记忆的原理-精品文档.docx

《记忆的原理-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记忆的原理-精品文档.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、记忆的原理记忆的原理篇一：人脑的记忆原理哦人脑的记忆原理我们的大脑形式或思维构造是按一定的有序程度组织的。这种有序性就是我们思想中的规则。我们的大脑是靠这些规则(因果关系)理解和解释事物的。假如事物构造的有序性与我们大脑的思维构造不兼容，我们就无法理解或暂时不能理解它们，由于我们对事物的认识是来自感官的。由此推断人工思想机器的思维构造必须与我们大脑的组织构造在形式上兼容。当我们紧张不安时，我们就会意识到我们的大脑没有处于良好的有序状态。我们的行为正是我们的大脑为本人工作的结果，即大脑正在调整本人的组织构造或变得愈加有序，最终是通过行为显现的。计算机或控制系统都有硬件和软件，就像光具有波粒二重性

2、。软件就像头脑，它控制“身体的行为，但是它的功能并不一定是有智慧的。软件是系统的组织构造。与电脑运行软件不同，思维不仅是在运行软件而且是在进行本身构造重组，使其愈加有序。在人的神经网络系统中，大脑产生意识。意识是大脑记忆某些本身活动的结果。意识内容总是尽可能转向无意识，即从模糊到有序。意识通过注意和集中只是处理问题的模糊部分，而无意识则是过滤信息和支配多任务，准确地对平常来自环境和身体内部的信号或刺激作出反响。大脑能够回忆无意识区的记忆，但是处理记忆则是在意识区进行思维。电脑程序完全是“无意识的或者讲是完全有序的。无意识永远不会接受来自意识的模糊内容。我们能够感受两种现象，自然(非生命)和生活

3、。一般讲我们能够预期自然现象和发现自然规律，但是我们不能找出普遍的动物生活现象的规律，也不能准确预测动物的行为。生命(动物)具有意志。查看人工神经网络演示世界上所有生命包括植物在最初阶段都只要无意识。无意识的作用一是完全有序的，支配生命本身的行为，对外界和内部刺激作出准确的反响以适应环境和为了生存；二是完全无序的，由自然来选择。无意识不能处理模糊问题。当生命进化到一定程度，它们开场以简单的记忆方式记录刺激与反响的关系并构成经历，这样就产生了意识。生命初期的意识没有自觉性。当生命能够以信息的方式记忆它正在做什么，它就有了自己意识。意识是主体对模糊信息刺激反响经过的记忆结果，能够讲大脑也是这种记忆

4、的产物。假如我们接受这个观点，意识就简单地成为记忆问题了。由于无意识，记忆并不记录所有的大脑活动。要是电脑能够伴随自发地记录本人的工作经过，就能够有自己意识。讨论意识而不涉及无意识是不恰当的，由于无意识是意识的深厚基础。我们的记忆都在无意识之中。无意识的作用是过滤输入的信息、组织关联记忆或经历以及完成多任务等。而潜意识是心理学词汇，通常用来解释人的思维和行为的驱动。无意识并不是大脑空空，只要没有脑死亡它就会永远不停地工作。人脑的智能活动是意识和无意识的混合工作。没有无意识就没有智能。讨论大脑思维可分为不同层次，即从最外表的行为表象和情感到基本粒子的状态、运动和互相作用。不管我们所指的数字、模拟

5、、图像、情感、价值观、量子是什么意思，假如在一个讨论中跨越不同的层次，就会经常引起误解和混乱。作为人工智能主体的神经网络必须包括“大脑和“身体。所谓大脑就是这个系统的意识区和无意识构造或程序。意识区处理模糊问题，它包括处理记忆和编程功能；无意识程序处理准确问题，包括过滤信息、多任务功能和储存记忆。所谓身体包括感官和行为执行机构。智能系统内部成员是靠神经系统联络的。这也就是讲它们之间不得存在任何信息传递界面。电脑部件之间的信息传递是有界面的，所以仅从这一点上讲电脑不可能是个智能主体。任何人造系统必然存在一个界面，在这个界面上人和人工物的交互方式是兼容的。假如制造一个具有自己意识的“人工智能系统，

