看图写话_1.docx

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1、看图写话一年级看图写话韩芳芳教学目的1.学生学会看图，学会通过四素句把故事讲得通畅、完好而详细。2.提高观察能力、想象能力及语言表达能力。3.学生能从习作中感遭到家的暖和并培养写话的兴趣。教学重难点重点：学生学会看图，学会讲四素句，把故事讲得通畅、完好而详细。难点:1.发挥想象，看图连起来讲几句话，把图意表达清楚。2.学生提高观察能力、想象能力及语言表达能力。课时安排：一课时教学经过：一、谈话导入，激发兴趣。1.快来瞧！这是谁们一家人啊！大头儿子和小头爸爸大头儿子生活在一个快乐而幸福的家庭里，今天他邀请小头爸爸和围裙妈妈来到咱们班。大头儿子想把他的照片送给那些认真听讲和积极发言的同学，和他们成

2、为朋友。同学们，你们想和大头儿子成为好朋友么？2.那让我们和他一起学习，争取和大头儿子成为好朋友吧！二、学习“四素句。1.好奇的大头儿子看到了这样一幅图画，同学们，熟悉吗？2.师引导学生表达四个要素你能讲讲图上的事情发生在什么时间么？都有谁？他们在干什么呢？学生描绘（在家里）图片中人物和事件师：孩子们真能干，用两三句话就把图画的内容讲清楚了。3.小主人公红红把他们一家人的事情写成一篇小课文，齐读课文（在家里）。4.围裙妈妈提示知识点，引出四素句。完好的句子通常有：时间、地点、人物和事件这四个部分，也叫四素句。5.体会四素句的构成：时间、人物、地点和事件。1练习：我能指出句子中的四要素时间、地点

3、、人物和事件：秋天，小朋友在果园里摘果子。周末，爸爸带我到花果山玩。半夜，灰太狼在森林里做陷阱。学生先读句子，再指出句中的四要素2同学们，在这三句话中，你们发现什么了么？生：我发现秋天、周末和半夜后面都有逗号。提示：表示时间的词语后面用逗号，句子写完加句号问号或感慨号。6.请你试着看图讲一句完好的话吧！看图讲句子练习三、出示练习图画，指导观察方法。过渡：同学们真是聪明，这么快就把握了四素句。哎？淘气的大头儿子又跑到哪里去了呢？快让我们跟上他去看看！1.出示习作要求师：想和大头儿子交朋友真不容易，看来大头儿子要难一难我们呢，同学们怕不怕？大头儿子又来到另一个小朋友家里，又看到了这样的一家人。请仔

4、细观察这幅图，什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？提示一：观察图画的时候，我们一要根据一定的顺序从左往右，从上往下，从远到近等2.用上好词好句师：充满智慧的小头爸爸提醒大家小朋友们，假如想让你的句子更棒，你还能够加一些从课文中学到的好词和好句式哟！幻灯片出示小头爸爸图片及提示语1生列举在课文中学到的常用句式：笑眯眯句式，句式，“一边一边等句式。2看图写话练惯用“一边一边讲句子。师提示该句式用于两个同时进行的动作结合图画用一边一边讲句子，提示只写出一个人物即可。3.仔细观察人物表情，用一句话再总结图画人物的心情或者对正确行为、品质等进行夸赞。.总结写作思路：先写一个四素句，概括一下整幅图的

5、主要内容。再具体介绍一下列图中的景物或人物动作，内容要包括题目要求中问到的问题。最后再用一句话来总结整幅图，能够表达人物心情、对人物进行表扬等，可以总结画面场景。四、快乐习作。1.过渡：大家讲得可真好！接下来我们就来写一写你想讲的话吧。出示习作要求2.引导学生起个恰当的题目。晚饭以后、幸福/快乐的一家3.学生练习写话，出示写作提示：格式：标题写在正中间；第一行空两格；从第二行起顶格写。标点：每个标点占一格，每行开始不能出现标点。内容：用新学的“四素句知识，完好表达出图中的内容。尽量用上学过的好词好句，例如“一边一边等句式。书写：卷面干净、书写规范，注意坐姿和执笔姿势。4.老师巡视指导。5.展示学生作品，并在投影上进行修改指导。五、总结：孩子们，你们有一双会观察的眼睛，有一对会倾听的小耳朵，还有一张会讲话的巧嘴巴，真的很棒，教师喜欢你们。通过今天的学习，我们学到了看图写话要注意：能够看懂图意，知道图所表达的意思。展开合理的想象，有条理、通畅、连贯地讲述图画的内容，讲完好话。能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。最后，你和大头儿子交上朋友了么？他欢迎表现优秀的你们到他家去做客呢！