2021班主任工作述职报告5篇.docx

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1、2021班主任工作述职报告5篇在经济飞速发展的今天，报告的使用频率呈上升趋势，其在写作上有一定的技巧。如今大部分人都对写报告很是头疼的。我在这里给大家共享一些2021班主任工作述职报告，希望对大家能有所帮助。2021班主任工作述职报告1今天我想从下面几个方面来进行我的述职报告。一、班主任工作的认识;在班主任工作中，我以为观念支配行为，行为产生效果。所以班主任首先要树立正确的观念，要注重品德、注重细节、真诚地对待每一个人和每一件事。首先，品德是一种教养，是通过教育而养成的一种品质和习惯。所以我的理念是要求学生先学做人后学做事。我给学生提出了几点：尊重别人，规范本人，和谐包涵，健康向上。每次学生回

2、家我都会吩咐他们：路上注意安全，回家要向长辈问好，假如连本人的父母都不尊重的人，将来成不了人。我时时告诫我的学生：“大胜靠德，小胜靠智慧。其次，一个不经意的细节往往能反映一个人深层次的修养，真善美，假恶丑一览无余。教育无小事，事事可育人。我会利用各种时机将有关细节引起的宏大变化的报道及时转递给学生。如“福特公司的创始人福特应聘被录用是由于他捡起了地上的一张废纸，进而改变美国的经济构造;日本举办亚运会，由于6万人的开幕式结束后地上没有一张污纸而引起全世界惊叹;令人欣慰的是他们都做得不错，如今我班地上很少有废纸等垃圾。另外，真诚地对待每一个人和每一件事。要让学生觉得你是真地对他好。如今的学生一般都

3、很敏感，很脆弱，很感情化，为本人考虑得多，替别人、集体考虑得少。教师的判定稍一不准，方式稍一不妥，语言稍一不慎，学生就有可能封闭与你沟通的渠道，不满、怀疑、怨恨接踵而来，严重的甚至耍赖、蛮横、出语伤人、偏冲动粗。误解一旦产生，你将很难寻找到再建信任桥梁的基石。而“真诚是一剂能消弭学生顾虑，改善师生关系的良药。第一，批评要真诚，要让受批评者认识到他的错误将影响他与周围人的和谐，可能给他带来更大、更严重的错误，可能会影响他将来人生的健康发展。不可让受导者误解为教师在找茬，在泄私愤。第二，表扬要真诚，要让受表扬者有继续行善的冲动，要让周围的学生遭到感染，树立正气，构成及时行善、向往美德的风气;二、对

4、学生的引导教育及效果;在我的教育管理中，我首先希望学生能做个快乐的人。快乐的人就会向善、向美，懂得感谢。首先我希望本人成为一个具有较强感召力的人。班主任面对的是具有不同个性，有着不同生活经历的学生，要让学生团结在你的周围，你就必须成为他们的朋友。为此，首先要认真去研究和了解他们，知道如今的学生在想什么?他们崇拜的偶像是谁?喜欢哪些运动?喜欢交什么样的朋友?生活在如何的家庭环境中?有什么特殊的生活经历等等，这样才能同学生有更多的共同语言，谈话时才可能有的放矢，并获得较好的引导效应。其次，当班主任的，不要错误地以为学生应天经地义绝对服从你。学生也是充满个性、感情丰富、思想复杂的人，他们的真情实感、

5、思想动态只要在民主、平等、融洽的气氛中才能得以如实反映。因而，作为班主任的我利用课余时间，积极参加班级的公益劳动、班里组织的活动等时机，与学生轻松地聊聊天，谈谈家常。再如学生要参加篮球、歌咏、绘画等比赛，我会是学生的忠实观众为他们助威加油，并利用相机留下他们每一个美妙时刻。使学生在接纳、信任和亲近你的同时敞开思想、畅所欲言，此时便可寻机教育。三、提高本身修养方面班主任需具备广博的知识和高超的教学水平。教师在学生眼里是神圣的，是什么都懂的“博士，班主任教师更是如此。因而，班主任就必须具备广博的学识，才能获得学生的信任，在教学与管理经过中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，即使是在与学生谈话聊天