6、就应该在它的自己意识和自己人工物之间存在一个界面。另外，设计这种系统必须让我们提早知道它怎样产生意识，而意识又是我们设计目的的一种附带现象。它又是在这个系统被制造完成之后才能显现的。我们设计制造东西是靠我们头脑中现有的规则和逻辑，因而我们对人造物本身的功能和发展经过是能够预期的。我们无法设计一种我们不能理解和预期它的功能的机器。因而我们只好模拟大脑功能，这又让我们面对界面的难题，于是我们开场转向量子理论，但是我们不能肯定我们大脑的工作机理能否是量子化的。人类大脑内在数十亿个神经细胞，它们互相之间通过神经突触互相影响，构成极其复杂的互相联络。记忆就是脑神经细胞之间的互相呼叫作用，其中有些互相呼叫

7、作用所维持时间是短暂的，有些是持久的，而还有一些介于两者之间。当一个脑神经细胞遭到刺激发生兴奋时，它的突触就会发生增生或感应阈下降，经常遭到刺激而反复兴奋的脑神经细胞，它的突触会比其它较少遭到刺激和兴奋的脑细胞具有更强的信号发放和信号接受能力。当两个互相间有突触邻接的神经细胞同时遭到刺激而同时发生兴奋时，两个神经细胞的突触就会同时发生增生，以致它们之间邻接的突触对的互相作用得到加强，当这种同步刺激反复屡次后，两个细胞的邻接突触对的互相作用到达一定的强度(到达或超过一定的阈值)，则它们之间就会发生兴奋的传播现象，就是当其中任何一个细胞遭到刺激发生兴奋时，都会引起另一个细胞发生兴奋而，进而构成细胞

8、之间的互相照应联络，这就是即记忆联络记忆的生理本质：人类大脑内在上千亿个神经细胞，它们互相之间通过神经突触互相影响，构成极其复杂的互相联络。记忆就是脑神经细胞之间的互相呼叫作用，其中有些互相呼叫作用所维持时间是短暂的，有些是持久的，而还有一些介于两者之间。记忆的构成原理：当一个脑神经细胞遭到刺激发生兴奋时，它的突触就会发生增生或感应阈下降，经常遭到刺激而反复兴奋的脑神经细胞，它的突触会比其它较少遭到刺激和兴奋的脑细胞具有更强的信号发放和信号接受能力。当两个互相间有突触邻接的神经细胞同时遭到刺激而同时发生兴奋时，两个神经细胞的突触就会同时发生增生，以致它们之间邻接的突触对的互相作用得到加强，当这

9、种同步刺激反复屡次后，两个细胞的邻接突触对的互相作用到达一定的强度(到达或超过一定的阈值)，则它们之间就会发生兴奋的传播现象，就是当其中任何一个细胞遭到刺激发生兴奋时，都会引起另一个细胞发生兴奋而，进而构成细胞之间的互相照应联络，这就是即记忆联络。短期记忆脑细胞在遭到反复刺激时，并不发生突触增生，而是发生突触感应阈下降，这种下降时短暂的，所以不能维持太长时间；而惰性记忆细胞则以突触增生为记忆基础，因此维持记忆的时间较长。脑神经元的交互作用：神经细胞之间存在四种基本互相作用形式：单纯激发：一个细胞兴奋，激发相接的另一细胞兴奋。单纯抑制：一个细胞兴奋，提高相接的另一细胞的感受阈。正反应：一个细胞兴

10、奋，激发相接的另一细胞兴奋，后者反过来直接或间接地降低前者的兴奋阈，或回输信号给前者的感受突触。负反应：一个细胞兴奋，激发相接的另一细胞兴奋，后者反过来直接或间接地提高前者的兴奋阈，使前者兴奋度下降。(多由三个以上细胞构成负反应回路)由于细胞的交互作用，记忆会遭到情绪、奖励、惩罚等的影响。脑细胞的记忆分工：人脑内存在多种不同活性的神经细胞，分别负责短期、中期、长期记忆。1、活泼细胞负责短期记忆，数量较少，决定人的短期反响能力。这种细胞在遭到神经信号刺激时，会短暂地出现感应阈下降的现象，但其突触一般不会发生增生，而且感应阈下降只能维持数秒至数分钟，然后就会回复到正常水平。2、中性细胞负责中期记忆

