(武松打虎)群文阅读教学实录.docx
《(武松打虎)群文阅读教学实录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(武松打虎)群文阅读教学实录.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、(武松打虎)群文阅读教学实录像作家一样去考虑(武松打虎)群文阅读教学实录“武松打虎和“雄阔海打虎的区别在哪里师:咱们先来看两张图片,请问这一幅图画的是什么内容?生:我觉得这一张图片是“李逵弑虎师:再来看一张,什么?生:我觉得这一张图片是“武松打虎。师:请问这两个故事,都是讲打虎,都是选自(水浒传)。哪一个故事传诵更广,更被大家所接受和喜欢?生:我觉得是“武松打虎。师:是的。由于它流传太广了,很多其他艺术家都在演绎改写这个故事,包括一些画家播放ppt。除了这样的绘画,还有它的戏剧形式播放ppt。师:都是打虎。那李逵前前后后好歹打了四只老虎,对不对,为何“武松打虎反而流传的更广?生:由于武松是赤手
2、空拳打死。师:自古到今,你以为在小讲里边这些打虎情节只要这一个嘛?我们再来看,有一个故事叫雄阔海打虎,它是选自(隋唐英雄传)那雄阔海换了一身便服,走出寨门,往山下而来。行到半山,见林中跳出两只猛虎,扑将过来。阔海上前双手擎住,那两只虎动也不敢动,将右脚连踢几脚,举手将虎往山下一丢,那虎撞下山岗而死。又把一只虎,一连几拳打死。这真是“双拳伏两虎。师:你觉得哪一个人厉害?生:武松。师:这是为何,雄阔海可是大四了两只老虎呢。生:我觉得在(隋唐英雄传)里面,雄阔海灭掉老虎,真的就像神一样轻而易举的将老虎打死了,而在(水浒传)里面武松费了九牛二虎之力才把老虎打死。所以我以为“武松打虎流传更广,是由于这个
3、。师:讲得真不太流畅,但是讲的真好。这就是你真实的感觉,你们没有这种的感觉吗?那“雄阔海打虎就像个神一样。而“武松打虎这武松让我们看来才是一个人。“雄阔海打虎偏向想象,而“武松打虎更偏向写实。武松打虎“偏写实,因而武松终究还是人师:细读之前,我为大家介绍一个人。金圣叹听讲过吗?我估计没有。批注到(武松打虎),他很有意思的,就在字的旁边写了很多“人,你们知道他写的那个“人是什么意思吗?生:我觉得,他写这些“人的意义就是这些动作都是只要人才会做的。所以他把这些动作上面提写一个“人。师:太简单了。太小瞧金圣叹了。生:我觉得是由于,这些细节是人的反响,而不是像神一样。师:金圣叹的意思,从这些细节里看出
4、武松不是神,他终究是一个人人,我成心把内容字弄得很小,请你如今安平静静的默读“武松打虎,你从哪些句子里边中看出,哎呀,武松终究还是人,是个血肉之躯呀,你也写一个“人,生:四人小组沟通生:我从“武松那一惊,酒变作冷汗出了,能够看出,武松固然打虎,但是他还是很害怕老虎的。师:是不是呀?他是有人正常的害怕,有人的正常恐惧,化作冷汗出。生:我从“武松转身回酒店,一定会被店家耻笑,算不得好汉,不能回去,我这里看出,武松终究是一个人,也会害怕老虎。生:我找到句子是“就血泊里用双手来提时,那里提得动。原来武松使尽了气力,手脚都苏软了。武松不像神一样有无穷无尽的力气,武松像人一样力气用得完的。生:我从武松见了
5、,叫声“阿呀,我从这里看得出,武松终究还是一个人。不像(隋唐英雄传)里面雄阔海一样,见到两只老虎镇静自如,不费九牛二虎之力就能够用两只双手把老虎打死,而武松见了老虎是很慌张的,从此我能够看出,武松终究还是个人,还是很害怕老虎的。生:我从“武松走了一程,酒力发作,热了起来,一只手提着梢棒,另一只手把胸膛前敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林来。见一块光滑的大青石,武松把那梢棒靠在一边,躺下来想睡一觉。生:我从“武松见那大虫,翻身过来,双手轮起哨棒,尽平生气力,从半空劈将下来。我从这里体现到武松打虎他是要使劲九牛二虎之力才把老虎打死,不像之前的雄阔海那样,轻轻松松用两只双手就把两只老虎搞定。师:讲的真好。但
6、也为你可惜。后面竟然没读下去。这个哨棒打下去结果是什么?生:这个哨棒打下去结果是,竖的把那树连枝带叶打下来。师:最后这个哨棒命运如何?生:定睛看时,一棒劈不着大虫,原来打急了,正打在树上,把那条哨棒折做两截。师:断了,对吧?从断了里边你又看出什么?生:从断了里面,我又看出,武松打虎他并不像雄阔海打虎,(隋唐英雄传)是这样写雄阔海打虎的:“一见虎来,两只手把老虎擒住,再打的而这个(水浒传)里面写打虎,还是有一点闪失的,并不是那么像神一样。师:闪失讲明了什么?生:这闪失讲明,人也是会犯错误的。生:我从武松喃喃自语道“哪儿有什么大虫!是人本人害怕了,不敢上山。这句话看出,他外表上讲不害怕,其实是自我
7、心理暗示,自我鼓劲,心里其实还是有些慌张的。师:所以金圣叹批注的时候,写了很多“人字,最后还不过瘾,又写了一段话,请默读风过虎来时,叫声“啊呀,翻下青石那一段;大虫第一扑,从半空里蹿将下来,被那一惊,酒都做冷汗出了一段;寻思要拖死虎下去,原来使尽力气,手脚都酥软了,正提不动一段;青石板上又坐半歇一段;天色看看黑了,惟恐再跳出一只来,且挣扎下冈子一段。皆是写极骇人之事,却尽用极近人之笔。金圣叹生:默读师:最后他是这样写“皆是写极骇人太吓人了之事,却是尽用极近人之笔。文言文啊,你知道什么意思吗?生:我觉得这一句话的意思,他的写事情都是特别吓人的,在平常是特别可怕。但它描写的方式都是特别接近普通人、
8、平常人。人要打死老虎,需要知足哪些条件师:在我们眼里,武松再怎么英雄。但他毕竟还是一个人人。那我就问你们啦,你们看了教师发的资料后,你觉得人赤手空拳真的能把老虎打死吗?生:我以为不能打死。为何?由于人比老虎轻得多。而且人的力气也比老虎也小的多。师:她用数据来讲明,对不对。这个我们不讨论啦,可能讨论到后面也没有完全达成共鸣。我大概了解下,能够打死举手看。举手不多,手放下。但是不管如何,我们确认一点,假如真的发生了人打死老虎,也是个非常小概率的事情,小到几乎能够忽略。能够这样以为吗?能不能结合你前面读的资料,我们来做个事情,假如真的发生了像武松一样的人赤手空拳把老虎打死,大概要知足那些条件。生:小
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 武松 阅读教学 实录
限制150内