人教版高中语文必修5“名著导读〞：（三国演义）.docx

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1、人教版高中语文必修5“名著导读：（三国演义）高中语文5必修“名著导读：（三国演义）（三国演义）以时间为顺序，交织叙述魏、蜀、吴三国构成的历史。小讲一开场，描写汉末大乱，各路英雄陆续登场。刘备、关羽、张飞桃园结义，开场了“上报国家，下安黎庶的伟大事业；董卓进入洛阳，祸国殃民，终被消灭；曹操与袁绍又展开争斗，官渡之战成为高潮。在这一段落，张飞怒鞭督邮、关羽温酒斩华雄及青梅煮酒论英雄等精彩的片断，展示了刘、关、张不同的英雄风采，十分是关羽挂印封金、过五关斩六将、古城会等，更突出表现了他义薄云天、勇武神威的性格特点。接着，重点描写三国鼎立局面的构成。刘备三顾茅庐，诸葛亮隆中决策，拉开了三分天下的序幕。

2、刘备在与曹操的当阳之战中失利，迅速采取联吴抗曹的政策。诸葛亮舌战群儒，坚定了孙权抗曹的决心。于是，赤壁之战轰轰烈烈地展开了，蒋干中计、草船借箭、曹操赋诗、借东风等，高潮迭起，构成了全书最为紧张的智慧较量，大大提升了小讲的文化档次。随后诸葛亮三气周瑜，刘备不仅稳定了根据地，同时占领益州，夺取汉中，又得到马超、黄忠等大将，势力不断壮大，并进位“汉中王。最后，曹操用司马懿之计，挑起孙吴与刘蜀的矛盾。关羽被杀，致使联盟破裂。而曹操病死，曹丕篡权，刘备随之称帝。不久，张飞又遇害，刘备执意伐吴，遭遇惨败，白帝城托孤后病逝。诸葛亮忠心耿耿，继续为刘蜀南攻北伐，七擒孟获、六出祁山以及失街亭、空城计、斩马谡等，

3、进一步充实了他的智慧形象和鞠躬尽瘁、死而后已的完美人格。姜维继承诸葛亮的遗愿，继续北伐。但因刘禅昏庸，被迫班师，前功尽弃。而司马氏也取代曹氏政权，建立了晋朝。晋兵先后消灭了蜀、吴，统一天下。作为最早的长篇小讲，（三国演义）在塑造英雄形象方面的成功经历非常值得称道。小讲中有名有姓的人物就有几百个，不少形象堪称性格鲜明的艺术典型。其中最为突出的是毛宗岗所讲的“三绝，即曹操的“奸绝、关羽的“义绝、孔明的“智绝。罗贯中擅长捉住人物基本的性格特征，通过不断的渲染、强调、夸大，并辅之以互相间的比照、衬托，使人物形象异常鲜明生动。例如关羽重义尚勇的性格在作品中就得到了不断的强化，“屯土山约三事将一个处于逆境

4、中的英雄，塑造得卑躬屈膝；曹操费尽心机的拉拢，一次次渲染出关羽威武不能屈、富贵不能淫的高尚气节；而“过五关、斩六将的果敢之举，更将他排除万难、矢志于义的信念表现得淋漓尽致。不但如此，罗贯中还着力表现人物性格的复杂性，比方对曹操，作者在第一回就借人物之口称他为“治世之能臣，乱世之奸雄。所谓“奸雄就是曹操性格最全面的概括，他有奸诈的一面，但又不同于董卓之流的小人之奸，由于他还有谋取霸业、统一全国的雄才大概。有时他很狭隘，甚至讲过“宁教我负天下人，休教天下人负我这样极端自私的话，但他有时又具有宽容的气度。当刘备、关羽委屈于他手下时，他都曾以礼相待。这种看似矛盾的言行，使他成为一个具有历史深度的典型人

5、物。诸葛亮能够讲是小讲的中心人物。从作者的描写看，仿fo也是他一直在左右着时局的演变。他的出山，意味着三分天下的局面拉开了序幕；他的逝世，则意味着三国局面的瓦解。诸葛亮被作者赋予了超人的智慧，因而，对“天下大势了如指掌，也深谙“谋事在人，成事在天的道理，却为刘备“三顾茅庐的真诚所感动，决然投入到了“复兴汉室的事业中，知其不可而为之，构成了（三国演义）最为悲壮的故事情节。实际上，“谋事在人，成事在天可以以反过来读作“成事在天，谋事在人，意思虽没有大变，但给人的感觉却是不一样的。（三国演义）重点描写的恰恰是人物煞费苦心、出生入死的“谋事。在顺昌逆亡的历史法则面前，并不是只要惟惟诺诺的被动认同，他们