11、，数量居中，决定人的学习适应能力。这种细胞在遭到适量的神经信号刺激时，就会发生突触增生，但这种突触增生较缓慢，需要屡次刺激才能构成显著的改变，而且增生状态只能维持数天至数周，较容易发生退化。3、惰性细胞负责长期记忆，数量较多，决定人的知识积累能力。这种细胞在遭到大量反复的神经信号刺激时，才会发生突触增生，这种突触增生极缓慢，需要很屡次反复刺激才能构成显著的改变，但增生状态能维持数月至数十年，不易退化。以上三种细胞的区分是相对的，脑细胞的活性分布并没有明确的界限，相对而言是连续分布的，例如活泼细胞的活性也不是都一样的，有些活泼细胞的突触变化周其只要几秒种，而有些则到达几分种。记住的本质：记住=可

12、回忆=细胞联络途径的通畅=(细胞间的联络强度=有效阈)=细胞间显性联络。如今记住=神经细胞间现时存在显性联络#以后永远保持显性联络(永久记住)。为什么要反复学习才能记住：神经细胞并不会对所有接遭到的刺激作出反响，只要当刺激的强度超过神经细胞的感应阈时才会激发神经细胞作出反响，通常少量的信号刺激，只能使活性细胞的感应阈下降一点，而不能使中性或惰性细胞的突触增生，因此难以保持较长的时间。要构成有效持久的记忆，必须通过反复的学习刺激，直至相应的惰性脑细胞发生充分的突触增生而构成有效的互相呼叫作用。为什么有时能回忆有时不能：当刺激强度接近神经细胞的感应阈时，有时能够激发神经细胞，但有时则不能激发，这是

13、由于神经细胞的感应阈具有不稳定性(受多种因素影响而忽高忽低)。为什么有时能回忆起很多年前的细节：大脑内存在数以天文数字计算的隐性联络，这种联络构成人的潜意识，隐性联络在一定的条件下能够变成显性联络，那就是当神经细胞的敏感性提高(有效作用阈降低)时，所以有时人们会能够突然想起几十年前的陈年小事的细节。为什么情绪不好时记忆力差：记忆构成经过中的奖励能够降低细胞的感受阈进而提高记忆效率相反，记忆构成经过中的惩罚或不愉快感受则会提高细胞的感应阈进而降低记忆效率，甚至不能构成有效的记忆。所以记忆时保持良好的情绪有利于提高记忆效率反之，心神不宁或身体不适时记忆力差。遗忘的生理本质：遗忘就是曾经建立的脑细胞

14、互相联络，在一定的条件下，其联络作用减弱直到其互相作用强度低于记忆阈值。对短期记忆而言，就是活性脑细胞的感应阈恢复到较高的水平，变得不敏感；对长期记忆而言，就是惰性脑细胞的突触由于长期得不到必要的刺激而退化萎缩。为什么会遗忘：脑细胞总是处于变化之中，当反复遭到刺激时会发生突触增生，当长期得不到刺激时则会发生突触退化。所以已经建立的联络还要不时进行反复的刺激，才能保持互相作用强度超过记忆阈值，才能保持有效的互相作用联络，否则会退化失效。人为什么要遗忘：尽管人脑的记忆容量很大(到达数十亿个比特)，但毕竞是有限的，比起人类一生中所接遭到的信息，人脑的记忆容量就更是难以尽数收纳。假设有一个人过目不忘、

15、历事不遗，那么用不了三天，这个人的脑子里就会很快塞满各种无关紧要的信息，例如每一次排小便大便的情境、吃每一粒饭时的感受、每一步走过的位置等等，其实这些信息只要在其发生后很短的时间内才有用，过后则成为无用的信息，这些过时无用信息多了，不仅占用了珍贵的大脑记忆容量，而且大大阻碍了有用信息的检索，由于每次回忆一个有用的信息，都要想起无穷无尽的枝节小事和过时迁境，如此将不胜其烦而无法过正常生活，甚至无力维持基本的生存，假设世界上出现一个过目不忘的人，那么这个人会很快死掉(历事不遗，天诛地灭)。因而，遗忘是人类经过数万年的生存竞争，而获得的一种适应环境和自己保护的本领，是大自然赐给人类的一种更有效地使用

