幼儿园音乐多功能室管理制度.docx

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1、幼儿园音乐多功能室管理制度幼儿教育：_幼儿园音乐多功能室管理制度老师：_学校：_日期：_年_月_日第1页共4页幼儿园音乐多功能室管理制度一、幼儿进音乐室上课，应提早排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室，不得拥挤。二、使用音乐教室，应爱护教室内的公物，不随意动用室内的乐器，如有损坏照价赔偿。三、音乐室一切设备、教具，未经负责管理的老师同意，不得擅自使用或拿走。四、保持音乐室的清洁卫生，严禁在室内进食，不得携带食物和其他与学习无关的物品进入音乐教室，不乱丢果皮纸屑。五、音乐教室使用完毕后应做好使用登记，切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。幼儿园音乐教学工作计划新的学期开场了，在本学期的教

2、研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育形式，结合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术，带领孩子进入音乐听、讲、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。一、教学目的：1、音乐游戏。1了解音乐构造、音乐内容。2按规则、节拍进行音乐游戏。第2页共4页3主动介入游戏。2、歌词、舞蹈创编。1能大胆地对歌词进行改编。2在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，进而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排九月：学习玩音乐游戏。十月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。十一月：了解音乐的内容，能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。十二月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。三、成果估计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。第3页共4页文档视界幼儿园音乐多功能室管理制度幼儿园音乐多功能室管理制度