6、，也能触类旁通、深化浅出、幽默有味。成为一名优秀的老师，将本人承当的课讲好，是得到学生信服和管理好班级的必备的条件。要知道，学生最不能原谅的就是教师学识上的无能。如今是信息时代，学生从网络上随时能够得到大量的信息，假如教师不能在更广阔的领域里与学生沟通与沟通，将使学生感到失望，因而，作为班主任，我平常注意加强学习，读各类有益的书籍、报刊和杂志，注意采集各种资料，了解各方面的信息，并注意把各方面的有益知识，恰当地安排在教学中，介绍给学生。四、班级管理及效果由于我带的是第二学年的学生，一些常规的东西卫生、纪律不用再去花时间。在班级管理上我最大的转变就是：1、学会放手，学会偷懒。挖掘学生的潜力。放心

7、大胆的让学生去做，不用凡事亲历亲为。效果很好，培养了一大批做事认真的学生。2、允许学生犯错。作为班主任我会尽量要求学生去遵守学校的各项规章制度，但讲实话，我从心理不想去压抑学生的性格，我以为十六、七岁的孩子不犯错误那是很可怕的事情。对他将来的成长没有任何好处，人们常讲：讲给我听的我会忘记，但我亲身感悟的我将永远铭刻。所以我宁愿牺牲我本人作为班主任的小利益，让学生在受挫中学会本人成长。3、我意识到我想做的不仅仅是学生在学校三年的班主任，我更想做一个对学生一生有正催化剂作用的班主任。2021班主任工作述职报告2有人讲儿童是一本书，固然要读懂这本书并非易事;也有人讲，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心

8、照料着花木。我做这个爱读书的园丁已近12年了。实际上我觉得儿童比花木要复杂的多，老师的工作比园丁的工作也要复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。以爱心为阳光建造美丽的生命园林“亲其师，信其道。孔子留下的千年古训我想我们每位教师都想做到。假如一味发脾气指责学生的错误，收到的教育效果可想而知。经过实践我探索出一种行之有效的招数，叫做“退三进一。老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤离，但撤离是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一。作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。一次我把班里违纪

9、的孩子请到办公室去促膝长谈时，有同事反问我：“他们年龄这么小，你和他推心置腹的他能听懂吗?一点效果都没有，还耽搁你批作业的时间，把家长请来就是了。不，我讲不然。我从不以为轻易跟家长告状能解决事情的根本，也从不以为告状能显示教师有多么高的教育水平，我更从不以低年级学生年龄小听不懂道理为由进行简单粗暴的批评与指责，只要你用心观察，那一双双清澈的大眼睛小眼睛里装着多少纯真与善良啊。而且实践证实：把学生当作捣乱分子、教师的附属品，都是错误的。所谓“良师益友，不能带哪怕是丝毫的个人情感色彩。我和学生有个心灵之约：不管大错小错，只要性质不算十分恶劣，保证再一再二绝对不再三的情况下我会和他有个密约。看，凯森

10、，翼飞，宸恺，到如今的云飞，安安，堃堃，天一?都变成了课堂上积极发言，遵守秩序，有礼貌的好孩子。爱如空气，人人需要;爱如阳光，沐浴暖和。爱是一个博大如海的字，它会让你收获沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。以责任为土壤享受幸福的生命园林习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。乌申斯基讲过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都能够享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，并把他引到道德破产的地步。习惯对人的影响是宏大的。小学低年级阶段是习惯养成的重要时期，假如捉住了这个关键期，让学生养成良好的行为和学习习惯就会提高教育、教学工作的效率。“

11、教学生一天，想学生一生。是我们学校的教学理念，我也把它当作从教的最高准则。我对学生讲每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思考它们对孩子以后的成长道路能否有长足的帮助。大到课上的知识教授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队;小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。我教过的学生都很熟悉这样几句话：“事不过三、“言必信，行必果、“不和任何人比，只做最好的本人、“凡事尽力而为，结果并不重要，重要的是做这件事情的经过，而我也时时刻刻以这几句话为信条，言传为辅，身教为主。引导孩子们在学习和班级活动上都付出最大的努力，哪怕结果并不如意也无怨无悔。2021班主任工作述职报

12、告3本学期我担任初一145班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：作为班主任，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因而，我把“教书育人放在第一位，加强工作责任心，时时为孩子着想，本着“多干实事，少发牢骚的精神，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、