6、义无反顾、前仆后继地追求本人的理想，有什么比这更冲动人心的?小讲为我们展现了一幕幕传奇性的故事，那些可歌可泣的英雄壮举，只要放在与命运抗争的大背景下来看，才更显得慷慨激昂。“秋风五丈原将这种对抗命运的悲剧渲染到了极点：“孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营，自觉秋风吹面，彻骨生寒。乃长叹曰：再不能临阵讨贼矣!悠悠苍天，曷此其极!这就是令杜甫感慨的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟(（蜀相）)。无论怎样，历史不能改变，人的命运却把握在本人手中，这应该是（三国演义）给予我们的最珍贵的启示。与作者用居高临下的姿态来反思三国历史相适应，他对三国故事的描写也采取了一种全景式叙事方式。在这种宏大的叙事

7、方式中，芸芸众生只是一种人心向背的象征，重要的是在历史的前台叱咤风云的英雄豪杰。我们在（三国演义）中，除了帝王将相，确实看不到普通人的生活。不过，（三国演义）毕竟不同于历史，作者的思想感情与下层民众是息息相通的。在他笔下，刘备曾经“贩屦织席为业；关羽“温酒斩华雄时，只不过是个受人轻视的“弓手；诸葛亮也曾被人讥讽为“村夫，这些描写都使历史上的风云人物更接近普通人。更重要的是，作者还赋予了英雄豪杰世俗的精神品格，而这正是（三国演义）有别于传统观念的关键。从“桃园三结义开场，我们一直能够感遭到刘、关、张祸福与共、生死不渝的慷慨大义。这种“义就是一种源于社会下层的团结互助、肝胆相照的高贵品质，温润的兄

8、弟之谊、手足之情，一定程度上改变了传统的君臣关系。十分是当这种深情厚谊与他们所追求的国家统一太平、百姓安身立命的崇高理想联络在一起时，“义的内涵得到了极大的提高和充实。作者还借人物之口反复表明“天下者非一人之天下，乃天下人之天下的思想，表现了一种进步的历史观、社会观。（三国演义）最吸引读者的，还有书中数不胜数、精彩纷呈的斗智斗勇。罗贯中有意通过三国之间军事、政治、外交较量，揭示了当时矛盾重重、动乱不安的局面，并总结各种斗争的经历和智慧。全书共写大小战争数十次，重点却极为突出，对官渡之战、赤壁之战、彝陵之战、六出祁山、七擒孟获等关乎全局，同时也关乎主要人物性格与命运的战争，写得最为出色。作者对战

9、争的各个方面，如双方的战略战术、气力比照、地位转化等等，都作了生动细致的描写，千变万化，各具特色，充分体现了战争的复杂性和多样性。既写出了战争的剧烈、紧张、惊险，而又不显得过于惨烈，具有昂扬向上的格调。在表现方式上，则沉着不迫，娓娓道来，动中有静，有张有弛。尤其难能可贵的是，作者还能在尊重基本史实的前提下，表露鲜明的倾向，例如当阳之战，刘备遭到惨败，丢妻撂子，三千军马只剩百余骑。作者没有回避这一事实，却从不同角度为刘备的失败作解释。作品描写刘备宁肯逃亡，也“不忍乘乱夺同宗之基业，没有把荆州作为安身之地，又不忍抛弃追随他的百姓，这就从道义上为刘备的失败争得了读者的同情。他还别具匠心地把关羽、诸葛

10、亮这两个关键人物安排到外地，既使他们免受战败之辱，也暗示了刘备失败与此有关。同时，作者又竭力描写刘备集团在大败中的小胜，突出了“赵子龙单骑救主和“张翼德大闹长坂坡两个精彩片断，给人以刘备集团虽败犹荣的印象。作为最早的长篇章回小讲，（三国演义）在艺术上的创造性也值得称道。它采用浅近的文言，简洁明快，雅俗共赏，同时又具有历史感。而它的构造则在宏伟壮阔中，不失严密精巧。小讲时间跨度之大、人物形象之多、事件眉目之繁，在此之前，还从无先例。罗贯中以刘蜀集团为中心，以三国的矛盾斗争为主线，精心组织故事情节，笔法千变万化，叙述有条不紊。富于创造性的章回构造使各回既能独立成章，又能联合若干回构成一个情节单元如写赤壁之战的数回，并勾连全书成为一个完好的艺术整体。这种有主有次、脉络分明、曲折多变、前后连贯的小讲形式，为后来的历史演义提供了珍贵的借鉴。