16、大脑资源的珍贵本领。篇二：从记忆原理和经过出发阐述怎样提高记忆力从记忆原理和经过出发阐述怎样提高记忆力人类记忆是大脑对经历过的事物的反映，一般来讲能够在构造上分为三种，即瞬时记忆，又称感觉记忆，短时记忆和长时记忆。其中短时记忆所保持的是某些经过挑选的信息。口译记忆包括识记，保持，回忆或再认三个经过。其中，识记经过在口译工作中与译员的听辨、理解相对应；保持经过与译员对原语信息的储存相对应；而回忆或再认则与译语输出的准备工作相对应。从认知心理学的角度来讲，记忆并不是对于储存信息的机械恢复，假如是的话，计算机岂不是能够比人类做得好得多。1根据认知心理学原理，利用信息视觉化、逻辑化提高短时记忆能力研究

17、表明，短时记忆保持时间为1分钟，容量为72。7表示7个不相关的数字或语音等信息。显而易见，人的短时记忆的容量是特别有限的。由于信息量72的局限性，训练的重点就落在了“7上，即如何愈加有效地开发利用“7?如何扩大“7的负载量，使之承载更多的信息?这项任务就是把组块的信息量最大化，即把短时记忆的基本单元最大化。与此同时，把混乱的信息进行有序调整，构成提纲，在解码输出的工作阶段，以点带面，输出原语的信息内容。译员能够充分利用本身丰富的语言知识、文化背景知识，利用想象力归纳技巧，把所获得的信息在头脑中构成明晰的思维导图。我们知道，人们对于意义明晰、条理清楚、时间或空间有关联的信息更容易记忆长久，而不是

18、那些点点滴滴的字、词、句子。我们都有过这样的经历：记住一个7位数的电话号码并不是特别困难，但是对一个8位数的或者1O位数的号码记忆起来就会有一定的难度。但是，实践证实，把不相关的信息进行有条理、有规律地组织，上述任务就会容易很多。不妨打个比方：抽屉里放了很多女孩子喜欢的小饰品、发夹、耳环、手镯、项链等等。对于一个不善做家务、做事没条理的女孩子来讲，打开抽屉，里面乱七八糟堆满了这些饰品，想要找一个出来确实需要花点时间。假如我们帮她在抽屉里用上一个蜂巢状的小盒子，情况就大不一样了：各种饰品分类地摆放在里面，挑选起来省时又省力。因而，短时记忆的信息的输入，假如被放进了蜂巢状的小盒子，即被组块、编码，

19、译员就能够沉着不迫地面对口译工作，即便再大的信息量也不怕。这也是记忆训练中，信息视觉化、逻辑化生动的例子。信息经过分析、加工处理，容易在记忆中留下深入的印象。通过视觉化及逻辑分析的技巧，译员能够分清楚逻辑层次，哪些是主干信息，哪些是辅助信息，再把主干信息进行串联，或是因果关系的，或是并列类比关系的，或是推理论证关系的。例如，口译教程上有篇文章是关于人的睡觉的姿势与人的性格的关系的。笔者在教学经过中发现，听到这篇文章的时候，学生们都把内容视觉化成了一个个睡着的人，把信息生动起来息的视觉化帮助他们缩小了信息所占用的记忆空间，把对零散的文字的记忆变成为对一个整体图像的记忆。2通过激活长时记忆来提高短时记忆认知心理学以为，长时记忆是指学习材料经过温习或精细复述后在头脑中长久保持信息的记忆。它的特点是容量大，长期保持。相对于短时记忆，人的长时记忆能力，空间和容量是无限的。我们的长时记忆包括平常积累的词汇，语法，专业知识，双语言国家的文化背景等等。口译经过中，短时记忆记录听取到的信息，进行储存处理，最后输出。其实在这个经过中，译员也不时地从长时记忆中提取相关的词汇、语言知识、背景知识。那么，成功地完成口译工作不仅需要过人的短时记忆能力，同样不可缺少日积月累的长时记忆的储备及时激活长时记忆这个宏大的信息库，使之