大学生性健康教育_1.docx
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1、大学生性健康教育大学生性健康教育大学生青春期发育已经成熟,即将走向社会,在进行性健康教育时要明明白白在对他们进行性生理、性心理、性道德、性伦理的教育,教育他们懂得性行为既是本能,又受社会和伦理道德的制约,以及自己控制的意义和方法;懂得正确性行为对计划生育和性传播疾病防治的重大意义;懂得正确性行为是社会-义精神文明建设的重要组成部分,教育他们树立正确的恋爱观、人生观、价值观和道德观。“性是人格的完成。性,不仅仅决定于生物本能,一个人对待性的态度,反映了一个人人格的成熟。人本身的尊严感和对别人能否尊重,都会在两性关系中充分体现出来。1、要自爱自信认同本人的性别角色。性别角色意识是一个人社会化成熟与
2、否的重要体现,是心理健康的重要标志。世界是两性的和谐统一。男性和女性在生理和心理上各有本人的特点,各有本人的性别魅力。当代社会的大学生应当在生物生理、社会心埋和文化、经济、社会介入以及政治上,进行符合科学、符合道德、符合时代要求的全面角色认同。尽管如今社会上对同性恋存在着各种不同的看法,但人们对同性恋所引起的社会适应困难的看法是相当一致的。因而大学生应当接纳和欣赏本人的性别角色,发展出适应时代要求的优秀个性特点。性别角色的认同和胜任是当代人成功适应和发展的重要心理基础。2、要对性行为负有社会责任感假如性行为只停留在手淫、性梦等方式的自己宣泄上,它不会影响别人。但是假如性行为涉及到另一个人,那么
3、便涉及很多社会责任。性行为能够给另一方造成心理和肉体上的伤害,能够产生第三个生命。这将意味着影响另一个人的生活,也将影响你本人的生活。每一个成熟的大学生都应当了解个人性行为绐别人、自己和社会带来的后果。尊重别人,尊重自己,对自己的行为负起责任。大学生要加强本人的性道德和性法律意识,用道德和法律规范本人的性行为。3、要培养良好的意志品质大学生自己控制性心理能力的大小,在一定意义上是由个人意志品质的强弱决定的。意志作为到达既定目的而自觉努力的一种心理状态,具有发动和抑制行为的作用。尽管有的青年人有很强的性冲动,尽管在外界性刺激的情况下,人会急于寻求性的知足。但是,人不同于动物,人有意志力,人能够抑
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