2021年优秀老师评选先进事迹材料.docx

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1、2021年优秀老师评选先进事迹材料优秀老师评选先进事迹材料老师工作，教书育人，平凡而伟大。xxx教师却经常用“幸福来形容他这9年的“小生涯：没有哪一项工作能够比老师的“播种带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“浸透能够比老师的言行对学生造成更大的影响。从XX年始至XX年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班的等待。他被学生称为“最牛班主任，他被学校封为“最优秀班主任，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体。始终贯穿“严而不酷，爱而不过的德育原则，使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最

2、后的瞻望与回归中，08届高三(8)班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录取率达成的是一个教师、班主任对学生的最大努力与最大许诺，“省级先进班集体的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的，最后的成功却又是同龄老师中极少企及的高度，那个代表“经典收山之作并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年老师节前xxx教师办公桌上从全国各地寄回的永不凋谢的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满，而是沐浴花香时的甜蜜与感动。感动之余，xxx教师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递，怀念那些平凡的学生，继续着淡定崇高的老师生涯：XX年6月，一篇（中学德育工作方式浅探）发表于（福建教育督导与德育）

3、;同年另一篇（班主任工作“一二三四）就已登上全省重要级刊物（福建教育学院学报）(XX年总第49期，351240/G4)并获得全国班主任工作征文二等奖;（教育故事随想八则）发表于福建德育网，并被学校（班主任工作创新论文集）收编;班主任不停止，考虑就不曾停止，XX年，德育论文（“孔融让梨精神的现时代考虑）于（福建德育）上再次发表记得昨日，他又满怀憧憬地对我讲“脑中突就灵光一闪，随手一记，又是30个亟待讨论解决的命题，若能一气呵成写出，真是又一大享受也!再次感受遍及xxx教师全身上下的激情，对工作的热爱已不限于自我价值的体现，而是_熔入教书育人的火焰中，享受着燃烧本人的经过，开心得照亮周围的人!30

4、多个命题，那该是较之旁人几分的投入?作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生和30多个老师的教学安排与阶段计划。而这项工作对他来讲是全新的，所以工作中经常向各级领导请教，不断探索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，努力做到严格管理与人文关心相结合，充分激发老师们的工作热情，调动老师们的工作积极性。在详细管理上，xxx教师实行备课组与班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，构成周评、月评等常规化制度，将严肃、整洁充

5、满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终构成习惯的自然。xxx教师以为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必要。高二年始，面向全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法，每周由年段自行安排作业检查，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督教师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创立上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如“艺术生集体培养、“优秀生定向跟踪、“学月优秀之星、“学月进步之星等有效的管理形式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评选这个突破性措施，为学校各年段提供了良好的借鉴。如此，在这个“xx

6、x段的带领下，人人目的明确，事事有人过问，敢于压担子，赏罚分明，整个年级呈现出人人力争上游，大家齐心协力抓教学的好势头。无论是教学工作还是其他事务均出色完成了各级领导交给的任务，获得良好的教育教学效果，获得学校各级领导及全校师生的一致好评，仅仅在一年的时间内就获得“学校文明年段的称号，完成了不可能的可能，“没有做不到只要想不到!如今他照旧在讲台上激情澎湃，照旧让每一个在场的学生醉倒在课堂，让在后头听课的我一个年轻教育者照旧坚持选择喊他一句“xxx教师。选择了教育就是选择了给予，在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过了8个阳光灿烂的春秋，如此短暂，如此平淡，如此辉煌。在将来的人生征途上，他将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，积极探索，愈加快乐地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!模板,内容仅供参考