人生的境界难点解析.docx

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1、人生的境界难点解析难点解析1作者是站在什么角度阐述人生境界的？是如何阐述的？透析：此题旨在从整体上质疑文章的中心内容。从全文看，作者是站在哲学高度来阐述人生境界的。作者博览中外，从中国哲学传统任务入手，着重阐述了中国哲学的传统。作者以为，中国哲学的传统的“任务不是增加关于实际的积极的知识，而是提高人的精神境界。作者以为，人生有四种境界：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。自然境界的人，不明确本人和本人所做的事的意义；功利境界的人，固然明确本人所做的事的意义，但他们是从功利这一角度出发的。作者以为，这不是作为人的最高境界，具有自然境界、功利境界的人只是一种作为动物性的人存在于自然和社会中，由

2、于其他动物也有这一特性。作者以为，道德境界、天地境界才是真正的人生境界。有道德境境界的人，“了解社会的存在，“这个社会是一个整体，“他只是整体的一部分。有天地境界的人，他心中不仅有整个社会，还有整个宇宙，他是宇宙的一员。按我们如今的话讲，有道德境界和天地境界的人，心里不仅应装着整个社会，还应装着全世界，“他了解宇宙，他所做的一切，都是为这个社会、这个世界作奉献。作者以为，哲学的任务，就是提高人的道德境界和天地境界，使人成为真正的人成为贤人，成为圣人。但是，作者并没有把人生的最高境界玄化，而是结合现实指出，有道德境界和天地境界的人，在“觉悟状态下做他所做的事，他做的“都是平常人所做的事。这样，就

3、使得这篇文章具有普通的意义：我们每个人不管你的职位怎样，也不管你从事什么工作，你都能够到达人生的最高境界，成为贤人、圣人。2联络实际，质疑难句。透析：对于难句的理解，既抓关键作探究，可以以或作句法分析，或作联络上下语境分析，还能够结合本人的知识和生活经历进行探究。比方文中的“觉解一词，文中屡次用到，这就是一个关键词，结合全文看，所谓“觉解，就是人对于本人处在自然社会乃至宇宙的地位以及对本人所做事的认识，这与禅宗所讲的“觉字包含懂得各种事物的微妙的含义不同。又如“是人如今就是人，“是人应该成为的人“后两者是精神的创造这些句子，外表看似乎很难懂，假如我们结合本人的知识经历去思辨，就能够明白它们的意

4、思，“是人如今就是人这一句中，“人有特定含义，即动物性的人，他与动物没有差异。“是人应该成为的人这里的“人，就是别于动物，由于人与动物的区别就在于人有思想，能思辨，知道本人的行为的目的和意义，知道本人所做的一切都在为改造世界，推动社会进步奉献本人的气力。“后两者是精神的创造是指人作为一种有意识的特殊动物，应有精神追求，不能处在不“觉解和盲目的生活中。又如含有“出世和“入世这两个词的两句话，可结合上文中“中国哲学总是倾向于强调，为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事，“他做的都是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他所做的事对于他就有了不同的意义去理解。这里的“入世是指他所做的事与平常人一样，

5、是“从众的；所谓“出世，就是他了解社会宇宙的情况和发展，明白他做的事对于社会的意义。3怎样质疑本文的观点？透析：本文是谈哲学和人生的，所阐述的问题，对中学生来讲是深奥的。但是，任何文章，不管内容多么难懂，其所遵循的还是人们的思维规律，因而，我们能够一般的阅读方法作为手段，对文章进行分析和概括，可提出下列问题：什么是人生境界？为何讲道德境界和天地境界是人生的最高境界？作者所讲的人生境界是按什么标准划分的？哲学的详细任务是什么？文章是如何安排思路和构造的等等。还能够从难句角度提出问题。然后，根据这些问题，找出关键句，在此基础上再结合本人所积累的知识和生活经历对此加以印证。比方作者以为哲学的任务是“提高人的精神境界，为何这样讲？，“由于只要通过哲学，获得对宇宙的某些了解，才能到达天地境界，“有道德的人也不单纯是养成了某些道德的习惯的人。他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是给予他这种觉解。这些都是作者对哲学任务的阐述。假如我们联络政治课中所学的知识，结合我们的生活，结合历史上的圣人、贤人和现实生活中涌现出来的英雄人物进行体会，就会发现，作者的阐述是多么深入透彻。这种联络实际的方法，是我们求学求知的重要手段，也是质疑思辨的重要方法。质疑思辨，是一种创造性的学习方法。这是与高一高二学习不同的地方。应引起同学们的注意，并加强训练。