激发学生阅读兴趣,提高语文阅读能力.docx

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1、激发学生阅读兴趣,提高语文阅读能力激发学生阅读兴趣，提高语文阅读能力康双元来源：（课程教育研究新老师教学）2017年第17期【摘要】阅读能够扩大知识面，提高学生的综合素养，随着市场经济、社会环境等因素的冲击，学生對阅读的追求日益淡化，怎样提高学生的阅读兴趣，是摆在我们面前的一个重要课题，笔者就几年来从事语文教学积累的点滴经历，浅谈怎样提高小学生的阅读兴趣。【关键词】小学语文；阅读兴趣；以趣促读；阅读方法【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】2095-3089201717-0234-01阅读能够扩大知识面，提高学生的综合素养，随着市场经济、社会环境等因素的冲击，学生对阅读的追求日

2、益淡化，怎样提高学生的阅读兴趣，是摆在我们面前的一个重要课题，笔者就几年来从事语文教学积累的点滴经历，浅谈怎样提高小学生的阅读兴趣。一、示范带动，诱发学生阅读的兴趣苏霍姆林斯基讲：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的热爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于老师，取决于书籍在老师本人的精神生活中占有何种地位。老师既要重教书，也要重读书。要让学生热爱读书，老师首先要爱读书。语文老师不仅要读经典作品，还要多接触少儿报刊、图书等，根据学生的胃口推荐合适他们阅读的报章杂志，把合适学生阅读的书籍带进教室，供学生传阅。学生能读到本人喜欢的书，兴趣自然也就提高了二、尊重学生的喜好学生并不是对

3、一切书籍都不感兴趣，常听到一些家长唠叨：“为什么我的孩子不看（红楼梦）？偏偏喜欢熊出没，事实上这样的孩子，他们也有着强烈的阅读的欲望，只是兴趣偏离了正确的方向罢了。所以我们不能简单地否认或批评，相信学生，先给他们以阅读的自由，再捉住机会，巧妙引导，进行迁移，往往能收到事半功倍之效。这实际上是保护了学生的自尊心、自主性与求知欲。三、让每个学生都与书交朋友，培养学生阅读的兴趣首先，语文老师要解放思想，摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法，从封闭沉闷的繁琐分析中走出来，彻底解放学生的头脑、手脚，开放课堂、教材，教学向课外延伸，向社会延伸，向各种传媒、电子网络延伸，使之与社会发展、知识巨增相适应。其次，儿