幼儿园班级管理的有效策略.docx

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1、幼儿园班级管理的有效策略幼儿园班级管理的有效策略大家、小家携手营造良好的常规班级是组成幼儿园大集体的一个基本单位，其工作的成效直接关系到幼儿的发展，而一个班级的常规和家长工作是整个班级工作的关键所在，在管理班级中我们不断地寻找一些有效的方法，逐步构成了本人班级的特色：一、采用多种方法，加强班级常规管理对于一线教育教学工作来讲，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。今年，我班的幼儿人数有35人，其中有4名幼儿是今年才转来我班的插班生，在这些孩子中有些都没有上过幼儿园，上课时坐不住，不能认真听讲，有时还要影响别人因而，建立良好的常规工作对我们来讲是很重要的，也是非常必要的。1、齐心协力共同管理班级

2、今年我们班比拟特殊，副班主任换了一位新教师，所以孩子们都比拟兴奋，班级常规一开场比拟松懈，针对这特殊的情况，我们同伴三人经常在空闲时间讨论，找出原因，寻找管理班级的有效方法，刚开学的头两个月，我们三人不计较工作量，齐心协力管理班级。2、运用有效的方法初见成效在班级常规管理中，我们针对班级的现状，我们采取了很多有效的措施。每个星期一我们定为：“爱卫生日检查孩子们的个人卫生，这个活动已经持续了一年半的时间，所以每个星期日剪指甲已经成为我们班孩子的一种习惯。3、对于孩子的评价方法需要及时有效。以往我们对于孩子的评价有口头表扬或额头上贴五角星等方法，这样的方法很及时但有时候贴在额头上的会掉，早上的很难

3、保持到下午拿回家，家长也不能对孩子在幼儿园的表现进行了解。于是我们就设计了一块“我真棒“的评价牌，每次幼儿有进步就奖励五角星或者小红花，并让孩子们本人将奖励贴在上面，而且每个奖励的内容都不同，到周五在进行周评价，让孩子们进行自我评价和相互评价，并将这一周的小红花纸条剪下来带回家，以此来鼓励孩子们的进步，这个方法我们进行了一年，效果非常的好，家长们对孩子在幼儿园的表现也有了一定的了解，同时也鼓励了孩子们的上进心。二、家园合作，让小家融入大家中。有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。获得家长的理解是进行家园合作的前提条件。家长的支持是我们做好工作的重要基石。所以今年刚开学的时候我们就开展了家长会，会议之前我们特意出来一份调查问卷，具体了解家长对于中班年龄段教育的想法和认识，根据此调查问卷在会上我们向家长宣传了中班上学期（幼儿园建构式课程）中每个领域幼儿需要到达的目此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。