教育管理实习周记.docx

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1、教育管理实习周记教育管理实习周记行政实习这周辅导室没有很多的事务，最主要的是学校英语深耕计画要开场了，由于去年已经实行一年了，所以我们今年会比拟轻松，但是对我们这些实习教师来讲也算是一项大挑战，原因是我们没有一个对这方面有相关经历，故对大家来讲都是在做中学。不过，有一位英语教师去年也有介入，她能够在旁协助我们，使我们更快进入状况，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣传我们的英语广播剧何时开场并解介绍我们的新成员，这个部分必须用poblisher这个软体制作，对我来讲是一个新的软体，必须重新探索，另一个工作是训练学生能够在周会时上台教英语、并且制作海报等等，这个部分英语教师会先在旁边协助我

2、，希望我能够很快就能上手！是publisher还是poblisher级务实习这周我们班有打架事件，是属於同班互打的状况，其实在当天教师已经处理完毕，对於打架的双方都有所惩罚，但是当天结束後，被打的学生家长打电话到给教师，讲明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，教师采取的方式是尽量抚慰家长。由于教师处理这方面的事情经历较少的关系，所以隔天教师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有讲出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，能够讲这件事两位学生都有错的地方，但是由於有一方的家长实在是很介意，所以教师就将这件是完全交给学校来处理，对於後面的处

3、理方式我会在找时机请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。教学实习这周的课程大部分都进入第二单元了，像数学的教法几乎是同一个形式，但是国语在第二课时却有一些不同的改变，例如：生字的部分，教师要求学惹事先预习，上课时先将生字卡随机发给学生，请学生上台带笔划，假如学生笔划错误的话就代表他没预习，就会有一些小小的惩罚。而在圈新词的部分，并不是教师直接圈，而是由学生主动提出，教师在旁适时补充，学生在回家查字典写在课本上，以便温习，另外在考圈词时，教师也没规定范围，由于教师希望学生整课的字都学会，所以圈词的范围是整课，没有固定的圈词，像这种方式是我第一次看见，我以为这个部分是值得我学习的，固然讲一开场学生会觉得负担很重，但当学生习惯时，在不知不觉中，学生的辞汇一定会因而而有所倍增的。大学生教学管理实习周记行政实习这周照旧在辅导室见习，不外乎就是请我协助一些有关电脑的事情，像是做名牌、影片剪辑之类的事务，不过影片剪辑的软体是我没碰过的软体，旁边有一个教师协助，我没有做到很多事情，但是这却让我初步了解威力导演这个软体的介面及基本功能。另外，还有一件比拟重要的事就是开了校刊编辑会议，我们每位实习教师都必须参加这个行列，固然讲我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的经过中，让我学习到很多注意事项。来源网络搜集整理，仅作为学习参考，请按实际情况需要自行编辑