幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：《花儿朵朵》.docx

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1、幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：花儿朵朵幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：（花儿朵朵）幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称:花儿朵朵年龄班:小班春天，充满生机，在“花儿朵朵主题中，孩子们与花亲密接触，感官互动，置身于师幼共同创设的“花的海洋中，也萌发了本人制作花的意识。那天，看着班上的花有的渐渐谢了，孩子们可惜地讲:“好可惜呀。思琪指着妈妈制作的精巧花篮讲“我的花不会死。孩子们众说纷纭地讲开了“教师，我们也来做不会死的花。于是，游戏教师开场考虑:“小班幼儿动手能力弱，怎样提供适宜的材料，让幼儿动手，既能体现来源艺术性又能激发幼儿的成功感，留住美，感受美。其中材料的提供很关键，于是我们展开讨论“用

2、什么来制作花,孩子们讲了很多，我从中选择了吸管、水果网作为主要材料。1(尝试通过绕、弯、翻等技能制作花。预期2(尝试将做好的花插入瓶中。目的3(体验动手制作的快乐。各色吸管、水果网、可乐瓶材料投放图1(将吸管的头打个结做成花心。片2(将水果网从上往下翻下来一半,做成花瓣。3(将吸管放入果网中间，花朵就制作完成了。游戏玩法,游戏推进一:观察:各种颜色的吸管和水果网一下就吸引了孩子们的兴趣，制作的难点在于吸管的绕弯。师引导幼儿将吸管头弯下，再从中间绕出，像打个结的样子，能力强的孩子能很快绕出，能力弱的需要费一番功夫。只见睿睿将吸管头绕上弯下，呈一个不规观察分则形状后，高兴地讲“你看，我的花心会扭来

3、扭去的。析分析:老师预设的吸管绕弯打结对能力弱的幼儿来讲有点难度，孩子们本人生成了新的方法:根据吸管头能够自主扭弯的特性，随意扭成各种形状，既简单方便也很美丽。讲明老师的预设要在孩子的实践和探索中发现能否可行。孩子们想出了新的更容易的、又有更多花样的扭弯方法制作花心，根据幼儿自主生成的吸管绕弯方式，能够帮助幼儿提供更多的花心扭弯制作范例。花儿制作好后，放在瓶子中不够美观，能够提供花泥，供幼儿插放，也培养了幼儿的小肌肉动作。对材料进行了调整:措施一:提供各种吸管头绕弯的方法示意图。措施二:增加花泥，让幼儿将制作好的花插在花盆里。调整措施三:设置工具补充区，提供剪刀，各种颜色的水果网等让幼儿自取，

4、自主推进制作不同形状的花。 (图片)吸管绕弯示意图用剪刀剪水果网制作花,游戏推进二:观察:吸管头的示意图提供了以后，孩子们制作花的兴趣更浓了，创造性得到了更好的发挥，还能本人制作的花命名。美玲将花芯弯成了爱心状讲是“爱心花，成成将花芯扭成了半月形，讲是“月亮花。把握花芯多样化后，孩子们又将重心放在水果网的造型上，已经不能知足于简单的翻下网就能成为一朵花的做法了。老师适时提供了剪刀，并提供花的照片引导“有的花瓣是一条一条的，美玲就用剪刀将水果网观察分剪成条状，指着图片上的花讲“我做的就是这种。高兴地插到花泥中。孩子们由向析下翻水果网?将网剪成条状，难度有所提高，能力有所加强，也知足了幼儿做不同花

5、的需求。分析:在这次的观察中发现，孩子们解决了一个难题后，会把目光投向新的事物，老师适时提供的剪刀正好迎合了孩子此时的需要，条状花瓣的提示引导了幼儿将水果网剪成条状，做出不同的花儿造型。当孩子们将做好的水果网花插到花泥中，不禁高兴地拍起手来，“太漂亮了，成功感得到了体验。调整措施:措施一:目的调整:1.能自主尝试花芯扭弯、绕的不同方法。2.尝试用剪刀剪条状的方法进行制作。措施二:材料投放调整:调整推.提供锡箔纸、毛根等多样化的材料，引导幼儿继续用绕、弯、翻的技能制作花。进文档视界幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：（花儿朵朵）幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：（花儿朵朵）文档视界幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：（花儿朵朵）幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：（花儿朵朵）