学校教研组管理制度.docx

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1、学校教研组管理制度教研组管理制度教研组是学校组织教学和科研的基层组织，教研组建设直接关系到学校教育教学和教育科研的顺利开展，是学校管理的一项重要工作。教研组实行教研组长负责制，在学校教务处和教研室的直接领导下开展工作，完成学校下达的教学、科研任务，负责本学校老师培养，组织相关的学科活动，进行相关学科课程建设。一、教学常规管理1、按时上交计划、总结：教研组长每期开学第二周内交教研组计划，期末考试前一周交总结；本组老师每期第一周内以教研组为单位交教学计划，期末考试前一周交总结，阅卷完毕后交成绩分析统计表。2、定期开展教研活动：每单周开展一次教研活动，时间、地点、参加人员基本固定；每周开展一次备课组

2、活动，时间不限，活动内容可为业务学习、专题讲座、集体备课等，大型活动须上报教研室或校长室，并上周计划。3、积极参加教学检查：每月一次的教学检查，由教研组长采集本组老师的备课本、听课本、活动记录本、作业登记本、读书笔记本等，初查后交教务处，接受学校统一检查。此项工作参照（教学常规准则及扣发细则），。4、认真组织公开课、竞赛课等活动：每位老师每学年至少上一堂组内研讨课，研讨课的安排统一上周计划。校、市、省乃至全国的教学竞赛课要积极报名参加，教研组应发挥集体智慧，精心备课，力争在竞赛中获得优异的成绩。5、积极介入课程改革：每位老师每期必须承当至少一个探究性学习课题的指导工作，必须做到有计划、有经过记

3、录、并有阶段性总结。6、精心命题，流水阅卷，完成成绩的统计和分析工作。此项工作参照（教学常规准则及扣发细则）。7、抓好学科竞赛培训和艺体特长培训班的组建和训练。英语、数学、理化生含信息组、艺体组必须组织好竞赛培训，培训以年级为单位，备课组长负责组织，利用第七、八节活动课和周日进行培训。二、教研常规管理1、认真组织教育理论学习，不断提高老师的教育理论水平。2、大力开展课题研究，教研组长必须催促本组老师承当至少一个教育科研课题，并对其施行情况进行不定期的检查。3、组织老师积极参加业务学习，组织老师进行业务沟通并推荐优秀者向全校老师介绍经历。4、指导、催促老师撰写论文和自制课件，组织教学论文和自制课

4、件的沟通与推荐。5、配合学校做好本组的各级骨干老师的管理工作，催促各级骨干老师完成各项任务，为各级骨干老师开展工作提供必要的条件。6、加强青年老师的培养，落实培养青年老师的导师工程制度，搞好对青年老师的传帮带工作。三、教学、教研业绩1、本学科的毕业会考成绩和学科竞赛成绩应在全市保持领先，在同级同类学校中居前三名。2、在学校和上级教育行政部门和教研部门举办的教学竞赛、讲课比赛、论文评选、课件制作等各类业务竞赛和评优活动中，能获得较好成绩。3、承当课题研究并获得研究成果，且研究成果在各级教育科研成果评选中能够获奖。4、学科建设构成特色和优势，并在全市有一定的影响，。5、力争每年能在各级各类刊物上发表一定数量的论文。6、学校将从教学常规管理、教研常规管理和教学、教研业绩三个方面对教研组进行考核，每学期考核一次，评选出先进教研组，由学校提出表彰和奖励。【下载本文档，能够自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，等待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】