爸爸的胡子——陶莺.docx

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1、爸爸的胡子陶莺小班综合活动：爸爸的胡子活动目的:1、感受儿歌的幽默，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷。2、学惯用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。3、增进爱爸爸的情感。活动准备：1、自画“大胡子爸爸图片一张。2、每个幼儿带一张本人爸爸的照片，毛刷子一把。3、酱油、爸爸的脸形谱、抹布。4、儿歌（爸爸的胡子）的PPT。活动经过：一、观看本人爸爸的照片，讲讲本人的爸爸有没有胡子？直接引出主题。1、让幼儿出示爸爸的照片最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片，介绍本人的爸爸：你的爸爸有没有胡子？2、游戏：哪个像爸爸的胡子？将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在两个箱子中

2、，让幼儿摸摸哪个像爸爸的胡子？“爸爸妈妈亲你有什么不同？“想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？二、学习儿歌（爸爸的胡子）：1、出示PPT，老师示范朗读儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？2、老师朗读第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？3、与幼儿一起朗读儿歌。三、添画：爸爸的大胡子1、老师操作：1出示一瓶酱油，“小朋友们，你们猜猜瓶子里装的是什么？2教师演示用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉构成一条条线或点，好似爸爸的胡子。2、幼儿感受想象：“你觉得爸爸的胡子像什么？请个别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子长的、短的、粗的、细的。3、幼儿操作，老师巡回指导：画出长短、粗细不一样的胡子。4、展示作品。附儿歌：爸爸的胡子爸爸一脸大胡子，就像一把大刷子，刷子老想刷我脸，刷的我呀哈哈笑。