十佳青年老师事迹材料.docx

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1、十佳青年老师事迹材料孜孜不倦学者路，矢志不渝教改人生命的意义在于：是小草，便开出美丽的花朵，是黄莺便唱出婉转的曲调；是星星，便闪烁璀璨的光辉。从教10年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，博得广大师生的尊敬和爱戴。10年来，热爱学习，刻苦钻研，先后获得大学专科、大学本科学历，成为新一代学习型研究型学者型老师。10年来，矢志教学改革，务实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，获得了令人瞩目的成就，现总结如下：一：做新课程改革的排头兵教育是国家发展的基石，广泛开展社会-义荣辱观教育，培养文明道德风气，加强青少年思想道德建设，施行素质教育，是我国教育工

2、作中的重中之重。施行素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。作为老师要培养学生的创新精神，本人首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲陈旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专家讲座，并认真领会其精神本质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，多年来，摘抄，写心得厚厚的五本，约十万余字，通过学习，教育理论水平有了大幅度的提高，做到了教学方向明，路子对。在教学经过中，大胆创新，进行实践，一改正去满堂灌的教学方法，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立考虑和创新的意识，切实提高教学质量。在教学经过中力争让学生感

3、受、理解知识的产生和发展的经过，培养学生的科学精神和创新精神及创新思维习惯，重视培养学生采集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力，语言文字表达能力及团结协作和社会活动的能力，使教学收到了良好的效果。撰写的论文（拓宽语文学习渠道，促进学生主动探索）在学习方法报上发表。学生学习兴趣浓，积极性高，学生的学习由“被动变为“主动。由“要我学变为“我要学学习成绩大幅度提高，由于本人的勤奋努力，在全市的基础教育教学改革中做出突出成绩，被评为枣庄市首批课改标兵，以及在协作区的教学活动中执教的（分数的初步认识）得到同行的好评和专家的认可。在枣庄市举行的优质课评选中执教的（轴对称图形）获得一

4、等奖。二；做教育科研的带头人老师的职责是教书育人，做好教育教学工作。作为一名小学老师，在教育科研方面要起好带头人作用，不仅本人要走在前面，而且还要带动周围的人一起搞科研，构成一种研究的气氛。首先从带好数学组做起，经常组织大家学习讨论，进行教学研究的讨论，一起学习先进的教育思想，向大家推荐教改的好文章，和大家一起沟通教改体会、做法，相互扬长避短。经常听课，评课，推进教改的施行。还经常针对教学中存在的问题，研究对策，积极写教改论文。（让学生介入数学活动浅析）获全国一等奖，积极介入教改论文的编写，论文（多媒体教学在数学教学中的应用）在（中小学电教）上发表，（激发学习兴趣，培养创新能力）获省教科研成果

5、三等奖，今年撰写了论文在（语文周报）上发表。辅导学学生美术作品获得全国一等奖，学生的作文在素质教育报上刊登。三：做学生的引路人大家都知道，将来的文盲不是不识字，而是不会学习的人，所以教会学生学习，它是一个生存和适应的问题。古人讲的好“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔则终生受用无穷。因而把教学生学习作为教学的发展方向，十分是在今天我们国家进行课程改革，老师要转变观念，把学生当作活生生的人对待，学生要成为学习的主人，老师要摆正本人的位置，由以前知识的教授者转变为学生学习的组织者、介入者、指导者。改变以前的教学方法，进行“启发式教学、“讨论式教学、“兴趣教学法。充分调动学生的学习积极性，激发学生的兴

6、趣，让学生自主学习，合作学习，把学习的权利交给学生，让学生在课堂上主动提出他们的研究问题，在老师的指导下，积极探索下，获取知识。老师的作用是引导、鼓励、启发，而不是牵着学生走。学生有了学习的主动性，有了兴趣，一切问题就会迎刃而解，学生的学习态度转变了，原来是“要她学如今变成了“她要学，学习方法改变了，原来的学习是“苦学，如今是“乐学，教学评价也就了，原来是“学会，为目的，如今是“会学为宗旨。老师的作用也发生了变化，原来是讲授为主，教给学生知识，如今是做学生学习的引路人，指明方向，学生本人去探究，在探究的经过中碰到问题，教师及时给予指导。老师又是教学行动的组织者，就是给学生营造一个宽松的研究气氛

7、。学生在学习的经过中学会想象，学会思维，学会推理，学会分析，学会实验，学会观察，学会创造。加强了探究意识，创造能力得到了培养。使学生体验到成功的乐趣结合新课程的教学要求，关键在教学时让学生亲身体验，多动手，多观察，多实验。这样使书本知识和自然界、社会相联络，使学生主动获取知识。数学课成了学生最爱上的课，数学课成了孩子们玩的天地，孩子们的自由，采取兴趣探究法，从不留作业，不让学生死记硬背，而是让学生多观察、多实验，这样的教学学生对知识记的牢，记得准，每次考试都能够获得好成绩。我捉住有利机会，对学生进行鼓励，加强他们的自信心，使他们学习的劲头越来越高，构成良性循环。创新是素质教育的核心，所以在课堂

8、教学中十分注重培养学生的创新意识和创新能力，课上进行科学知识、科学发明发展史介绍，开拓学生的视野，浸透发明创造的方法、原理。课后鼓励学生搞小发明，小制作，写小论文，让学生大胆想象，学生的创新意识强，介入度高。总之，在教学方面，不仅注重改革教学方法，还注重学生的情感教育，关注学生的心理，播撒爱的种子。关心爱护每一个孩子，爱是老师的天职，是进行课堂教学活动成功的基础。对学生从不挖苦挖苦，在每个学生身上都能找到他们的闪光点，用闪光点来鼓励学生的学习积极性和主动性，加强他们的自自信心，保护孩子们的自尊心。一份耕耘，一份收获，固然获得了很多的荣誉，但我深知本人今后的路还很长，将以更大的热情投入工作。今天的成绩不能代表明天，愿意在三尺讲台上，在教书育人的这个神圣的岗位上，把本人的青春无怨无悔地奉献给党的教育事业。