十佳青年老师主要事迹材料_2.docx

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2、优秀班主任称号、南昌工程学院xx届就业工作先进个人称号，南昌工程学院xx年度年终考核优秀、南昌工程学院xx年教学水平评估优秀，其专著获得江西省哲学社会科学成果出版赞助。【主要事迹】作为老师，阚xx认真备课，每个专题他都精心编写讲课。他经常引用案例作解释，这样既吸引了学生们的注意力，又能更好的让同学们加深对抽象理论知识的理解和把握。作为国贸专业的年轻博士，学生经常提各种问题，包括学习、感情、考研、就业等，他都会逐一提供参考意见，帮助学生树立正确的人生观和择业观。自xx年9月，他担任xx级财务管理5班专升本的班主任，他不但关心学生的生活、学习，更重要的是关心学生能否懂得如何做人。例如对班上患有抑郁

3、症的学生，他曾屡次帮助她调解与宿舍其他成员的矛盾，范文写作屡次去宿舍与其谈心，找其室友谈心沟通。同时为这位学生考注册会计师证做指导。他经常利用班会和课外时间对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界，及时对学生进行有针对性的教育，并在班内积极开展理想教育等各种行之有效的教育活动。最终，班级的就业率达100%,就业质量高，有三分之一学生考上研究生、公务员和国有企业单位。在科研方面，他以身作则，遵守科研道德规范。主动申请各类课题和撰写论文，自入校2年多来，他一直潜心学术。2年多发表论文和出版专著字数已有60万字。共发表中文核心以上论文20篇，权威期刊和CSSCI期刊12篇

4、。出版A类专著1本，是学校唯一纳入了江西省哲学社会科学成果文库的专著。主持省部级课题3项，介入课题10余项。此外，在他还主动指导学生介入挑战杯和科研训练计划，发表了相关论文，获得了优秀指导教师荣誉称号。阚xx就是这样一位教师，与学生们为伴，思想汇报专题为友，将本人的一腔热情奉献给课堂。正是真诚地付出，让他博得了学生的尊敬和爱戴。佳青年老师主要事迹材料(二)：甘为人梯、潜心研究【个人简介】唐xx,男，1982年7月生，中国共产党党员，南昌工程学院工商管理学院企业管理教研室副教授。从xx年6月博士毕业到南昌工程学院任教，四年来专注于科研与教学，兢兢业业。他严于律己，在日复一日的工作中，使爱岗敬业成

5、为一种平凡的习惯和日常的标准。他的工作得到了社会与学校的肯定与奖励，先后荣获校科研积极分子、优秀班主任、师德先进个人、优秀老师等荣誉称号。【主要事迹】唐xx作为学校引进的博士人才，入校以来潜心埋首科研工作。为了保证教学工作的顺利开展，他经常利用晚上和假期来查阅资料、整理文献与写作。在别人欢愉的暑假、寒假，正是他最忙的时候。功夫不负有心人，范文TOP100刻苦的钻研和努力终于结出了累累硕果。年获得了教育部高校人文社会科学研究青年基金项目,xx年获得了国家自然科学基金项目和江西省高校人文社科青年基金项目;介入完成了国家自然科学基金项目1项，省部级课题3项，介入在研国家级课题3项，省部级课题5项。在

6、EI期刊发表论文2篇，CSSCI收录期刊2篇，北大核心期刊1篇，EI会议检索6篇;作为第二作者介入编著出版专著1部，该成果荣获江西省第五次社会科学优秀成果奖二等奖。三字经云教不严、师之惰,没有教不会的学生，只要教不好的教师。唐xx第一次接手的课程是讲授运筹学,这是一门对数学基础要求较高的数学类课程。他结合实际案例，深化浅出地解释了这门课程的意义和作用，并提出了让学生学起来觉得有用、有趣、有底的教学新理念，积极推动课堂教学新形式。该门课程获得了xx年校级教学评估的优秀。唐xx还担任着11市场营销两个班的班主任工作。他积极介入班级学风建设月活动，推动班级良好学习气氛的构成，积极鼓励学生考研，参加考

7、研聊天群，对学生进行专业指导;鼓励学生创新创业，指导了3名学生申报校级科研训练项目，所在班级有两项创业项目入驻校创新创业园，其中一位同学的项目成功孵化，已正式注册成为企业。所带班级课堂到堂率平均在93%以上，四级一次通过率在50%以上。获得国家奖学金1人次，国家励志奖学金7人次。班级获得校级五四红旗班级和学风建设月先进班级等多项表彰，最全面的范文参考写作网站班主任年度综合测评考核都在良好以上。春蚕无言丝为证，在高等教育这块富饶的土壤上，唐xx收获着幸福和微笑。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,唐xx正以他坚实的脚步，固执前行。佳青年老师主要事迹材料(三)：有一种态度叫认真，有一种境界叫奉献【个人

8、简介】赵xx,男，1981年9月生，党员，硕士、研究生、副教授，信息工程学院党政办公室主任。从2004年大学毕业到南昌工程学院任教，年来兢兢业业，一直坚守在教学、科研、管理第一线，先后获校优秀共产党员、优秀教育工作者、第二届教学管理党员示范岗等荣誉称号。他严以律己，在日复一日的工作中，使爱岗敬业成为一种平凡的习惯和日常的标准。【主要事迹】大学毕业后，赵xx就到了南昌工程学院工作。10年时间过去了，他见证了学校由专科恢复本科办学的心路历程，送走了一批又一批的毕业生，迎来了一拨又一拨的新同学、新教师，他对这个大家庭充满了爱。他热爱他的学生。作为一名老师，他教给学生的不仅仅是谋生和发展的技能，还教给

9、他们做人的道理。年树木，百年树人，他全身心地投入教育教学工作，对学生倾注深深的爱。他放下先生的架子，主动走入学生当中，与学生平等相处。他尊重学生、XX理解学生并且信任学生。吾生有涯而知无涯。老师的专业构造处于不断的革新之中，每一位老师总会面临新的挑战，他努力让本人成为一个热爱学习的人。他积极参加教育教学改革，先后主持在研省级教改课题和教科规划项目2项，主持完成省教科规划项目1项，中央电化教育馆规划课题1项;介入省级教改课题和教科规划项目3项，发表教改论文8篇，以副主编身份参编教材2本。研究成果获省教学成果二等奖1项，省高等学校优秀多媒体教学课件二等奖1项，校级教学成果奖一、二、三等奖各1项。在学院管理建设上，他大胆工作，锐意进取，积极探索科学合理的工作方法，充分调动管理干部、教职工的积极性，使得全院工作有条有理，师生其乐融融。