2021结对帮扶个人工作心得感悟5篇.docx
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1、2021结对帮扶个人工作心得感悟5篇20_年,在开展结对帮扶工作中,我们与仙圩村结成对子,双方在共同关心与支持下,坚持求真务实、开拓创新的原则,精心组织,周密安排结对帮扶工作。下面是由我带来的有关帮扶工作心得体会5篇,以方便大家借鉴学习。帮扶工作心得体会1一、组织领导到位,确保帮扶规范化开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调地域经济发展的有效形式。我办领导始终把结对帮扶工作作为外侨工作中的一项重要工作,积极采取帮扶措施,不断拓展扶贫工作新局面。年初我办把结对扶贫工作列入办重点工作,对全年的扶贫工作进行专门研究和部署,成立了以-组书记任组长的结对帮扶工作领导小组,明确一名分管领
2、导主抓此项工作,并专门安排友城友协支部负责日常联络,责任落实到人。工作中我们坚持做到有组织领导、有施行方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实责任、落实资金,从实现共同富有的大局出发,倾情倾力,认真对待和落实帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。二、扶贫助困到位,确保帮扶有成效x年,我办紧紧围绕结对帮扶工作责任目的,认识到位,行动迅速,措施扎实,充分发挥我办职能优势,结合海门包场镇河南村实际,有针对性地制订了帮扶方案,重点抓好了下面工作一是充分发挥中华民族助人为乐、扶贫济困的优良传统,积极组织开展走基层、送暖和活动。在端午、春节等重大节日前夕,分别组织-员干部3次对结对帮扶的困难
3、-员江金生家庭进行了走访慰问,并给予该家庭1600元经济救助,及时帮助解决他们当前家庭生活上面临的暂时困难,帮助他们重树致富的自信心,让他们真切感遭到-的关心和暖和。二是组织-员干部深化帮扶村进行实地走访调查。通过召开座谈会、走访群众等形式,询问他们在生产、生活方面的困难,具体了解村情,理清帮扶思路。在深化调研、统筹协调的基础上,制定了帮扶方案,并将帮扶工作与开展“三解三促、推动机关作风建设有机结合,通过开展扶贫助困活动,进一步密切了-群、干群关系,确保了结对帮扶工作有序推进,加强了结对帮扶活动的有效落实。三是坚持既扶贫,又扶志,积极做好政策宣传与群众思想工作。x年,我办组织-员干部先后3次深
4、化结对村、结对户中,采取面对面沟通等方式,一方面切实宣传好-的十八大一系列新观点、新部署;另一方面积极引导他们树立勤劳致富、创业致富,自强自立的意识,加强他们对改革发展的自信心,帮助他们提高素质,学会一技之长,加强就业本领和创业能力。四是在财力有限的情况下,先后给予河南村4000元资金,作为对河南村社区公共服务中心建设的资金扶持,以此来帮助丰富该村群众的业余文化生活。三、存在的主要问题结对帮扶工作固然获得了一些成效,但工作中还存在一些问题与缺乏。主要有:一是-员干部结对帮扶形式比拟单一,活动开展还不够平衡,有待进一步改良;二是由于业务工作繁忙,安排和组织下去的时间次数比拟少,宣传力度还不够;三
5、是捐款和资金帮扶的多,真正在政策、技术和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。四、x年工作打算x年,我办将继续根据市委、市政府的工作部署和要求,不断深化帮扶力度,拓宽帮扶途径,加强帮扶实效,稳固帮扶成果,以促进农民持续稳定增收为重点,继续做好“部门单位帮村,-员干部帮户工作,进一步健全长效帮扶机制,努力发挥本办职能优势,实现农业增产、农村增效、农民增收,促进区域经济社会的协调发展,为推进城乡统筹科学发展做出新的奉献。帮扶工作心得体会2为了促进胜任型老师的专业化成长,迅速适应教育教学的要求,除了在做好本身工作的同时,还与1位老师结对子,对相互教学及班级管理方面进行指导、建议。两位老师共同讨论与沟通,
6、把本人在教学经历、知识构造、技能等方面的经历共同共享、互相促进。我们本着“资源分享,优势互补,合作沟通,共同发展的原则,积极主动、创造性地开展帮扶工作,通过老师作公开课、讲座、沟通谈心等形式,解决当前改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题。师资的培养就要把教师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来,主要开展下面一些活动:共同约定结对重点,记录下每一次详细结对活动。每学期结至少互相听评3节平常课,课后相互交换意见,并做好记载。一次班级管理工作沟通;一次自定主题的研讨沟通活动;一个围绕老师专项课题的研究指导;一篇结对心得。采取“共同研究,集体帮助的形式,互帮互学、扬长避短、相互帮扶。结
7、对老师要积极主动地加强学习,要擅长动脑,勤于动口,细心观察,不断积累,扬长避短。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,也是教育工作的重点。相互共享具体措施如下:向幼儿进行思想-教育和道德教育,保护其身心健康。教育努力完成学习任务,教育指导孩子参加班级组织的各种劳动和社会实践活动,加强幼儿的自理自强能力和投身社会实践的能力。同时教育指导幼儿坚持体育锻炼,养成良好的生活习惯和卫生习惯。关心幼儿的课外生活,鼓励其发展正当的兴趣喜好和特长。配合园部做好家长工作,争取家长和社会各方面的配合,共同做好幼儿的教育工作。做好班主任工作的研究与总结工作。结对帮扶对老师具有有效地促进作用,一方面对本人的教学经历
8、进行一番整理,另一方面也从其他老师那里学到不少东西,幼儿园开展老师结对帮扶的作用和效果是明显的,讲实在的,经过一段时间的帮扶工作和本身的不断学习,我也逐步成熟起来。已经把握了备课上课的技巧,逐步从门外汉转变理手行家。最后,我坚信经过两位老师的艰辛奋战,还有园部对帮扶活动的大力支持,我们老师能很快很好地实现“帮扶活动的目的,并且迅速成长起来。帮扶工作心得体会3光阴似箭,一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年老师_教师结成了帮扶对子,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,认真做好每项工作,不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。我深知"
9、;一棵树不成林"的道理。我不仅严格要求本人,更与积极肯干的_教师携手合作,相互学习,从提高本身素质出发,坚持教、学、研、用相结合的原则。通过沟通,双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用,双方互相学习、扬长避短、共同提高。一、提高认识,统一思想确立帮带关系后,我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义:1、这种互帮互助、共同学习小组的成立,是充分发挥骨干老师辐射能力的一种重要形式。2、是对骨干老师不断再学习不断提高的一种监督和催促的有效方式。二、达成共鸣,确立目的我和毛教师共同讨论班级管理策略,共同教研、共同听课、评课、沟通心得,使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特
10、点,我们确立了共同研究的目的:1、对教育教学理念的研究。2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。3、班级管理的方法。三、帮带互助,收获双赢我知道只要本人过硬,才能够又能力去帮扶别人。我不断地警醒本人。做到了率先垂范,言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以"教书育人"为己任,关心爱护学生,自觉施行素质教育,在实践中践行。积极参加各级培训学习。四、训练课堂教学基本功我以为,作为一名教师,假如不能很好的驾驭课堂,那么,她精心设计的教案就白白的浪费了。所以,在开学的第一个月,我将协助她训练学生的学习习惯,让学生学会听,学会讲。同时,一名合格的老师,除了有扎实的专业知
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