13、专管卫生的劳动委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对孩子进行养成习惯教育，把一些好的习惯编成一日守则，要求每个孩子都背过，以此来潜移默化的影响他们的行为。第四、确立班级奋斗目的：让孩子学会做人，让每位孩子健康成长。对于孩子来讲学习成绩虽然很重要，然而我以为作为班主任关注的不仅仅是孩子的学习成绩，应更多地关注怎样教孩子学会做人。真如教育家陶行知先生所讲：“千学万学，学做真人。因而，我将孩子行为品德的教育放到了工作的首位。本人事事处处以身作则，做孩子的典范。并在班级提出“先做人后为学的口号。第五、正确关爱孩子，努力营造温馨气氛，公正对待每位孩子。一个班级，就是一个大

14、家庭。在班级管理中，我努力将本人“与人为善的爱心和班集体“普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课教师，努力提高孩子学习成绩。初一的孩子对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增加，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去自信心。怎样帮助这些孩子过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了下面几个方面的详细工作：1、常与孩子进行谈

15、心。对于一些经常有违纪现象的孩子，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平常经常催促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联络，获得家庭的气力支持。在同学充分认识本人错误的基础上改正错误，并不断地提高本人。2、积极配合各任课老师，做好协调工作。孩子对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的情绪。因而，我一方面深化孩子，了解孩子思想动态，及时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解孩子各学科的学习状况，还将孩子方面的信息传递给他们，与他们共同讨论教育教学的科学方法。在此经过中，

16、我起到了桥梁的作用。让每位孩子与每位任课老师之间气氛融洽，能和睦相处。经过本人不懈的努力，我所带班级孩子能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高本人的理论水安然平静科学的班级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位孩子都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。总之，作为一个新班主任，在班级管理中获得的成绩离不开校领导的支持和各位老班主任的帮助，在此，由衷的表示感谢。2021班主任工作述职报告4光阴荏苒，不知不觉间，七年级上学期就这样基本结束了。回顾这段时间的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期我担任七年级五班

17、的班主任工作，自踏上工作岗位以来，我以身作则，认真学习教育教学理论，不断探索教育教学规律，树立“以人为本的思想理念，较好地完成了本职工作。现将我的工作汇报首先，充分了解学生，只要充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因而在开学初，我不断向小学教师、家长那儿了解学生的学习情况和平常在校的表现。开学不到两周的时间，我们班61个学生的学习、纪律，包括家庭情况，我都把握得差不多。这样，我就能够有针对性地与个别学生进行谈话，初步确定班级的一些班委和课代表，同时也为我在数学教育教学方面有针对性地进行知识教授打下了基础。在第一个月的时间里，对班级表现优秀的学生进行表扬，使之纳入班级管理的团

18、队中来;对那几个纪律不是很好的学生，从一开场我就“盯上了他们，碰到问题一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。比方，对班级课间纪律不太遵守的学生，让他们利用课间空闲时间去卫生区拣拣垃圾。对一些不太爱学习的学生，挖掘他们其他方面的闪光点，让他们积极介入到班级的日常管理中来，负责公物的整理、卫生监督、自行车的排放中来，使他们觉得教师没有忽视他们。固然他们学习成绩不是很理想，但他们对班级的工作还是充满了热情。此外，像班上有的学生过于内向，有的学生学习上存在严重偏科，有的学生因家庭问题变故变封闭等，对这些特殊的学生在课间我会抽的时间来关注他们。国有国法家有家规，

19、班规对一个班集体来讲是必不可少的，班规是一个班集体蒸蒸日上的保证。风筝没有了引线的约束，就会随风坠落;航船没有了航线的约束，就会失去目的;河水没有堤岸的约束就会泛滥成灾。班级没有道德、纪律等班规的约束，学生就会听任自由，我行我素。学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该给予详细明确。因而一开学我就组织学生学习（学生公约），并结合班级特点，联络实际，向学生贯彻养成教育，制定了本班的班训(铁纪律，金品质，好开场，新将来)、班级特色(勤奋乐学，团结拼搏，博学笃行，发奋图强)、（七年级五班班级日常管理规范）。同时，实行班级日志、作业检查制度。利用班级日志随时记录班级每日事情

