新学期工作思路规划3篇.docx

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1、新学期工作思路规划3篇新学期工作思路规划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目的和详细的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开讲明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文扼要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学期工作思路规划一2、篇章2：(标准版)学期工作思路规划二3

2、、篇章3：学期工作思路规划三篇章1:学期工作思路规划一一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给本人的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面讨论提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，

3、翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提

4、高。四、预期目的：作为我校年轻老师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让本人尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以培养学生探究学习、自主学习、合作学习为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为施行素质教育的重要阵地。以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。小精灵儿童网站篇章2:(标准版)学期工作思路规划二【按住Ctrl

5、键点此返回目录】由于初到咱们xx，还没有来得及到各学校、进课堂了解实际情况，第一手资料把握的很少，如今讲思路、谈打算心里还确实没有底。不过从近两天来的实际接触中，感觉张校长为人很刚正、是一个能够信赖和托付的人，感觉咱们的校长队伍务实之风很浓，再加上我们革命老区所承载的优良传统，我坚信我们是具备有干事创业的坚实基础的。现就从做人和管理的角度，谈一谈本人的想法和看法，希望能和大家一道沟通、共勉。一、以“自律为准绳，致力于塑造良好的人格魅力，来影响人、带动人、管理好我们的队伍。1、“为人应具沧海粟，做事需有大境界。自古以来很多圣贤之人、高境界的文人都是具备这种兼顾之能的。做领导要有一定高度，但不能高

6、高在上;做领导要有务实之风，但不能落于平凡。“高是要高在境界上、高在品格上、高在常人所不能想、所干不来的地方;“实是不能与“无能划等号的，“实在于头顶青天、兢兢业业，在于一往无前、义无反顾，具有锲而不舍的固执与追求的精神。来此之前，我在白元做过三年的初中白元一中老师、班主任，一年的教诲主任，做了十七年教研员。“实处表如今踏踏实实的为人和做事原则，能心系教育教学、心系学校师生，圆满完成各项工作任务，得到了领导和同志的广泛赞誉;“高处表如今心性遭到了历练、境界得到了提升，具备了管理和指导业务的扎实基本功;二十一年来平凡的工作经历，成就了我厚重的人生积淀，是难得的、也是值得我骄傲和自豪的一笔生命财富

7、。到了新岗位，我会一如既往地和大家一道相处、生活、学习、工作、进步，以真诚为前提、以自律为准绳、以把事做细、做实为原则，以突出工作实效、高效为目的，以办高档次的教育为理想，与大家共进退、共荣辱，来实现本人的人生理想和价值，为党和人民交一份满意的答卷。2、一个好校长，就意味着有了办妥一所好学校的可能，这是已经被很多例证所证明、被很多同仁所认可的。正如古兵器一样，武器的优劣全在于枪尖能否精坚，“千军易得一将难求的意义也在于此，所以讲能否办妥一所学校，校长将起着决定性的地位和作用。校长的精坚表如今：有大格局、大境界意识，有无坚不摧的意志，有身先士卒、舍生忘死的勇气，有擅长运筹帷幄、克制困难、磨练本人

8、的自信心，有携领千军万马勇往直前、遇折不弯、直达目的的胆识，有团结拼搏、借力发力、构成合力的气魄，也要有宽广、包涵、慈善、为善的人文情怀。有了神圣光环所护佑的校长，必能带出一个好的老师团队、构成学校独特的教育文化来，一所好的学校自然是能够构建出来的。3、好的老师团队才是学校发展的根本。它是校长引领出来、带动出来的，是在集体的环境和气氛中你追我赶比出来的。老师个体的成长离不开学校集体这块土壤，土壤能否空气清新、阳光充分、水源充足，在于成员的集体呵护，更在于校长领导的管理思想、管理能力和用心的程度。校长以人为本的管理思想正是体如今关注人的成长与发展的，只要成就了高素质的老师团队，学校的发展与辉煌才

9、会成为可能。二、一切围绕关注师生的成长、进步与发展，构建和谐平安校园为目的，来从事我们的教育管理活动，进而构成浓郁的学校文化，成为学校可持续良性发展的不竭动力。1、在执行上级决策时，我们不要为开展工作而开展工作，要多考虑开展工作本身所具有的意义和将会产生的效果，每项工作都要赋予它新的生命，体现出一种发展的情怀，构成一种蓬勃的、积极向上的效果和局面来。学习外地经历、别人的思想和方法，都有一定的时间和区域所限制，是照搬不得的，是必需要结合本地、结合本身情况，重新赋予它新的意义，方能融入本人的生命，成为本身的气力的。我们教育管理的目的是要体现最大程度激发师生工作和学习的潜能，促其快乐学习和工作，不断

10、共享成功的喜悦。所以每项教育活动的开展，都是需要潜心去谋划、精心去安排、用心去开展的。每项工作的开展，都需要我们领导深化进去，考虑的深一点、远一点，有一种柳暗花明的境界，成效自然会令人瞩目的。2、学校管理工作需要通过各种计划、制度、经过记录、总结来做保障，也是通过它们来体现的。计划是一种愿景规划、是一种目的打算、是一种理想与追求的境界、是一种激情工作的动力源泉，真该去悉心筹划的;制度是落实计划的一种手段和保障措施，也是一种文化的，要多体现引领性、指导性和保证工作开展的实效性，要保证让大家做的规范、不逾矩;经过记录体现一种工作的精细化管理程度，做到工作有章可依、有据可循，是催促其得以落实、提高其

