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1、六年级家长会英语教师发言稿.doc我们英语课,一周只要3节课,相比于语文数学一周七节课来讲,真是少的可怜,可是无论是期末考试,以后的中考高考,还是走入社会之后,我们又把英语作为很重要的一门科目的。所以很多家长已经意识到了学习英语的重要性。英语,是一门语言课,语言课讲白了,就是要不断地讲,不断地重复,而且还得记和背,所以我经常讲,英语好坏与智商无关,只要勤奋,多读多记多听,一定会有所收获的。这也就是我们有的孩子在课外参加了培训班,多少都会有效果一样,由于我们花的时间多了,自然把握的就好。那么,怎样花点时间学习英语呢?老套套:听、讲、读、写。听:天天花20分钟,让孩子在英文的环境下,就算做着其他事
2、,也让他能有个气氛。当然,认真听并跟着大声模拟读,就更好了。讲:就像牙牙学语的小娃娃,不怕错,只怕不开口,假如你的孩子在家里讲了英文,无论对错,无论好听难听,作为家长,你只要一句肯定的语言,就够了,试着让孩子教教家长,他们会更有成就感。读:学校朗读英语的时间,除了每周三节英语课,就是一个早读。所以时间很少,那么家长朋友们辛苦点,就算听不懂,也让他回家当家长面把今天学的课文读一读。写:最难的就是写,这里的写,小学里暂且不讲写作文,而只是简单的写写单词,我看我们这届孩子,会写的同学,刚这节课学完就已经会了,不会的同学,我有一次测试过,让他上来,把整个单词拼读出来都不会,如dog狗,DOG三个字母读
3、出来,他都还不会。因而,背单词的时候,我一再强调,看看是没用的,一定要大声读出来,并且还要动手,边读,手边写,能够动动手指,或者拿笔写。有专家就讲过:嘴上十遍不及手上一遍。一、我先讲讲学生情况,我把学生分成三类:一类同学,学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注、书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路明晰。第二类学生是自觉性相对差一点,作业能及时完成,上课偶然注意力不集中,经常会出现这样或那样的小缺点。第三类学生是学习习惯差,作业能主动完成,但是书写潦潦草草,错题一大堆。讲评过的题,既不更正,也不做相应的笔记。二、我以为家长在子女的学习管理上也有很大差异,大致也分为
4、三类:一类家长是把时间和精神大部分都用在孩子身上,天天都过问孩子的学习情况,而且能亲身检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起家长足够的重视。第二类家长也是占大多数的家长,是天天也都过问孩子的作业情况。如作业做完了吗?单词背了吗?这类家长也只是停留在问的层面上,偶然能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是完成了。孩子到底完成的质量如何,家长心里没数。第三类家长是不懂英语的。而且上班忙,下班太晚,没时间过问的孩子的学习情况。我想跟家长们重点讲讲用实际行动,真心关心孩子的学习。平常多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲身看一看,不能一问了之。我
5、也知道,我们班大部分家长都非常的认真负责。要知道,细心正是一种很重要的良好学习品质,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平常做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高,一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何能够放松的时机,良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。我对学生学习英语的要求有:1、天天坚持读英语、听英语磁带。2、坚持背好每个单元所学的英语单词。3、坚持背诵每个单元的重点课文。4、把握好这个学期所学的时态。5、按要求完成英语作业,有错误的地方要及时更正作业中的错误。天天的作业都需要家长签名。6、上课讲评练习题或试卷的时候,有错误的地方要及时更正,课后要多温习,这样就能够有效避免再犯同样的错误,试卷需要家长签字。7、有时间多找一些短文来阅读,提高本人的阅读理解能力。8、找一些作文范文来读,每个单元的作文要认真去写,天天能够写几句日记,借此提高本人的写作能力。以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将特别感谢大家,由于教育好孩子是你们的心愿,也是我们教师的心愿。我希望学生能健康成长,快乐地度过他们的童年光阴!谢谢大家!
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