20、，对班内出现的问题及时解决，对纪律、卫生出现问题的学生给予“特殊，违背班级常规抄写下副科，违背学段公约的学生要求写份讲明。班规的约束不是禁锢，它是为了规范人的行为，向着更好的方向发展。制定班规，不是班主任自行制定，也不是优秀生讲了算，而是发动全班同学，尤其是那些经常违犯纪律的学生也介入制定，并让他们讲出违背后怎样处理。由于大家制定的班规，对他们来讲最有讲服力，再由班委会和班主任定稿成文，构成独特的班规。假如那些学生违犯了，他们也就心服口服的接受班规的惩罚，毫无怨言了。规则的约束最终目的是构成自己约束。班规的制定，一定要公平、公正地执行班干部是班主任的得力助手，是班级管理中的主要气力。一个班集体

21、班风的好坏，与班干部在班中所起的作用有着密切的联络。好的班干部，能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因而，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，对他们不断鼓励，并把班干部职责及班级管理团队张贴在班上。在对班干部的培养上，对每个班干部严格要求，制定恰当的培养目的，要求班干部首先具有热爱集体、关心集体的思想;此

22、外，要有乐于助人，团结别人，乐于奉献的精神;再次，要有扎实工作，认真负责的精神。为使班干部能够顺利开展工作，在班会及平常，不断树立班干部的权威，使他们放手大胆地去管理。为使各班委工作明确，我将班委划分为行政部、学习部、卫生部、纪律部、宣传部、生活部等六个部门，使各部门各司其职，分工合作。为锻炼班干部的能力，班级工作尽量交给他们去做。比方，班内的活动本人搞，墙报本人去办，班级纪律本人管，卫生本人去安排人员清扫，费用、资料本人收，学习、作业本人查。一个班干部在同学中能否有威信，是其能否管理好班级的重要条件。班干部只要在同学中有较高的威信，才能正常的开展工作。因而，在同学面前对班干部要多表扬、少批评

23、、多指导、少打击，避免班干部的威信遭到影响，挫伤他们的积极性。鼓励他们大胆工作，促使学生服从班干部的管理，逐步培养班干部的向心力和班级的凝聚力。这样，学生才愿意当班干部，乐于当班干部。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到良好的效果。因而，每周我都根据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正、上课不专心、违背纪律的学生家长进行联络，将问题如实反应给家长，并制定出解决问题的方案。为方便与家长的联络，我还在开学初就建立了班级群和飞信群，将家长参加进来，和家长共同讨论学生的学习，并要求家长对孩子的作业进行签名

24、，在完成作业之后，让家长对孩子的副科进行适当的提问，通过这次期中考试，能够看到获得的效果还是非常不错的。作为班主任，尽管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任教师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生的疑难问题和家长发现的问题反应给副科教师。在本班各科任教师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利，也获得了一定的成绩。在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、室内文化等。今后，我将一如继往和各科教师配合，管理好班级，做好学校事务，使五班更上一个台阶。2021班主任工作述职报告5本学期以来，我主持校办工作，做到竭心尽力服务

25、于广大师生。现就一年来的履职情况做以汇报。一年来，我坚持-的四项基本原则，深化学习了-的群众道路实践活动，认真贯彻执行-在新时期下的教育方针政策，积极参加学校组织的政治学习。充分认识思想是建设的先导，加强思想建设是优化办公室各项工作的前提，因而，坚持“讲学习，讲政治，讲正气的原则，始终把加强服务意识作为一切工作的基础。在工作中，充分发挥办公室的协调作用，改良工作方式，合理部署，不断拓宽干事创造性工作时机。在工作岗位上，服从领导的安排，以一名优秀-员的标准严格要求本人，从集体利益出发，顾全大局，爱岗敬业，严格遵守学校的各项规章制度。不断加强业务学习，强化组织协调能力，保障学校重大活动的顺利开展。学校由多个处室构成，各个处室的和谐发展是学校工作顺利运行的重要组成部分。我室在上一年度中曾协助市局办妥首届中学生球类运动会，并获得圆满成功。协助各个处室完成分配的各项工作任务，并顺利的完成高考政宣工作，高考工作顺利进行。当然，在一年的工作中也有缺乏之处，如工作的细致程度还需提高，创新精神还需加强。在今后的工作中，仍需不断完善本人，努力学习业务，提高本人的工作能力和水平。提高本身修养，勤考虑，擅长考虑，积极向老同志学习，认真协助好领导工作，以能够更好的为广大师生服务，为学校的健康和谐发展做出更大的努力。请批评指正。2021班主任工作述职报告