11、实效性和高效性的关键环节;总结要及时要全面，要落实单项计划的完成情况，有效分析成绩、经历和缺乏，提出改良措施，成为我们进一步开展工作的气力积聚和财富。3、我是做督导工作出身，去年被县政府聘为了县兼职督学，全程介入了全县市级规范化学校的验收工作，期间感慨很多。（xxx中学71项、小学70项内容分门别类很详尽地为我们规范了学校的各项管理工作，应该怎么做、做到什么程度。假如各位校长能对它认识有深度的话，把它作为一种学校发展时不断自主去衡量的“标尺，而不是一种负担，能经常去研读、去琢磨、去参照、去比照，一旦其成为了衡量学校发展的标准时，你自然就会目光远大、思路明晰、做事富有成效了，也自然清楚学校工作该

12、怎样去做、怎样规范地去发展了。希望各学校校长要致力于创立规范化学校工作，以此促管理、以此促规范，全面提升教育教学质量，我们规范化学校多了，不也是为促进教育平衡发展做奉献吗。4、另外，很重要的一点，就是各学校要经常多开展活动，开展有利于师生展示本人的活动，通过活动有效激发学生上进、老师干事创业的积极性，能使他们的潜能得以最有效的激活，以活动规范管理，以活动促使学校发展，以活动来加强学校的活力必是最有效的途径。三、牢固树立质量意识，坚持以教学为中心，重视教学常规的落实，重视教研教改工作的开展，稳步扎实推进课堂教学改革，不断提升教育教学质量。1、质量是学校的立身之本，也是教育教学成果最重要的体现形式

13、，是我们学校发展的生命线，各位校长要紧盯质量这个目的，丝毫不敢有所懈怠的。要舍得投入人力、物力、财力，要花大力气来保证教学时间的投入和教学效率的提升。功夫要下在平常，要及早投入、早努力，讲科学、讲效率，才会能收到满意的效果。2、重视教学常规的落实是我们教学管理的重要组成部分，需常抓不懈、要规范要求、要严格落实。（xx县中小学老师教学常规）手册是指导全县“建立基本教学秩序，对学校进行规范管理，提高教学质量的基础文件，是规范我们教学管理及教学行为的一个行业标准，从领导到老师都要反复的去进行研读，来不断提升我们的教学行为及管理艺术。中心校会不断地到各学校进行检查、催促、指导落实情况，结合教学视导对各

14、学校的教学常规管理工作做出有效的评估，成为考评学校管理的重要组成部分。3、围绕深化课堂教学改革，通过学校校本培训、教研组活动等方式，切实做好教研教改工作。刘局长在全县会议上这样评价了县域之内的课改情况：“从20xx年以来，我们县已经开场学习洋思、杜郎口的经历，全县中小学校的校长和老师到那里参观的人次不少，我们也曾经把杜郎口的教师请到我们县做课，教授经历，我们的课改推行了七八年，固然获得了一定成绩，但从本质上讲，基本上没有大的进展。很多教师面对课改，观念模糊，无所适从，或者东施效颦，缩手缩脚。因而，在推进课改中致力于研究课改显得尤为重要。各位校长该有“战略意识的，真的该认清形势把握机会、研究课改

15、、稳步推进课改了。课改的用处及意义在此我就不多讲了，如今是必需要进行课改、不改不行的地步，谁跟不上趟就会落伍、甚至会成为制约教育发展的“千古罪人，晚改还不如早改。我们要尽快在全体老师中营造、构成一种课改的浓厚气氛。关键是要多组织、引导教师们多学习课改理论，正确把握新课程背景下的教材观、教育观、教学观、学生观、人才观、新型的师生关系、老师教学行为的变化、学生学习方式的变革等，多反思本人的教育、教学行为，重在学习、研讨、探索合适本人的新方法，力求突出实效、高效来。那种畏惧课改、排挤课改的想法和做法是不可取的，也是对教育教学的不负责任，更是对本人教育教学智慧的一种遏制和抹杀。希望大家都能真诚地尽快行

16、动起来，从思想入手、最终落实到行为上，在全乡每个老师的身上都能体现出一种课改的坚强意志和拼搏之姿，展现出的是一种“百家争鸣的旷世奇观。形式不是最重要的，不必提的太过响亮了，它容易束缚老师的手脚而无所适从。外人的经历能够借鉴，但归根到底是需要有本人的认识和提高，有合适本人的好方法，以突出实效、高效为目的，以真正有效提升质量为目的，讲究的是在同样的时间内能够彰显高效率为宗旨。那是一种先进的理论、理念内化为本身底蕴的呈现，决不是比葫芦画瓢就能办到的，“做最好的本人永远发展的根本，是需要每个人从内心都真正动起来的，是一种对自我的真正突破和超越。等我们有了课改的浓厚气氛，有了一定的成效时，大家一经规整、统逐一下口径、经过统一的“包