个少年一个少年螳螂捕蝉螳螂捕蝉取消攻打楚国的念头取消攻打楚国的念头六安市长安小学六安市长安小学 自由读第一段，同桌之间交自由读第一段，同桌之间交流以下几个问题。流以下几个问题。（1）故事的起因是什么？）故事的起因是什么？ （2）大臣们的意见是什么？）大臣们的意见是什么？ （3）你认为吴王应该出兵吗？为什么？）你认为吴王应该出兵吗？为什么？ (4) 吴王的态度怎么样？你从哪里看出来的？吴王的态度怎么样？你从哪里看出来的？六安市长安小学六安市长安小学 （1）吴王准备攻打

7、楚国。 （2）反对攻打吴国，意见正确，考虑周到。 （3）不应该。因为其他国会趁虚而入，后果不堪设想。 （4）主观、专横。不听大臣的劝告，而且下了死命令，谁再来劝他，他就处死谁。六安市长安小学六安市长安小学 吴王准备攻打楚国，吴王准备攻打楚国，不听不听大臣的劝大臣的劝告，而且告，而且下了死命令，下了死命令，谁再来劝他，他谁再来劝他，他就就处死处死谁。这时一位侍奉吴王的少年在谁。这时一位侍奉吴王的少年在花园里给吴王讲了一个什么故事呢？请花园里给吴王讲了一个什么故事呢？请同学们继续读课文并思考。同学们继续读课文并思考。 少年讲“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事。六安市长安小学六安市长安小学 少年给吴王讲这

8、么一个故少年给吴王讲这么一个故事，他的用意是什么呢？事，他的用意是什么呢？ 少年不仅仅只是想讲这个故事给吴王听，而是为了劝告吴王，不要攻打楚国。六安市长安小学六安市长安小学 从哪里可以看出来呢？请从哪里可以看出来呢？请同学们仔细读课文，想象当时同学们仔细读课文，想象当时少年的神态、动作。少年的神态、动作。六安市长安小学六安市长安小学默读课文默读课文2-8自然段，思考：你觉得少自然段，思考：你觉得少年和吴王是个怎样的人？找出相关的年和吴王是个怎样的人？找出相关的语句。语句。 第二天清晨，他拿着一只弹弓，第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园在王宫花园转来转去转来转去。露水沾湿了他。露水沾湿了他的

9、衣裳和鞋子，他也的衣裳和鞋子，他也毫不介意毫不介意。就这。就这样，样，一连转了三个早晨一连转了三个早晨。 少年说：少年说：“我没有打着鸟，却见我没有打着鸟，却见到一件到一件挺有意思挺有意思的事。的事。”六安市长安小学六安市长安小学学习要求：学习要求：1 1、轻声阅读、轻声阅读9-119-11自然段自然段2 2、想想、想想“螳螂捕蝉螳螂捕蝉”这个故事中蝉、这个故事中蝉、螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又有怎样的利害关系？又有怎样的利害关系？六安市长安小学六安市长安小学 蝉蝉 悠闲悠闲 自由自在自由自在螳螂螳螂 拱着身子拱着身子 举起前爪举起前爪黄雀黄雀 伸长脖子伸

10、长脖子 正要啄食正要啄食少年少年 拿着弹弓拿着弹弓 瞄准瞄准 正隐伏着祸患正隐伏着祸患 六安市长安小学六安市长安小学 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，利益， 却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! ! 想一想想一想:“它们它们”是指谁？是指谁？它们它们“眼前的利益眼前的利益”各是什么？各是什么？“身后的祸患身后的祸患”各是什么？各是什么？六安市长安小学六安市长安小学 蝉高高在上，悠闲地叫着，蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。道有只螳螂在它的身后。六安市长安小

11、学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学 黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学 它们都一心想它们都一心想得到得到眼前的利益眼前的利益，却没有顾到自己却没有顾到自己身后正身后正隐伏着祸隐伏着祸患患呢！呢！喝着露水捕到蝉啄食螳螂六安市长安小学六安市长安小学 它们都一心想得到它们都一心想得到眼前的利益眼前的利益，却没有，却没有顾到自己顾到自己身后身后正正隐伏隐伏着祸患着祸患呢！呢！六安市长安小学六安市长安小学 蝉、螳螂、黄雀，它们蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到都一

12、心想得到眼前的利益眼前的利益，却没顾到自己身后正却没顾到自己身后正隐伏着隐伏着祸患祸患呢！呢！ 六安市长安小学六安市长安小学 事物事物眼前的眼前的利益利益隐伏的隐伏的祸患祸患蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀吴王吴王露水露水 螳螂捕蝉螳螂捕蝉蝉蝉 黄雀啄食螳螂黄雀啄食螳螂螳螂螳螂 我瞄准它我瞄准它楚国楚国 其他诸侯国其他诸侯国 六安市长安小学六安市长安小学 少年给吴王讲故事的目的达少年给吴王讲故事的目的达到了吗？从哪里看出来的？到了吗？从哪里看出来的？ 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。同学们说说同学们说说“恍然大悟恍然大悟”的意思。的意思。六安市

13、长安小学六安市长安小学 大臣大臣的劝和的劝和少年少年的劝的劝 为什么会有不同的结果？为什么会有不同的结果？六安市长安小学六安市长安小学 以为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严，道理不明确，将吴王惹怒了；而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的的面子，又令吴王茅塞顿开，明白了道理。六安市长安小学六安市长安小学少年：执着、耐心、充满智慧少年：执着、耐心、充满智慧吴王：主观、专横、知错能改吴王：主观、专横、知错能改六安市长安小学六安市长安小学 后来，人们把后来，人们把“螳螂捕蝉螳螂捕蝉, ,黄雀黄雀在后在后”演变成了一个成语，告诫人们演变成了一个成语，告诫人们不要只顾眼前利益而看不到隐伏的祸不要只顾眼

14、前利益而看不到隐伏的祸患。让我们再来读一读课文，记住这患。让我们再来读一读课文，记住这个道理。个道理。六安市长安小学六安市长安小学 本文是一篇寓言故事，讲的是一位少本文是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不顾身后的黄雀年以树上的螳螂欲捕蝉，不顾身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。头。六安市长安小学六安市长安小学思考：思考： 为什么吴王听了为什么吴王听了“螳螂捕螳螂捕蝉蝉”这个故事后，会打消

15、了攻这个故事后，会打消了攻楚的念头？结合课文想一想、楚的念头？结合课文想一想、说一说。说一说。六安市长安小学六安市长安小学 不能只顾眼前的利益攻打不能只顾眼前的利益攻打楚国，否则其他诸侯国楚国，否则其他诸侯国乘虚而乘虚而入入，后果不堪设想呀！，后果不堪设想呀！ 六安市长安小学六安市长安小学走 路 向 前 看，做 事 往 后 想。 -不能只看重眼前利益不能只看重眼前利益, ,而忽视身后隐患而忽视身后隐患 。六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学成语积累成语积累: 螳螂捕蝉螳螂捕蝉黄雀在后黄雀在后 万事俱备万事俱备三天打鱼三天打鱼十年树木十年树木八仙过海八仙过海只欠东风只欠东风两天晒网两天晒网百年树人百年树人各显其能各显其能六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学