人教版八年级语文上册古诗文汇总_1.docx
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1、人教版八年级语文上册古诗文汇总人教版八年级语文上册古诗文汇总.txt爱一个人很难,恨一个人更难,又爱又恨的人最难。爱情永远不可能是天平,想在爱情里幸福就要舍得悲伤!有些烦恼是我们凭空虚构的,而我们却把它当成真实去承受。人教版八年级语文上册古诗文汇总21、桃花源记【东晋】陶渊明【原文】晋太原中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之;复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿fo若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,恍然大悟。土地平旷,屋舍仿佛,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女穿着,悉如
2、外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人逐一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“缺乏为外人道也!既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,讲如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。【译文】东晋太元年间,武陵郡有个人以打渔为生。一天他顺着溪水划船,忘记了路程的远近。突然碰到一片桃花林,生长在溪的两岸,长达几
3、百步,中间没有别的树,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花纷纷。他非常惊讶,继续往前走,想走到林子的尽头。桃林的尽头正是溪水的起源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿fo有点光亮。渔人于是下了船,从洞口进去。起初,洞口很狭窄,只容一个人通过。又走了几十步,忽然变得开阔敞亮了。呈如今他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整洁的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。田间小路纵横交织,四通八达,村落间鸡鸣狗叫之声都处处能够听到。人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安适快乐。那里的人看见了渔人,感到非常惊讶,问他是从哪儿来的。渔人具体地作了回答,有人
4、就邀请他到本人家里去,摆了酒,又杀鸡做饭来招待他。村里的人听讲来了这么一个人,就都来打听消息。他们本人讲他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,因此跟外面的人断绝了来往。他们问如今是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,至于魏、晋两朝就更不用讲了。渔人把本人听到的事逐一具体地告诉了他们。听罢,他们都感慨起来。其余的人各自又把渔人请到本人家中,都拿出酒饭来招待他。渔人逗留了几天后,向村里人告辞。临别时村里人吩咐他道:“我们这个地方不值得对外边的人讲啊!渔人出来以后,找到了他的船,就顺着来时的路划回去,处处都做了记号。到了郡城,去拜见太守,报告了这番经历。太守
5、立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,竟然迷失了方向,再也找不到通往桃源的路了。南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士,听到这件事后,高高兴兴地打算前往,但未能实现。不久,他因病逝世。此后就再也没有人探寻桃花源了。22、短文两篇陋室铭【唐】刘禹锡【原文】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入廉青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。能够调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无文案之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?【译文】山不一定要高,有仙人寓居就有名;水不一定要深,有龙寓居就有灵气了。这间简陋的房子,好就好在主人有美妙的德行。苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青
6、。讲讲笑笑的是学问渊博者,来来往往的没有粗俗的人。能够弹奏素朴的古琴,阅读珍贵的fo经。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵,没有成堆的公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的玄亭。孔子讲:有什么简陋的呢?为保持铭文句式工整和押韵的特点,本文兼用意译。爱莲讲【北宋】周敦颐【原文】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。【译文】水上、地上各种草木的花,可爱的
7、很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来,世人很喜欢牡丹。我则惟独喜欢莲莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染;它经过清水洗涤,却不显得妖艳;它的茎内空外直,没有缠绕的蔓,也没有旁逸的枝;香气远播,更显得清芬;它笔直地干净地立在水中,只能够从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。我以为,菊是花中的隐士,牡丹是花中的富贵者,莲是花中的君子。唉!对于菊花的喜好,陶渊明以后很少听到了。对于莲的喜好,像我一样的还有谁呢?对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了!23、核舟记【明】魏学洢【原文】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以致鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟
8、首尾长约八分有奇,高可二黍许中轩敞者,为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,真相大白,左刻“清风徐来,水波不兴,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,fo印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。fo印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手
9、抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一文曰“初平山人,其色丹。通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。【译文】明朝有个手艺十分精巧的人,名字叫做王叔远,他能够在一寸长的木头上,雕刻出宫殿、器具、人物,以致飞鸟、走兽、树木、石头,没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某些东西的形状的,各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用果核雕成的小船,刻的是苏东坡泛舟于赤壁之下。小船从船头到船尾
10、长度八分多点儿,高度约摸二分上下。中间高起而宽阔的是船舱,刻着用竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗,左右各四扇,一共八扇。推开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它,就见右边刻着“山高月小,真相大白,左边刻着“清风徐来,水波不兴,用石青涂在刻字的凹处。船头坐着三个人:中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡,fo印坐在右边,黄鲁直坐在左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷。东坡的右手拿着手卷的前端,左手抚着鲁直的背脊。鲁直左手拿着手卷的末端,右手指着手卷,好似在讲些什么。东坡露出右脚,鲁直露出左脚,各自略微侧着身子,他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里。fo印极像弥勒pu
11、萨,敞胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄不一样。他平放着右膝,弯着右臂支撑在船上,而竖起他的左膝,左臂挂着一串念珠挨着左膝念珠能够清清楚楚地数出来。船尾横摆着一支橹。橹的左右两旁各有一个船工。在右边的船工梳着椎形发髻,仰着脸,左手靠着一根横木,右手扳着右脚趾头,好似在大声喊叫的样子。在左边的船工右手握着蒲葵扇,左手抚着火炉,炉上有个壶,那个人的眼睛正看着茶炉,神色安静冷静僻静,好似在听烧茶的声音。那只船的顶部略微平坦,就在上面刻着作者的题款名字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻,字迹像蚊子的脚一样细小,笔画清清楚楚,它的颜色是黑的。还刻着一个篆书的图章,文字是“初平山人,它的颜色是红的。总计
12、在一条船上,刻了五个人,八扇窗;刻了竹篷、船橹、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和篆文,刻的字共三十四个。可是计算它的长度竟不满一寸。是挑选狭长的桃核刻成的。啊,技艺真是巧妙极了!24、大道之行也(礼记)【原文】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤单废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。【译文】在大道施行的时候,天下是人们所共有的,把有贤德、有才能的人选出来给大家办事,人人讲求诚信,崇尚和睦。因而人们不单奉养
13、本人的父母,不单抚育本人的子女,要使老年人能终其天年,中年人能为社会效力,幼童能顺利地成长,使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业,女子要及时婚配。人们憎恨财货被抛弃在地上的现象而要去收贮它,却不是为了单独享用;也憎恨那种在共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。这样一来,就不会有人搞阴谋,不会有人盗窃财物和兴兵作乱,家家户户都不用关大门了,这就叫做“大同社会。25、杜甫诗三首望岳岱宗夫怎样?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三
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